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美國研究型大學本科教育發展研究 版權信息
- ISBN：9787010102566
- 條形碼：9787010102566 ; 978-7-01-010256-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
美國研究型大學本科教育發展研究 本書特色
高飛編著的《美國研究型大學本科教育發展研究》以變革為主題、以歷史為維度，借助于文獻法、比較法、歷史法和案例法，致力于描述美國研究型大學本科教育的總體發展狀況，本書系統地勾勒了美國研究型大學從創建以來至今本科教育的變化歷程，而不是局限于某一特定時期；比較詳細地概括了不同時期本科教育變革的主題，分析了影響革新的內外動力，并總結出本科變革的總體趨向；同時對我國現有研究中關注較少或較不全面的部分，也做了一定的補充。
美國研究型大學本科教育發展研究 內容簡介
本文以變革為主題、以歷史為維度，借助于文獻法、比較法、歷史法和案例法，致力于描述美國研究型大學本科教育的總體發展狀況，將其劃分為五個階段。從19世紀70年代美國研究型大學建立至二戰前，本科教育形成了相對統一的模式，二戰后本科教育改革又經歷了新變化、初步興起、橫向拓展和縱向深化四個時期。每一階段的闡述都主要涵蓋背景、問題、變革和總結四個方面。縱觀其演變軌跡：可以發現，在課程領域，共同性、連貫性和綜合性是不懈的主題；在教學方面，教師中心、學生中心和交互中心三種形式都發揮過重要作用；在變革模式上，實施局部調整、開辟實驗基地、發起整體改造和建立新式大學則共同構成了教育革新的全景圖式。總之，本文比較系統地勾勒了美國研究型大學從創建以來至今本科教育的變化歷程，而不是局限于某一特定時期；比較詳細地概括了不同時期本科教育變革的主題，分析了影響革新的內外動力，并總結出本科變革的總體趨向；同時對我國現有研究中關注較少或較不全面的部分，也做了一定的補充。
美國研究型大學本科教育發展研究 目錄
前言
**章 緒論
一、問題提出
(一)選題緣由
(二)選題意義
二、概念界定
(一)研究型大學
(二)本科教育、自由教育與通識教育的關系
(三)研究型大學本科教育與非研究型
大學本科教育比較
三、文獻綜述
(一)國外相關文獻綜述
(二)國內相關文獻綜述
四、研究創新與不足
(一)研究創新
**章 緒論
一、問題提出
(一)選題緣由
(二)選題意義
二、概念界定
(一)研究型大學
(二)本科教育、自由教育與通識教育的關系
(三)研究型大學本科教育與非研究型
大學本科教育比較
三、文獻綜述
(一)國外相關文獻綜述
(二)國內相關文獻綜述
四、研究創新與不足
(一)研究創新
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美國研究型大學本科教育發展研究 作者簡介
高飛，女，1980年生，河北保定人，教育學博士。先后就讀于河北大學、北京師范大學和浙江大學，現為浙江樹人大學中國民辦高等教育研究院助理研究員。主要從事比較高等教育和民辦高等教育領域的研究，先后在《比較教育研究》、《中國高等教育》、《外國教育研究》、《高教探索》以及《黑龍江高教研究》等專業期刊上發表學術論文10余篇。
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