包郵 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程-贈電子課件
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程-贈電子課件 版權(quán)信息
- ISBN:9787111358930
- 條形碼:9787111358930 ; 978-7-111-35893-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程-贈電子課件 本書特色
創(chuàng)業(yè)總是與創(chuàng)新聯(lián)系在一起的,通過創(chuàng)新推動科技進(jìn)步,通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。 鄭偉編著的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程》以“我”——一個準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)或?qū)?chuàng)業(yè)感興趣的人為視角,引導(dǎo)讀者進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的世界。本書涉及心理素質(zhì)、各類創(chuàng)業(yè)所需涉及的經(jīng)營管理、財務(wù)等專業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新思維,知識系統(tǒng)、內(nèi)容全面。本書適合在校大學(xué)生及渴望創(chuàng)業(yè)的社會青年使用。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程-贈電子課件 內(nèi)容簡介
大學(xué)生渴望創(chuàng)業(yè),是創(chuàng)業(yè)的生力軍,但創(chuàng)業(yè)僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,如何學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè),將創(chuàng)業(yè)熱情轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)能力,從而為真正創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備,這是《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程》編寫的目的。《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程》以“我”為視角,從對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知開始,全方位地介紹創(chuàng)業(yè)需要哪些心理、知識準(zhǔn)備,以及如何進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,將知識轉(zhuǎn)化為能力。在這個過程中,又如何創(chuàng)新思維,各部分之間既互相獨(dú)立,又環(huán)環(huán)相扣,將創(chuàng)業(yè)者需要的知識、能力作了全面、系統(tǒng)的介紹。《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程》采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,在敘述中采用大量的案例加以說明,可讀性強(qiáng),適合在校大學(xué)生及渴望創(chuàng)業(yè)的社會青年使用。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程-贈電子課件 目錄
**篇 我了解創(chuàng)業(yè)嗎—— 認(rèn)識創(chuàng)業(yè)
**章 創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)模式
**節(jié) 認(rèn)識創(chuàng)業(yè)
第二節(jié) 開始創(chuàng)業(yè)行動
第二章 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
**節(jié) 認(rèn)識創(chuàng)業(yè)風(fēng)險
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險防范
第二篇 我可以創(chuàng)業(yè)嗎—— 創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備
第三章 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)分析
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)評估
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)
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