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中小學教育新探索叢書---教師多元化成長平臺建設 版權信息
- ISBN：9787510039614
- 條形碼：9787510039614 ; 978-7-5100-3961-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學教育新探索叢書---教師多元化成長平臺建設 內容簡介
《教師多元化成長平臺建設》是發展教育的戰略措施。只有高素質的教師，才有高質量的教育；只有具有創新精神和創新意識的教師，才能對學生進行啟發式教育，培養學生的創新能力；只有教師了解當今高新技術的*新發展成果，才能站在高科技革命的高度，鼓勵學生如何學習；只有教師具備堅定的政治思想和優良的道德品質，才能對學生進行思想政治教育和人格培養。 在《教師多元化成長平臺建設》中，我們將以成都市青羊區的教育發展為案例，介紹青羊區選擇教師教育作為實現區域教育現代化的突破口，致力于建設一支富于學識魅力與人格魅力的教師隊伍，為素質教育均衡發展構筑強大的智力支持和堅實的人力基礎。
中小學教育新探索叢書---教師多元化成長平臺建設 目錄
**章 教師教育——教育發展的必然選擇
**節 教師教育是教育發展的必然選擇
第二節 教師教育的發展歷程
第三節 新課程背景下教師教育中存在的問題及思考
第二章 教師教育目標定位
**節 完善教師教育目標體系
第二節 教師教育發展規劃工作措施
第三節 教師教育發展規劃保障機制
第三章 教師教育路徑探索與體系構建
**節 切實履行教育行政部門職責
第二節 探索建設教師培訓機構
第三節 新形式下教師培訓者職能定位
第四章 建設多層次教師培訓機制
**節 新教師培訓：五步培養法
第二節 骨干教師培訓：三結合一發展
第三節 “名師”培養養成計劃
第四節 現代教育技術利用和推廣
第五章 教師教育特色推進
**節 滲透全程，修煉師德
第二節 提升教師的文化底蘊
第三節 體驗式培訓奠基職業生涯
第四節 以“關愛教師工程”成就教師幸福人生
第五節 促進教師專業化的均衡發展
第六章 構建教師成長區域網絡
**節 構建多元多層次的學習共同體
第二節 學校層面的學習共同體的構建與運作
第三節 片區聯組層面學習共同體的構建及運作
第四節 區級層面學習共同體的構建及運行
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