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不一樣的孩子心理學 版權信息
- ISBN：7511324614
- 條形碼：9787511324610 ; 978-7-5113-2461-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
不一樣的孩子心理學 本書特色
無論你希望孩子長大后成為怎樣的人，首先他應該是一個品格高尚的人。 習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。 和孩子對話是一門有規則的獨特藝術。 解放孩子的手腳，把成熟和成功的品質帶給孩子。 社交如同一面鏡子，折射出一個人的才能和智慧。 孩子解不開心結，沒有哪個心理醫生比父母的理解和幫助更管用。 真正決定孩子未來幾十年的，是孩子的學習力。
不一樣的孩子心理學 內容簡介
如果你愛你的孩子，想教育好你的孩子，渴望引導你的孩子走向成才成功之路，那么請你從閱讀這本書開始。《不一樣的孩子心理學:13歲前,父母一定要懂的那些心理學》涉及到的品格心理學、習慣心理學、溝通心理學、成長心理學、社交心理學、情緒心理學、學習心理學七大主題框架，將幫助你洞察孩子的心理，有的放矢地給予切實有效的教子指導，全書不僅有獨到的教育觀念，更有可行的教育智慧，重要的還有愛。
不一樣的孩子心理學 目錄
PART 1 “雕塑”孩子有技巧——品格心理學
無論你希望孩子長大后成為怎樣的人，首先他應該是一個品格高尚的人。
★孩子自信能力測試 2
自信讓孩子的路越走越長——杜根定律 4
樂觀也是一種能力——斯萬高利效應 7
勇于承擔的孩子*優秀——尤人效應 10
必不可少的“挫折教育”——甘地夫人法則 13
孩子的“謊話”要不要戳穿——說謊心理 16
愛孩子，就要讓他獨立——狐貍法則 19
再富也不能富孩子——棘輪效應 22
讓孩子做個有主見的人——改宗效應 25
培養想當將軍的士兵——成就動機 28
別讓孩子成為“溫水青蛙”——溫水效應 31
PART 2 好習慣收獲好命運——習慣心理學
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，在孩子小的時候，父母就應該認識到：家庭式習慣的學校，父母是習慣的老師，育兒教子就是培養孩子的好習慣，“訓子千遍”不如培養孩子的一個好習慣。
★孩子細心度測試 36
培養孩子的生活自理能力——冷熱水效應 38
做事要有始有終——半途效應 41
糾正孩子做事拖拉的習慣——*后通牒效應 45
規則是教育孩子的良好手段——熱爐法則 48
克制是成功的前提——延遲滿足 51
善用孩子的模仿力——模仿效應 55
教育孩子，從細節入手——蝴蝶效應 58
好習慣需要不斷強化——強化定律 61
好的開始是成功的一半——首因效應 65
PART 3 不吼不叫教出好孩子——溝通心理學
和孩子對話是一門有規則的獨特藝術，有它自己的含義，他們的信息里經常有需要解讀的密碼。
★親子溝通程度測試 70
別對孩子實施“語言暴力”——瀑布心理效應 72
用表揚的方式去“批評”孩子——椰殼效應 75
孩子表現不好，關懷、激勵*重要——南風效應 79
降低和孩子說話時的音調——低聲效應 82
不要輕易對孩子說“可是”——可是效應 85
掌握說服孩子的有效技巧——歐弗斯托原則 88
別把自己的想法強加給孩子——投射效應 91
讓孩子把你當成“自己人”——自己人效應 94
PART 4 解放孩子的手腳——成長心理學
成長中的孩子總有各種各樣的煩惱，這些煩惱也牽動著每一位父母、每一個家庭。解放孩子的手腳，把成熟和成功的品質帶給孩子，這是孩子必然要經歷的，也是家長必然要面對的。
★親子了解程度測試 98
教子不要“心太軟”——逆向關懷 100
讓孩子自由成長——魚缸法則 103
有夢想的孩子走得遠——夢想法則 106
