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蔡元培大學職能思想探析 版權信息
- ISBN：9787516106167
- 條形碼：9787516106167 ; 978-7-5161-0616-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
蔡元培大學職能思想探析 本書特色
蔡元培的大學職能思想內容豐富，觀點新穎，理論完善，但是研究其大學職能思想的著作與論文很少。構建一個怎樣的框架體系才能真實反映蔡元培的大學職能思想體系呢？《蔡元培大學職能思想探析》筆者王玉生根據(jù)文獻資料和理解水平，構建了以下的框架體系：**章為主要研究大學職能的概念與分類、大學職能思想的淵源和大學職能思想的歷史發(fā)展。第二章為大學的首要職能——培養(yǎng)人才。第三章為大學的重要職能——發(fā)展科學，主要研究大學為何發(fā)展科學、大學發(fā)展何種科學和大學如何發(fā)展科學。第四章為大學的主要職能——服務社會，主要研究大學為何服務社會、大學服務何種社會和大學如何服務社會。
蔡元培大學職能思想探析 內容簡介
本書采用教育科學的歷史研究法和文獻研究法，運用歷史唯物主義觀點，深刻而全面地研究了蔡元培的大學職能思想。本書共分四章：**章為導論，主要研究大學職能的概念與分類、大學職能思想的淵源和歷史發(fā)展。第二章為大學的首要職能——培養(yǎng)人才，主要研究大學為何培養(yǎng)人才、大學培養(yǎng)何種人才和大學如何培養(yǎng)人才。第三章為大學的重要職能——發(fā)展科學，主要研究大學為何發(fā)展科學、大學發(fā)展何種科學和大學如何發(fā)展科學。第四章為大學的主要職能——服務社會，主要研究大學為何服務社會、大學服務何種社會和大學如何服務社會。 **章簡要分析大學職能的相關問題，為后面各章作鋪墊。后三章以大學的三大職能為議題，以為什么、是什么和怎么辦為邏輯關系進行探究。本書結構嚴謹，觀點獨到，論證充分，史論結合，結論科學！恫淘啻髮W職能思想探析》注重歷史與現(xiàn)實緊密結合，理論與實際密切結合，是一部自成體系的蔡元培大學職能思想的研究專著，是一部深化蔡元培教育思想研究的有益之作。本書由王玉生著。
蔡元培大學職能思想探析 目錄
**章 導論
**節(jié) 大學職能的概念與分類
一 大學職能的概念
二 大學職能的分類
第二節(jié) 大學職能思想的淵源
一 善于汲取中國古代大學教育的精華
二 樂于博采歐美大學教育的長處
第三節(jié) 大學職能思想的歷史發(fā)展
一 萌芽與形成時期
二 成熟與實踐時期
三 發(fā)展與完善時期
第二章 大學的首要職能——培養(yǎng)人才
**節(jié) 大學為何培養(yǎng)人才
一 培養(yǎng)人才是大學的一個首要職能
二 培養(yǎng)人才是解決專門人才缺乏的需要
第二節(jié) 大學培養(yǎng)何種人才
一 大學要培養(yǎng)德性完善的人才
二 大學要培養(yǎng)智識合理的人才
三 大學要培養(yǎng)身體健強的人才
四 大學要培養(yǎng)美感高尚的人才
第三節(jié) 大學如何培養(yǎng)人才
一 搞好大學教師聘任
二 籌措大學教育經(jīng)費
三 建設大學圖書館
四 開展大學課程建設
第三章 大學的重要職能——發(fā)展科學
**節(jié) 大學為何發(fā)展科學
一 發(fā)展科學是大學的一個重要職能
二 發(fā)展科學是我國追趕發(fā)達國家的需要
三 發(fā)展科學是我國國家強盛民族強大的需要
第二節(jié) 大學發(fā)展何種科學
一 大學要發(fā)展自然科學
二 大學要發(fā)展社會科學
第三節(jié) 大學如何發(fā)展科學
一 提倡思想自由
二 提高大學教師學術水平
三 助成大學學術社團
四 創(chuàng)設大學研究所
第四章 大學的主要職能——服務社會
**節(jié) 大學為何服務社會
一 服務社會是大學的一個主要職能
二 服務社會是大學生改良社會的客觀需要
第二節(jié) 大學服務何種社會
一 大學要服務一個自由的社會
二 大學要服務一個平等的社會
三 大學要服務一個博愛的社會
四 大學要服務一個互助的社會
第三節(jié) 大學如何服務社會
一 助成《新潮》雜志
二 創(chuàng)設校役夜班
三 助成平民學校
四 發(fā)展平民教育講演團
主要參考文獻
后記
展開全部
蔡元培大學職能思想探析 作者簡介
王玉生，男，1964年生，河南潢川人。1987年畢業(yè)于華中師范大學教育系，獲教育學學士學位；1990年畢業(yè)于華中師范大學教育系，獲教育學碩士學位，F(xiàn)為紹興文理學院教育系教育學教研室主任、副教授。主要論文有《鄧小平自我教育理論概述》等；主要論著有《現(xiàn)代教師心理學》等。
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