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基于市場營銷理論的留學生教育服務-來自上海高校的實證調查 版權信息
- ISBN：9787301207024
- 條形碼：9787301207024 ; 978-7-301-20702-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于市場營銷理論的留學生教育服務-來自上海高校的實證調查 本書特色
丁笑炯編著的《基于市場營銷理論的留學生教育服務——來自上海高校的實證調查》立足于當今世界留學生市場競爭日益激烈，我國留學生規模也日益擴大的現實，通過實證調查與比較分析的方法，一方面分析了我國目前的問題與發展思路，另一方面選取了八個主要的留學生接收國的政策進行分析，從而為我國制定相關政策提供了研究支持。本書可供相關人員參考閱讀。
基于市場營銷理論的留學生教育服務-來自上海高校的實證調查 內容簡介
丁笑炯編著的《基于市場營銷理論的留學生教育服務——來自上海高校的實證調查》以市場營銷學中的產品分類理論為依據，將留學生教育涉及的方方面面分為四類：與教學直接相關的產品與服務；與教學間接相關、能促進學生學習的產品與服務；與教學沒有直接關聯，但能幫助學生更好地生活、實現文憑價值的產品與服務；其他一切有利于促進留學生教育的產品與服務。 研究者在上海的11所高校和政府有關部門，對留學生及其管理人員和教師作了66個訪談，回收有效問卷457份。在此基礎上，《基于市場營銷理論的留學生教育服務——來自上海高校的實證調查》對比了我國及英、美等8 個主要留學生接收國在以上4個方面的政策與實踐，反思我國留學生教育的國際競爭力，并為政府進一步完善留學生政策提供建議。
基于市場營銷理論的留學生教育服務-來自上海高校的實證調查 目錄
緒論 研究目的 已有研究回顧與反思 理論框架：留學生教育產品分類 研究方法 **章 留學生教育概論 **節 留學生定義的多樣性 第二節 留學生教育目標的演變 一、維護世界和平與國家利益：第二次世界大戰至1978年 二、開發教育出口產業：1979年至20世紀末 三、多元化時代的到來：20世紀末至今 第三節 八國留學生教育政策的轉變 一、政策轉變的緣起：深刻的危機意識 二、政策的轉向：從數量擴張到產品擴展 第二章 關于一般產品 **節 院校質量建設 一、院校準入與評估 二、國家品牌的創設 第二節 招生標準與經費資助 一、招生標準 二、經費資助 第三節 教學過程：以中國為主的論述 一、教學語言 二、學習年限 三、課程開發 四、教學方法 五、教學設施 六、學業評價標準 七、學業監控 八、小結與反思 第三章 關于期望產品 **節 入學前的信息提供 一、其他國家：多渠道發布留學信息 二、中國：
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基于市場營銷理論的留學生教育服務-來自上海高校的實證調查 作者簡介
上海市教育科學研究院副研究員，教育部國際教育研究與咨詢中心核心成員。
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