是誰扼殺了孩子的天賦——卡迪拉克效應 109
給孩子選擇的權力——霍布森選擇效應 113
換一種眼光看孩子——刻板效應 116
讓孩子嘗嘗“自作自受”——自然懲罰法則 119
不要給孩子自我設限——跳蚤效應 122
教孩子正確認識“不公平”——馬太效應 125
鼓勵孩子的競爭意識——鯰魚效應 129
PART 5 善于社交的孩子有出息——社交心理學
社交如同一面鏡子，折射出一個人的才能和智慧，它可以幫助一個人改變自身命運，甚至決定一個人一生的成敗。
★孩子交往類型測試 134
教孩子合理地拒絕別人——比林定律 137
讓孩子學會寬容*重要——海格力斯效應 141
交往要注意說話分寸——阿倫森效應 145
適應能力強的孩子不碰壁——自適應效應 148
與人親近，他們才會與你親近——親和效應 152
孩子要有分享之樂——互惠原理 155
待人接物不要以貌取人——以貌取人心理 158
不要讓孩子的思想成為別人的復制品——從眾效應 162
PART 6 為孩子的情緒解套——情緒心理學
孩子的成長是一個非常艱辛的歷程，有痛苦與無奈、害怕與失望、迷惘與無助，而這些又都是成長過程的必修課。當孩子有了心結自己解不開、被負面情緒困擾擺不脫，沒有哪個心理醫生比父母的理解、信任和幫助更有用了。
★孩子情緒穩定性測試 166
孩子不是大人出氣的“貓”——踢貓效應 168
容許孩子犯錯誤——習得性無助心理 172
孩子同樣需要宣泄情緒——霍桑效應 176
父母心態好，孩子好心態——杜利奧定律 180
換個角度看自己——情緒ABC理論 184
別讓孩子心太累——心理疲勞 188
逆反的孩子怎么管——飛鏢效應 192
把“哭”的權利還給孩子——哭泣效應 195
PART 7 好成績必有好方法——學習心理學
真正決定孩子未來幾十年的，是孩子的學習力，而這些學習力，又構成了孩子立足社會所不可缺少的競爭力。
★孩子厭學傾向測試 200
怎樣克服學習“停滯期”——高原現象 202
比知識更重要的是自由的想象力——定式效應 206
是愛分數還是愛孩子——第十名效應 210
好奇心是需要呵護的——潘多拉效應 214
別把孩子視為自己的“另一張臉”——籃球架效應 217
短時間內，讓孩子記憶的東西別超過9個——7±2法則 220
給孩子的壓力要適度——倒U形假說 223
根據遺忘規律幫孩子安排學習時間——遺忘曲線 227
無論你希望孩子長大后成為怎樣的人，首先他應該是一個品格高尚的人。
★孩子自信能力測試 2
自信讓孩子的路越走越長——杜根定律 4
樂觀也是一種能力——斯萬高利效應 7
勇于承擔的孩子*優秀——尤人效應 10
必不可少的“挫折教育”——甘地夫人法則 13
孩子的“謊話”要不要戳穿——說謊心理 16
愛孩子，就要讓他獨立——狐貍法則 19
再富也不能富孩子——棘輪效應 22
讓孩子做個有主見的人——改宗效應 25
培養想當將軍的士兵——成就動機 28
別讓孩子成為“溫水青蛙”——溫水效應 31
PART 2 好習慣收獲好命運——習慣心理學
習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，在孩子小的時候，父母就應該認識到：家庭式習慣的學校，父母是習慣的老師，育兒教子就是培養孩子的好習慣，“訓子千遍”不如培養孩子的一個好習慣。
★孩子細心度測試 36
培養孩子的生活自理能力——冷熱水效應 38
做事要有始有終——半途效應 41
糾正孩子做事拖拉的習慣——*后通牒效應 45
規則是教育孩子的良好手段——熱爐法則 48
克制是成功的前提——延遲滿足 51
善用孩子的模仿力——模仿效應 55
教育孩子，從細節入手——蝴蝶效應 58
好習慣需要不斷強化——強化定律 61
好的開始是成功的一半——首因效應 65
PART 3 不吼不叫教出好孩子——溝通心理學
和孩子對話是一門有規則的獨特藝術，有它自己的含義，他們的信息里經常有需要解讀的密碼。
