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解放創造力 版權信息
- ISBN：9787510812774
- 條形碼：9787510812774 ; 978-7-5108-1277-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
解放創造力 本書特色
解放創造力的歷史使命，已經落在當代中國人民的肩上。我國百年被動挨打的近代史和現代復雜的國際環境說明、實行科教興國，把我國建設成創新型國家是何等重要、建設創新型國家是每個中國公民的神圣使命。
解放創造力 內容簡介
“科學的本質就是創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。整個人類歷史，就是一個不斷創新、不斷進步的過程。沒有創新，就沒有人類的進步，就沒有人類的未來。”在建設創新型國家這個歷史大舞臺上，每個中國人都能做出自己的貢獻。如果你不知道怎樣去做這種貢獻，那就是你的創造力還未得到解放。快來解放你的創造力口巴！
解放創造力 目錄
**章 髓放劇造力，黃有一個科學的創造力定義**節 解放創造力，要有一個科學的創造力定義第二節 遭遇詞典（一）第三節 另一種對創新和創造的曲解第四節 遭遇詞典（二）--聰明和智慧的本質和源泉第五節 創造力是什么能力？第二章 髓放創造力，要有科學的思維方式**節 你是怎樣使用自己的思維能力的？第二節 單憑感覺和感性經驗的思維方式的實質第三節 感覺論和經驗論的思維方式的危害性和普遍性第四節 感覺論和經驗論思維方式的根源第五節 感覺論和經驗論思維過程的實質第六節 直覺、靈感、頓悟不是感覺論和經驗論第七節 理論思維是感覺論和經驗論的克星第八節 一個重要的領導藝術和工作方法第三章 解放創造力，要樹立科學的創造觀**節 解放創造力為什么要樹立科學的創造觀第二節 馬克思主義哲學是*好的、*基本的、*具普遍性的科學創造觀和創造的科學第三節 馬克思主義的科學創造歷史的創造觀的理論和實踐的大復興、大繁榮和大發展后記
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解放創造力 作者簡介
易達武，湖南省長沙市人，1929年2月出生。1949年11月高中畢業后，進入中國人民解放軍二野軍政大學學習，1950年3月轉至成都空軍預科總隊學習。同年10月份分配到空軍第六航空學校。歷任文化教員、宣傳干事、大隊副政治委員。1979年10月轉業到河北化工學院（現河北科技大學）教自然辯證法。結合教學探討思維科學、創造學，研究解放創造力問題。曾經補中國管理科學研究院思維科學研究所聘為副研究員，任河北分所所長。先后有《思維科學》、《發明與革新》、《中國青年報》等刊發表文章二十余篇，1989年退休。退休后繼續上述研究和寫作至今。
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