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中小學教師職業道德修養 版權信息
- ISBN:9787303135905
- 條形碼:9787303135905 ; 978-7-303-13590-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
中小學教師職業道德修養 本書特色
李春秋編著的《中小學教師職業道德修養》的基本結構分三部分:一是基礎理論,即以道德的基本理論為基礎,進而闡述教師職業道德的基本知識(**、二章);二是教師職業道德規范,即以2008年教育部重新修訂頒布的《中小學教師職業道德規范》為范本,結合本書主編對教師職業道德的理解,概括出了中小學教師職業道德的五個方面的內容要求(第三章);三是教師職業道德實踐,即把教師職業道德規范(或稱道德要求)通過教師個體的道德修養、道德行為的選擇和吸取中華民族優良師德思想傳統等,轉化為教師個人的道德品質并落實在行動上(第四、五、六、七、八章)。這是一個從理論到實踐、知行結合得比較完整系統的結構。 本書各章之后設置了若干思考題和實例評析,使讀者在掌握基本理論觀點的同時,聯系實際,學以致用,拓寬思路,不斷創新。
中小學教師職業道德修養 內容簡介
道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力。道德不是外在于人、強加于人的東西。它內在于人,是人自我肯定、 自我發展、 自我實現的一種社會形式。因為道德能幫助人更好地認識社會現實,調節人際關系、群已關系,激勵人不斷向上,使人得到全面和自由的發展,并且它構成了人們幸福生活的主要內容,道德能夠豐富、充實人的內心世界,使人性發揚光大、人格完善崇高。作為人總是要有精神的追求,正是這種精神追求,體現著人性,體現著人生的至善和完美,而道德正是人的精神世界里不可或缺的重要內容。
中小學教師職業道德修養 目錄
一、道德是為人處世的行為準則
二、道德的起源與本質
三、道德的功能與社會作用
四、弘揚社會主義道德
第二章 掌握教師職業道德知識
一、職業與職業道德
二、教師職業與教師職業素質
三、教師職業道德
第三章 遵守教師職業道德規范
一、愛國守法,依法執教
二、愛崗敬業,精心施教
三、關愛學生,寬嚴相濟
四、教書育人,為人師表
五、終身學習,勇于創新
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