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學前教育從業人員倫理學 版權信息
- ISBN：9787811294521
- 條形碼：9787811294521 ; 978-7-81129-452-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育從業人員倫理學 內容簡介
本書有以下內容：
一是，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，和《中共中央宣傳部、教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》文件精神，在形成系統改革思路的基礎上，認真總結和深人研究2008年以來，我校大學生社會實踐活動，和思想政治理論課教育教學改革的實踐經驗，加以整體推進，取得實際效果，切實提升大學生思想政治素質。
二是，在貫徹落實好黨中央、國務院的思想政治理論課教育改革精神框架內，結合自身實際，創新大學生思想政治教育模式，堅持以“讓學生從被動接受式教育轉變為主動參與教育，以獨立的主體身份在實踐中進行自我教育”為理念，對目前我校正在實施的大學生思想政治理論課教學改革進行深人、系統的理性思考，積極探索和完善新時期適應當代大學生思想政治教育需要的，符合大學生認知規律、成長成才規律的教育教學模式。
學前教育從業人員倫理學 目錄
**章 學前教育專業導論
**節 中外學前教育發展的歷程及特點
第二節 學前教育發展的趨勢與政策性建議
第三節 學前教育專業人才培養
第二章 中外學前教育倫理思想的歷史發展
**節 外國學前教育倫理思想概述
第二節 我國學前教育倫理思想概述
第三章 學前教育從業人員的道德規范
**節 學前教育從業人員的道德范疇
第二節 學前教育從業人員的道德分析
第三節 學前教育從業人員的職業道德養成
第四章 保教工作的倫理解析
**節 保教工作的道德特征與倫理意義
第二節 保教工作中的道德規范
第五章 師幼交往的倫理解析
**節 中外學前教育發展的歷程及特點
第二節 學前教育發展的趨勢與政策性建議
第三節 學前教育專業人才培養
第二章 中外學前教育倫理思想的歷史發展
**節 外國學前教育倫理思想概述
第二節 我國學前教育倫理思想概述
第三章 學前教育從業人員的道德規范
**節 學前教育從業人員的道德范疇
第二節 學前教育從業人員的道德分析
第三節 學前教育從業人員的職業道德養成
第四章 保教工作的倫理解析
**節 保教工作的道德特征與倫理意義
第二節 保教工作中的道德規范
第五章 師幼交往的倫理解析
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