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如何做一名有責任心的教師 版權信息
- ISBN：9787551303095
- 條形碼：9787551303095 ; 978-7-5513-0309-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
如何做一名有責任心的教師 內容簡介
《如何做一名有責任心的教師》主要收錄了用愛心和責任心去感化學生的心靈、教師的愛心與責任心是教育均衡發展的重要一環、教師責任重于泰山、沒有愛的責任心要之何益、班主任更應具備愛心與責任心、淺談班主任的責任心及激勵學生上進的方法、責任心是做好班主任的前提、責任心是班主任管理班級的金鑰匙、愛心與責任心是班主任工作的靈魂等內容。
如何做一名有責任心的教師 目錄
**章 教師責任心解讀
**節 淺談教師的責任
一、要身體力行，以人育人
二、要不斷提高自己的專業知識和業務水平
三、要關愛學生
第二節 對教師責任心的理解
第三節 教師的責任心體現在哪些方面
第四節 教師的**素質——責任感和使命感
第五節 對教師責任感認識的誤區
第二章 愛心和責任心是教師的靈魂
**節 責任心是師德中的首要品德
第二節 對愛心與責任心的教育
一、教師的愛心與責任心
二、用愛心和責任心去感化學生的心靈
三、教師的愛心與責任心是教育均衡發展的重要一環
四、教師責任重于泰山
五、沒有愛的責任心要之何益
第三節 班主任更應具備愛心與責任心
一、淺談班主任的責任心及激勵學生上進的方法
二、責任心是做好班主任的前提
三、責任心是班主任管理班級的金鑰匙
四、愛心與責任心是班主任工作的靈魂
第四節 努力做一名有愛心和責任心的教師
一、心中時時有責任
二、讓愛充盈教學中
三、潛下心來鉆業務
四、與家長和諧相處共育人
五、構建和諧的教育心態
第三章 呼喚責任心培養責任感
**節教師責任心的缺失與重建
一、造成教師責任感缺失的原因
二、如何重建教師責任感
第二節 培養責任感是師德建設的基點
第三節 如何培養教師的責任感
一、當老師時時都要保持責任心
二、談談教師的工作責任心和工作方法
三、教師責任感培養的實踐與研究
四、讓師魂在教師責任感中閃光
五、別讓憂患意識從你的責任感中滑落
第四章 如何增強教師的責任心
**節 增強教師責任心的必要性
一、加強教師自身責任，提升教師品位
二、加強教師自身責任、提升教師品位的途徑
第二節 青年教師更要增強責任心
一、青年教師應具備的事業心和責任感
二、青年教師怎樣增強教育責任感
三、青年教師更要強化育人的責任意識
四、21世紀教師的使命感與責任感
第三節 增強教師責任心的有效途徑
一、狠抓教學質量，切實增強教師的責任感
二、將心比心，提升教師職業責任感
三、加強師德教育，增強教師的責任意識和敬業精神
第四節 再談加強教師的責任心
第五節 對于人格心理學視角下的教師職業責任心結構研究
一、概念界定
二、教師職業責任心的結構
三、對教育實踐的啟示
第六節 關于加強教師責任管理工作的實施方案
一、充分認識加強教師責任管理工作的重要意義
二、開展活動，促進教師責任行為
三、建設制度，規范教師責任行為
四、實行責任追究，確保教師責任環環落實
五、引導反思，提升教師責任精神
六、加強組織領導，確保教師管理工作順利實施
第五章 責任心與教學能力
**節 教師僅有責任心遠遠不夠
第二節教師的教學能力
一、教師應該具備什么樣的教學力
二、淺談教師提高教學能力的途徑
三、創新培訓方式，提高教師教育教學能力
四、帶著責任心走向課堂
第三節 責任心與能力之間的關系
一、責任心重于能力
二、責任心決定質量
三、責任心是能力發展的催化劑
四、淺談教孵的責任心與提高教育教學質量的關系
第四節 對責任心與能力的一點思考
第六章 教師責任心現狀及背景分析
**節 教師心理問題現狀分析及調適
一、教師存在的心理問題
二、教師心理健康的自我調適
第二節 對教師職業壓力的分析及解決策略
一、問題的提出
二、教師職業壓力分析
三、解決教師“壓力”問題的策略
第三節 當前教師職業倦怠現狀、成因及對策研究
一、教師職業倦怠的含義及表現特征
二、當前我國教師職業倦怠狀況
三、教師職業倦怠成因分析
四、解決教師職業倦怠的對策
第四節教師的幸福源于職業發展
一、調整心態，積極樂觀
二、做好四個“自我”
第五節教師聲望下降之怪現狀
第六節 做一名有積極感的教師
第七節 論教師責任感的強度與限度
一、對責任感強度的再認識
二、教師責任感“過度強”現狀分析
三、教師責任限度的界定
第八節教師，請擁有金子般的責任心
第七章 責任感——新時代對教師的要求
**節 新時期教師的責任意識及體會
一、新時期教師的責任意識
二、教師責任意識的體會
第二節教師的責任心對孩子的作用與影響
一、教師的責任心決定著學生的成長方向
二、教師的責任心是一切學生健康成長的保障
第三節 做一名有責任感教師的啟示
第四節 明教師責任，做有責任感的教師
第五節 肩負歷史使命強化責任意識提高工作成效
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