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教育文史辨析 版權(quán)信息
- ISBN：9787561795156
- 條形碼：9787561795156 ; 978-7-5617-9515-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
教育文史辨析 本書特色
《教育文史辨析》為陳桂生教授有關(guān)教育文史研究的專集。書稿分內(nèi)、外兩篇。 內(nèi)篇為從文、史、哲視角觀照教育理論研究及教育歷史研究的心得。其中關(guān)于“教育史學(xué)”的研究，涉及治“教育史學(xué)”的可能性、“教育史學(xué)”的問(wèn)題領(lǐng)域、唯物主義教育史觀、教育歷史的認(rèn)識(shí)論和教育歷史研究方法論，以及教育歷史中的名實(shí)問(wèn)題。 外篇主要為教育歷史人物研究及中國(guó)20世紀(jì)教育史事研究。
教育文史辨析 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“文”指教育名著，“史”指教育史事及歷史上的教育名家。本書所作的研究，力求避免“以今變古”或“以古變今”之類錯(cuò)位的傾向，注重對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行歷史的邏輯的分析。可供教育研究參考。
教育文史辨析 目錄
內(nèi) 篇 Ⅰ 關(guān)于教育史學(xué) 引言 1．“教育史學(xué)”的建構(gòu) 2．“教育史學(xué)”的問(wèn)題領(lǐng)域 3．教育歷史認(rèn)識(shí)論問(wèn)題 4．教育歷史研究方法論問(wèn)題 5．教育歷史中的名實(shí)問(wèn)題 Ⅱ 馬克思恩格斯的西方教育評(píng)論 引言 1．馬克思恩格斯關(guān)于19世紀(jì)歐美教育的評(píng)論 2．馬克思恩格斯對(duì)近代教育名家的評(píng)論 3．馬克思恩格斯關(guān)于國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)中 若干派別教育傾向的評(píng)論 Ⅲ 關(guān)于教育哲學(xué) 引言 1．“元教育學(xué)”辨析 2．何謂“教育哲學(xué)” 3．教育哲學(xué)與一般哲學(xué) 4．“教育的社會(huì)屬性”一家言 ——楊賢江如是說(shuō) 5．“唯物主義教育史觀”一家
展開(kāi)全部
教育文史辨析 作者簡(jiǎn)介
陳桂生，華東師范大學(xué)教育系教授，全國(guó)馬克思主義教育思想研究會(huì)副理事長(zhǎng)，接受政府津貼的專家。發(fā)表了學(xué)術(shù)論文260余篇，出版專著和主編教材30余部，并且這種態(tài)勢(shì)還會(huì)持續(xù)下去。他是中國(guó)大陸建國(guó)以來(lái)首屈一指的教育學(xué)家之一。在眾多的著作中，《教育原理》、《普通教育學(xué)綱要》算得上是他的代表作。其中，《教育原理》一書先后獲得上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果（1986-1993）著作類一等獎(jiǎng)（1994年）、普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)（1996年）、普通高等學(xué)校國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（1998年），被視為教育科學(xué)研究的人員必備的學(xué)
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