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家長開放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 版權(quán)信息
- ISBN：9787501989393
- 條形碼：9787501989393 ; 978-7-5019-8939-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
家長開放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 本書特色
幼兒園教師的質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)專業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。每一位教師都需要不斷學(xué)習(xí)、提高，都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力。幼兒園教師的專業(yè)化成長不是一蹴而就的，而是一個(gè)長期的過程，我們希望讀者通過學(xué)習(xí)這本《家長開放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》，結(jié)合個(gè)人的實(shí)踐與反思，達(dá)到不斷提高幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)、保障幼兒健康成長的目的。 本書由倪牟雙主編。
家長開放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 內(nèi)容簡介
幼兒園教師的質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，高素質(zhì)專業(yè)化的幼兒園教師隊(duì)伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。每一位教師都需要不斷學(xué)習(xí)、提高，都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力。幼兒園教師的專業(yè)化成長不是一蹴而就的，而是一個(gè)長期的過程，我們希望讀者通過學(xué)習(xí)這本《家長開放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織》，結(jié)合個(gè)人的實(shí)踐與反思，達(dá)到不斷提高幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)、保障幼兒健康成長的目的。 本書由倪牟雙主編。
家長開放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 目錄
緒論 家長開放日概述 一、家長開放日的重要意義 二、家長開放日計(jì)劃 三、家長開放日的內(nèi)容 四、家長開放日的活動(dòng)形式 **章 環(huán)境參觀活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 【設(shè)計(jì)指導(dǎo)】 一、環(huán)境參觀活動(dòng)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì) 二、如何設(shè)計(jì)展示的內(nèi)容 三、如何設(shè)計(jì)幼兒的活動(dòng) 四、如何設(shè)計(jì)家長的活動(dòng) 【活動(dòng)設(shè)計(jì)案例】 一、“寶寶的新家”活動(dòng)設(shè)計(jì) 二、“廚房與美食”活動(dòng)設(shè)計(jì) 三、“娃娃書屋”活動(dòng)設(shè)計(jì) 四、“參觀美術(shù)室環(huán)境”活動(dòng)設(shè)計(jì) 五、“參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室”活動(dòng)設(shè)計(jì) 【組織要求】 一、組織家長的要求 二、組織幼兒的要求 【活動(dòng)敘事案例】 一、“我愛我家”敘事案例 二、“廚房與美食”敘事案例 三、“參觀美術(shù)室”敘事案例 第二章 作品欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 【設(shè)計(jì)指導(dǎo)】 一、作品欣賞活動(dòng)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì) 二、如何選擇所展示的幼兒作品 三、如何設(shè)計(jì)幼兒的活動(dòng) 四、如何設(shè)計(jì)家長的活動(dòng) 【活動(dòng)設(shè)計(jì)案例】 一、“
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家長開放日的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 作者簡介
倪牟雙，女，吉林省教育學(xué)院副教授。1968年出生于吉林省長春市，1992年畢業(yè)于東北師范大學(xué)教育系，獲教育學(xué)碩士學(xué)位。曾就職于長春師范學(xué)校、長春市教育科學(xué)研究所，現(xiàn)為吉林省教育學(xué)院繼續(xù)教育辦公室／吉林省小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)l中心小學(xué)教師培訓(xùn)教研室主任，從事吉林省小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)管理工作。參與編著《走進(jìn)兒童一新課程理念下幼兒教師專業(yè)成長叢書》(東北師范大學(xué)出版社)、《幼兒園教師管理培訓(xùn)系列教材》(首都師范大學(xué)出版社)，著有《幼兒園教育與家庭教育》、《學(xué)習(xí)活動(dòng)與幼兒成長》等專著。
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