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交叉學(xué)科特色專業(yè)多樣化研究-以高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)為例 版權(quán)信息
- ISBN：9787509616710
- 條形碼：9787509616710 ; 978-7-5096-1671-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
交叉學(xué)科特色專業(yè)多樣化研究-以高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)為例 內(nèi)容簡介
《交叉學(xué)科特色專業(yè)多樣化研究：以高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)也為例》是一本以實(shí)施國家“本科教學(xué)工程”為背景，以交叉學(xué)科研究為視角，以電子商務(wù)專業(yè)為例，探索高等教育特色專業(yè)多樣化建設(shè)問題的著作。如何加強(qiáng)特色專業(yè)多樣化建設(shè)，培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)高質(zhì)量的多樣化人才，適應(yīng)就業(yè)市場的廣闊多樣性和我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展是教育界需要探討、解決的一個(gè)重要問題和緊迫任務(wù)，也是當(dāng)前教育界學(xué)者極少研究的問題，本書以此為研究對象具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本書圍繞電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)問題，研究、探討了特色專業(yè)多樣化建設(shè)的理論、方法和對策，并提出要用教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《普通高等學(xué)校電子商務(wù)本科專業(yè)知識(shí)體系》指導(dǎo)和規(guī)范電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)。同時(shí)，介紹了“高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)體系江西省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目及部分子課題研究成果，反映了“電子商務(wù)教育綜合改革與多樣化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”課題的*新研究成果。本書可作為高等學(xué)校從事電子商務(wù)專業(yè)教育工作的管理人員與教學(xué)科研人員的參考用書，也可以作為交叉學(xué)科和特色專業(yè)建設(shè)研究的參考資料。
交叉學(xué)科特色專業(yè)多樣化研究-以高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)為例 目錄
**章 高等學(xué)校電子商務(wù)交叉學(xué)科研究綜述 一、交叉學(xué)科的概念 二、發(fā)展交叉學(xué)科的意義 三、交叉學(xué)科——電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀 第二章 “本科教學(xué)工程”背景下的電子商務(wù)教育改革研究 一、高等教育改革的重要意義 二、電子商務(wù)專業(yè)教育存在的主要問題 三、專業(yè)教育改革的建議 四、高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)體系江西省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的做法 第三章 特色專業(yè)建設(shè)研究 一、特色專業(yè)建設(shè)的條件研究 二、高校特色專業(yè)建設(shè)的方法研究 三、特色專業(yè)的評價(jià)與監(jiān)控 第四章 電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化、個(gè)性化理論探討 一、電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化、個(gè)性化的理論基礎(chǔ)、理論研究假設(shè)與理論研究價(jià)值 二、電子商務(wù)專業(yè)的多樣化、個(gè)性化研究 三、電子商務(wù)特色專業(yè)的多樣化、個(gè)性化的現(xiàn)實(shí)價(jià)值 第五章 電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)方法研究 一、研究背景及研究意義 二、電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè)方法研究綜述 三、電子商務(wù)特色專業(yè)方向的選擇 四、師資隊(duì)伍建設(shè) 五、人才培養(yǎng)模式構(gòu)建 六、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè) 七、課程體系設(shè)置 第六章 高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)體系江西省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目研究與建設(shè) 一、項(xiàng)目的提出 二、項(xiàng)目的目標(biāo)任務(wù) 三、項(xiàng)目的研究方法 四、項(xiàng)目研究與建設(shè)階段 五、子課題研究項(xiàng)目、試點(diǎn)單位 六、項(xiàng)目研究價(jià)值與評審結(jié)題 第七章 用知識(shí)體系指導(dǎo)電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè) 一、《普通高等學(xué)校電子商務(wù)本科專業(yè)知識(shí)體系》概述 二、用《知識(shí)體系》指導(dǎo)電子商務(wù)特色專業(yè)多樣化建設(shè) 第八章 交叉學(xué)科復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式初探 一、國內(nèi)外相關(guān)培養(yǎng)模式研究 二、目前國內(nèi)外研究的趨勢 三、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的基本原則 四、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的基本架構(gòu) 五、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)模式的實(shí)施策略 六、復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越工程師人才的培養(yǎng)途徑附錄 高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)體系江西省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)子課題研究報(bào)告附錄1 綜合性大學(xué)管理與技術(shù)型電子商務(wù)特色專業(yè)研究 ……后記
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交叉學(xué)科特色專業(yè)多樣化研究-以高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)為例 作者簡介
孫德林，江西師范大學(xué)電子商務(wù)系主任、教授、高級(jí)工程師、碩士生導(dǎo)師。江西省高性能計(jì)算重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究員，兼任中國信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)電子商務(wù)專業(yè)委員會(huì)副秘書長兼江西辦主任、國家職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)（企業(yè)信息管理）專家委員、中國電子商務(wù)協(xié)會(huì)移動(dòng)商務(wù)專家咨詢委員會(huì)專家委員、江西省計(jì)算機(jī)用戶協(xié)會(huì)電子商務(wù)專業(yè)委員會(huì)主任等社會(huì)職務(wù)。主要從事電子商務(wù)、信息化創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作。具有40年在IT行業(yè)和電子商務(wù)領(lǐng)域從事技術(shù)、管理及教學(xué)、科研的經(jīng)驗(yàn)。 主持全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《基于創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)技能教育整合的復(fù)合型信息化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》、中國高等教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《電子商務(wù)教育綜合改革與多樣化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)研究》、教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”項(xiàng)目《高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)體系江西省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)》等全國和省部級(jí)課題20余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近100篇，獲得各類學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)。代表著作有《創(chuàng)業(yè)理論與技能》、《創(chuàng)業(yè)管理與技能》和《網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)理論與技能》。
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