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老年社會工作方法與實務 版權信息
- ISBN：9787303133864
- 條形碼：9787303133864 ; 978-7-303-13386-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
老年社會工作方法與實務 本書特色
卞國鳳、陳宇鵬主編的《老年社會工作方法與實務》分為四個部分，分別為：項目一，老年社會工作基本素質培養，這部分內容側重學生對老年社會工作基本常識的掌握。該部分含有學生應該完成的四個任務。項目二，老年個案工作方法，本部分共有五個內容，理論連接部分主要簡要介紹老年個案工作的基本常識，其后按照個案社會工作方法中常用的工作模式并結合高職學生的特點分為四個教學情境。項目三，老年小組工作方法，共由三個部分組成，理論連接部分涉及老年小組社會工作的基本常識；其后按老年小組社會工作方法常用模式結合高職學生特點列為兩個教學情境。項目四，老年社區工作方法，由四個部分組成，理論連接部分主要介紹了老年社區社會工作的常識，其后按照老年社區社會工作常見工作模式結合高職學生特點分為三個教學情境：情境一，地區發展模式老年社區工作過程；情境二，社會計劃模式老年社區工作過程；情境三，社會行動模式老年社區工作過程。自項目二至項目四的編寫體例采取一致的格式，每個工作方法中的情境一，把工作過程結合工作案例詳細分解，并安排學生自我拓展任務。
老年社會工作方法與實務 內容簡介
本書分為四個部分，分別為：項目一，老年社會工作基本素質培養，這部分內容側重學生對老年社會工作基本常識的掌握。該部分含有學生應該完成的四個任務。項目二，老年個案工作方法，本部分共有五個內容，理論連接部分主要簡要介紹老年個案工作的基本常識，其后按照個案社會工作方法中常用的工作模式并結合高職學生的特點分為四個教學情境。項目三，老年小組工作方法，共由三個部分組成，理論連接部分涉及老年小組社會工作的基本常識；其后按老年小組社會工作方法常用模式結合高職學生特點列為兩個教學情境。項目四，老年社區工作方法，由四個部分組成，理論連接部分主要介紹了老年社區社會工作的常識，其后按照老年社區社會工作常見工作模式結合高職學生特點分為三個教學情境：情境一，地區發展模式老年社區工作過程；情境二，社會計劃模式老年社區工作過程；情境三，社會行動模式老年社區工作過程。自項目二至項目四的編寫體例采取一致的格式，每個工作方法中的情境一，把工作過程結合工作案例詳細分解，并安排學生自我拓展任務。
老年社會工作方法與實務 目錄
項目一 老年社會工作基本素質培養
任務一 了解老年群體的基本特征
任務二 認知老年社會工作的基本內容
任務三 認知老年社會工作者角色
任務四 提升老年社會工作者倫理素質
項目二 老年個案社會工作
教學情境一 危機介入與心理社會模式個案工作過程——以老年喪偶與自殺危機介入個案為例
任務一 接案
任務二 收集資料與診斷
任務三 制訂服務目標和計劃
任務四 實施服務計劃
任務五 結案與評估
教學情境二 理性情緒治療模式個案工作過程——以老年人“家庭暴力”個案為例
教學情境三 任務中心模式個案工作過程——以老年任務中心模式個案為例
教學情境四 家庭治療模式個案工作過程——以老年人家庭治療模式個案為例
項目三 老年小組社會工作
教學情境一 互動模式老年小組工作過程——以老年人院新人住老年人適應小組為例
任務一 接受小組任務
任務二 組建小組
任務三 開啟小組活動
任務四 發展小組活動
任務五 結束小組工作
教學情境二 任務中心模式工作過程——以老年文娛康樂小組活動為例
項目四 社區社會工作
教學情境一 地區發展模式工作過程——以家園社區老年人社區服務為例
任務一 發現和接受社區工作任務
任務二 建立專業關系，收集社區老年案主資料，進行社區分析
任務三 制訂社區服務計劃
任務四 實施服務計劃，開展社區工作
任務五 社區服務評估
教學情境二 社會計劃模式工作過程——以天安里社區老年社區照顧實施為例
教學情境三 社會行動模式工作過程——以宜家老年公寓爭取就醫環境維權為例
參考文獻
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