★親子溝通程度測試 70
別對孩子實施“語言暴力”——瀑布心理效應 72
用表揚的方式去“批評”孩子——椰殼效應 75
孩子表現不好，關懷、激勵*重要——南風效應 79
降低和孩子說話時的音調——低聲效應 82
不要輕易對孩子說“可是”——可是效應 85
掌握說服孩子的有效技巧——歐弗斯托原則 88
別把自己的想法強加給孩子——投射效應 91
讓孩子把你當成“自己人”——自己人效應 94
PART 4 解放孩子的手腳——成長心理學
成長中的孩子總有各種各樣的煩惱，這些煩惱也牽動著每一位父母、每一個家庭。解放孩子的手腳，把成熟和成功的品質帶給孩子，這是孩子必然要經歷的，也是家長必然要面對的。
★親子了解程度測試 98
教子不要“心太軟”——逆向關懷 100
讓孩子自由成長——魚缸法則 103
有夢想的孩子走得遠——夢想法則 106
是誰扼殺了孩子的天賦——卡迪拉克效應 109
給孩子選擇的權力——霍布森選擇效應 113
換一種眼光看孩子——刻板效應 116
讓孩子嘗嘗“自作自受”——自然懲罰法則 119
不要給孩子自我設限——跳蚤效應 122
教孩子正確認識“不公平”——馬太效應 125
鼓勵孩子的競爭意識——鯰魚效應 129
PART 5 善于社交的孩子有出息——社交心理學
社交如同一面鏡子，折射出一個人的才能和智慧，它可以幫助一個人改變自身命運，甚至決定一個人一生的成敗。
★孩子交往類型測試 134
教孩子合理地拒絕別人——比林定律 137
讓孩子學會寬容*重要——海格力斯效應 141
交往要注意說話分寸——阿倫森效應 145
適應能力強的孩子不碰壁——自適應效應 148
與人親近，他們才會與你親近——親和效應 152
孩子要有分享之樂——互惠原理 155
待人接物不要以貌取人——以貌取人心理 158
不要讓孩子的思想成為別人的復制品——從眾效應 162
PART 6 為孩子的情緒解套——情緒心理學
孩子的成長是一個非常艱辛的歷程，有痛苦與無奈、害怕與失望、迷惘與無助，而這些又都是成長過程的必修課。當孩子有了心結自己解不開、被負面情緒困擾擺不脫，沒有哪個心理醫生比父母的理解、信任和幫助更有用了。
★孩子情緒穩定性測試 166
孩子不是大人出氣的“貓”——踢貓效應 168
容許孩子犯錯誤——習得性無助心理 172
孩子同樣需要宣泄情緒——霍桑效應 176
父母心態好，孩子好心態——杜利奧定律 180
換個角度看自己——情緒ABC理論 184
別讓孩子心太累——心理疲勞 188
逆反的孩子怎么管——飛鏢效應 192
把“哭”的權利還給孩子——哭泣效應 195
PART 7 好成績必有好方法——學習心理學
真正決定孩子未來幾十年的，是孩子的學習力，而這些學習力，又構成了孩子立足社會所不可缺少的競爭力。
★孩子厭學傾向測試 200
怎樣克服學習“停滯期”——高原現象 202
比知識更重要的是自由的想象力——定式效應 206
是愛分數還是愛孩子——第十名效應 210
好奇心是需要呵護的——潘多拉效應 214
別把孩子視為自己的“另一張臉”——籃球架效應 217
短時間內，讓孩子記憶的東西別超過9個——7±2法則 220
給孩子的壓力要適度——倒U形假說 223
根據遺忘規律幫孩子安排學習時間——遺忘曲線 227
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不一樣的孩子心理學 作者簡介
王佳，著名的兒童教育專家與心理學家，有著近十年家教實戰經驗的職業媽媽，孩子稱她為“天使媽媽”，職業媽媽視她為“親密朋友”。她的文字以溫婉細膩見長，她的作品以家庭教育、親子育兒及心靈感，吾類居多。她憑借豐富的專業知識和實踐經驗，在教育界產生了前所未有的轟動，也引領了中國家庭教育領域的新風尚。
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