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探尋美麗的貝殼-我的物理教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787562527596
- 條形碼：9787562527596 ; 978-7-5625-2759-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
探尋美麗的貝殼-我的物理教學(xué)研究 本書(shū)特色
《探尋美麗的貝殼》的作者蔡傳平根據(jù)新課程物理教學(xué)要注重每個(gè)學(xué)生發(fā)展的重要理念，對(duì)如何幫助物理學(xué)科學(xué)困生進(jìn)行了研究，總結(jié)出《物理學(xué)科學(xué)困生心理工作的探索》、《談?wù)劤踔形锢斫滩幕曼c(diǎn)的教學(xué)》、《對(duì)初中生進(jìn)行學(xué)習(xí)物理方法指導(dǎo)的嘗試》等一篇篇優(yōu)秀論文。
探尋美麗的貝殼-我的物理教學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在這《探尋美麗的貝殼：我的物理教學(xué)與研究》中，蔡老師抓住當(dāng)前初中，特別是農(nóng)村初中物理教學(xué)中存在的問(wèn)題，從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行了研究。他抓住新課程在農(nóng)村實(shí)施的難點(diǎn)問(wèn)題——農(nóng)村中學(xué)如何實(shí)施探究式教學(xué)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，其《初中物理探究式課堂教學(xué)的幾個(gè)基本特征》一文總結(jié)出了探究式課堂教學(xué)的六大特征：?jiǎn)栴}情境特征、思維開(kāi)放特征、實(shí)踐探索特征、學(xué)生主體特征、方法教育特征、能力培養(yǎng)特征，這對(duì)我們?nèi)绾翁岣呖茖W(xué)探究教學(xué)的有效性具有一定的指導(dǎo)作用。他根據(jù)新課程物理教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“STS”教育這個(gè)重要理念，對(duì)農(nóng)村中學(xué)如何進(jìn)行“STS”教育進(jìn)行了研究與實(shí)踐，其《農(nóng)村初中物理教學(xué)實(shí)施“STS”教育的理論與實(shí)踐》一文總結(jié)出的具體做法和取得的豐碩成果，值得我們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)習(xí)和借鑒。
探尋美麗的貝殼-我的物理教學(xué)研究 目錄
Ⅰ 理論探索初巾物理探究式課堂教學(xué)的幾個(gè)基本特征農(nóng)村初中物理教學(xué)實(shí)施“STS”教育的理論與實(shí)踐提高初中學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量的潛力在初中物理學(xué)科學(xué)困生心理工作的探索Ⅱ 教材分析怎樣鉆研教材淡談初中物理教材滑坡點(diǎn)的教學(xué)怎樣發(fā)揮初巾物理教材中“想想議議”的教學(xué)作用挖掘“想想做做”教學(xué)資源提高初中物理教學(xué)質(zhì)量Ⅲ 教法研究構(gòu)建初中物理高效課堂“八要”吸引學(xué)生注意啟迪物理學(xué)習(xí)初中物理教學(xué)中使用電教媒體的幾個(gè)誤區(qū)物理教學(xué)要增強(qiáng)感染力教學(xué)充分挖掘發(fā)揮功效——談初中物理“密度表”的教學(xué)改進(jìn)“牛頓**定律”教學(xué)的嘗試用“懸”、“疑”、“異”引爆學(xué)生的創(chuàng)造思維——引例“液體”的壓強(qiáng)及其應(yīng)用”的教學(xué)增強(qiáng)初中物理課堂教學(xué)直觀性方法種種初中物理實(shí)驗(yàn)中的觀察物理試題的隱含條件藏在哪里對(duì)初中生進(jìn)行學(xué)習(xí)物理方法指導(dǎo)的嘗試Ⅳ 教案評(píng)析人教版八年級(jí)物理第二章第四節(jié)“光的折射”探究式教學(xué)……Ⅴ 物理知識(shí)Ⅵ 教學(xué)感悟
展開(kāi)全部
探尋美麗的貝殼-我的物理教學(xué)研究 作者簡(jiǎn)介
蔡傳平，大學(xué)本科學(xué)歷。中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)研究會(huì)會(huì)員，湖北省物理教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，中學(xué)物理高級(jí)教師。全國(guó)首批優(yōu)秀物理教研員，楚進(jìn)教學(xué)研究基金獎(jiǎng)獲得者，荊州市學(xué)術(shù)帶頭人、明星教師，松滋市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才，享受松滋市人民政府津貼。從事初中、高中物理教學(xué)教研近30年，出版《初中物理概覽》、《初中物理精講精練》專(zhuān)著兩部，在《中學(xué)物理》等雜志上發(fā)表教學(xué)研究文章100多篇。曾多次應(yīng)邀赴華中科技大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和交流。現(xiàn)任湖北省松滋市教育科學(xué)研究中心物理教研員。
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