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幼兒行為分析與教育對策 版權信息
- ISBN：9787501989379
- 條形碼：9787501989379 ; 978-7-5019-8937-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒行為分析與教育對策 本書特色
2011年12月12日，教育部公布《幼兒園教師專業標準（試行）（征求意見稿）》（簡稱《標準》），提出：幼兒園教師專業標準包含專業理念與師德、專業知識和專業能力三方面內容，并要求：“各級教育行政部門要將《專業標準》作為幼兒園教師隊伍建設的基本依據”、“開展幼兒園教師教育的院校要將《專業標準》作為幼兒園教師培養培訓的主要依據”、“幼兒園要將《專業標準》作為教師管理的重要依據”。因此，教材選題可以《專業標準》藍本，突出教師和家長的實際需求，著力解決教師“做什么”和“怎么做”的實際問題。
幼兒行為分析與教育對策 內容簡介
希望通過對幼兒問題行為和矯正策略進行系統性的梳理，這本《幼兒行為分析與教育對策》能夠幫助幼兒教師、準幼兒教師以及學前教育的在校學生夯實理論基礎，對幼兒身心發展的特征和常見問題及對策有一個全面的認識；通過對幼兒問題行為和矯正策略進行實踐層面的闡釋和解讀，本書能夠幫助幼兒教師提升實際工作能力，能夠對幼兒園常見的幼兒問題行為進行準確分析和獨立處理，能夠幫助準幼兒教師以及學前教育的在校學生積累實踐知識，為將來的職業生涯奠定基礎。希望本書能與各位幼兒教師攜手，共同解開幼兒的行為密碼，輔助幼兒實現全面、健康地成長。本書由黃銳主編。
幼兒行為分析與教育對策 目錄
**章 行為概論
**節 行為的概述
第二節 行為的習得
第三節 影響行為的因素
第二章 行為觀察與行為矯正
**節 行為觀察與實施
第二節 行為矯正的原理與方法
第三章 幼兒生活行為分析與教育對策
**節 幼兒生活行為的內涵和教育指導要點
第二節 幼兒不良生活行為的矯正
第四章 幼兒學習行為分析與教育對策
**節 幼兒的學習行為
第二節 幼兒不良學習行為的矯正
第五章 幼兒社會行為分析與教育對策
**節 社會行為與幼兒社會行為指導
第二節 幼兒不良社會行為的矯正
第六章 幼兒品格行為分析與教育對策
**節 幼兒的品格教育
第二節 幼兒不良品格行為的矯正
第七章 幼兒情緒行為分析與教育對策
**節 幼兒的情緒行為
第二節 幼兒不良情緒行為的矯
第八章 幼兒異常行為分析與教育對策
**節 幼兒的異常行為
第二節 幼兒異常行為的矯正
主要參考文獻
展開全部
幼兒行為分析與教育對策 作者簡介
黃銳，女，漢族，1964年生。全國優秀教師，全國實驗校科研名師，吉林省學科帶頭人，吉林省特級教師，吉林省科研名師，長春市第四批有突出貢獻專家，長春市優秀班主任，長春市首批教學能手，長春市教育科研先進個人，長春市“五一”勞動獎章獲得者。現任長春市實驗幼兒園園長。 多年來致力于幼兒行為培養和品格教育，提倡幼兒在游戲中獲得發展、在實踐中激發興趣。現主持國家級課題一項、省級課題一項、市級課題兩項。
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