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新中國(guó)體育指導(dǎo)思想研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787010104355
- 條形碼：9787010104355 ; 978-7-01-010435-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新中國(guó)體育指導(dǎo)思想研究 本書特色
回顧60年來新中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展過程、中國(guó)體育指導(dǎo)思想的形成發(fā)展進(jìn)程，會(huì)深化我們對(duì)體育事業(yè)與國(guó)家、民族命運(yùn)相緊密聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，給今天已經(jīng)取得的輝煌業(yè)績(jī)和曾經(jīng)遭遇的困難、挫折和失誤以更加理性的思考。傅硯農(nóng)編著的《新中國(guó)體育指導(dǎo)思想研究》系統(tǒng)全面對(duì)中國(guó)體育事業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)思想研究。
新中國(guó)體育指導(dǎo)思想研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
從中華人民共和國(guó)成立至今的62年時(shí)間里，是新中國(guó)從新民主義革命勝利轉(zhuǎn)入社會(huì)主義建設(shè)，探索中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的過程，同時(shí)也是中國(guó)特色社會(huì)主義體育事業(yè)的奠基和發(fā)展的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)政府，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)體育工作者和全國(guó)人民。抱著一定要把“東亞病夫”的帽子扔進(jìn)太平洋的決心，抱著要使中華民族強(qiáng)大起來，以自立于世界民族之林再鑄輝煌的期望，從新中國(guó)建立之日起，就著手在滿目瘡痍的舊中國(guó)廢墟中奠基立業(yè)，澆鑄起新中國(guó)體育事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨宗旨和新中國(guó)的社會(huì)主義制度，決定了新中國(guó)的體育事業(yè)“一定要為人民服務(wù)，要為國(guó)防和國(guó)民健康的利益服務(wù)”。以毛澤東1952年6月10日的題詞“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”為標(biāo)志，在新中國(guó)成立初期，確定了以“體育為人民服務(wù)”為核心的體育工作指導(dǎo)思想，形成了“為勞動(dòng)生產(chǎn)和國(guó)防建設(shè)服務(wù)”，以“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”為基本任務(wù)，以“普及和經(jīng)常化”為工作方針的體育發(fā)展思路。
新中國(guó)體育指導(dǎo)思想研究 目錄
前言**章 “增強(qiáng)人民體質(zhì)”，洗恥“東亞病夫”(1949-1956年) 一.“體育為人民服務(wù)”核心指導(dǎo)思想的形成 (一) 建設(shè)人民的新體育 (二) “體育為人民服務(wù)”思想的形成 (三) 新中國(guó)成立初期的體育工作任務(wù)與方針 二. 新中國(guó)成立初期的體育指導(dǎo)思想 (一) 學(xué)校體育培養(yǎng)“祖國(guó)保衛(wèi)者.建設(shè)者” (二)“積極領(lǐng)導(dǎo)，逐步發(fā)展”職工體育 (三)“服從生產(chǎn).堅(jiān)持業(yè)余.自愿原則”開展農(nóng)村體育 (四)“體育先行”拓展國(guó)際空間第二章 “普及與提高相結(jié)合”，曲折前進(jìn)(1957-1966年) 一.“普及與提高相結(jié)合” 二.“三育兩有”的教育方針 (一) 德.智.體全面發(fā)展 (二) 加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè) (三) 頒布教學(xué)大綱，保證教學(xué)質(zhì)量 (四) 開展課外活動(dòng)和業(yè)余訓(xùn)練 三、反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化、全面“躍進(jìn)”中的體育指導(dǎo)思想 (一) 反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化對(duì)體育事業(yè)的影響 (二) 體育“大躍進(jìn)”思想的錯(cuò)誤和嚴(yán)重?fù)p失 四、體育事業(yè)收縮、調(diào)整中的指導(dǎo)思想 (一) 體育界對(duì)“八字方針”的認(rèn)識(shí)與理解 (二) 體育發(fā)展規(guī)模的收縮和重點(diǎn)的調(diào)整 (三) “迅速提高運(yùn)動(dòng)水平，擴(kuò)大政治影響” (四) 新中國(guó)第二個(gè)體育高潮的形成 (五) 群眾體育“以學(xué)校為重點(diǎn)”、“小型多樣” (六) “加強(qiáng)戰(zhàn)備”強(qiáng)化國(guó)防體育 第三章 極左肆虐，浩劫中體育遭扭曲(1966-1976年) 一、“文革”時(shí)期極左思想的肆虐 (一) 對(duì)體育領(lǐng)域“修正主義思想”的批判 (二) “五·一二”命令 二、學(xué)校以“階級(jí)斗爭(zhēng)和路線斗爭(zhēng)為主課”矗 (一) 對(duì)極左思想的有限度抵制 (二) “讀書無用”和“學(xué)一技之長(zhǎng)”的意潮 (三) 貫徹“三好”和進(jìn)行“教育革命” (四) “教育革命”、“開門辦學(xué)” 三、群眾體育“突出政治”和“占領(lǐng)業(yè)余文化陣地” (一) “體育必須為工農(nóng)兵服務(wù)” (二) 抓“路線斗爭(zhēng)”“為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)” (三) “占領(lǐng)農(nóng)村業(yè)余文化陣地” (四) “友誼**，比賽第二” (五) “為無產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)” (六) 從“兒童抓起” (七) “體育革命”與“競(jìng)賽改革”第四章 體制改革，“側(cè)重抓提高”（1977-1992）第五章 深化改革，走向市場(chǎng)，以法治體（1992-2000）第六章 以人為本，與奧運(yùn)同行，“增強(qiáng)全民族體質(zhì)”（2001-2010）參考文獻(xiàn)
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