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包郵 酷-青春期的符號(hào)和意義
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讀者評(píng)分：5分2條評(píng)論
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
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酷-青春期的符號(hào)和意義 版權(quán)信息
- ISBN：9787540852269
- 條形碼：9787540852269 ; 978-7-5408-5226-9
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
酷-青春期的符號(hào)和意義 內(nèi)容簡(jiǎn)介
焦躁、冷漠、憂郁而笨拙的青少年形象——他們?cè)诓淮螂娫挼臅r(shí)候，會(huì)聽(tīng)著喧嘩刺耳的音樂(lè)；他們會(huì)執(zhí)意梳扮他們的發(fā)型，在行動(dòng)上完全模仿那些與他們整天粘在一塊的朋友——已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)場(chǎng)景的普遍存在的固定要素了。
在青少年階段，語(yǔ)言、服飾、音樂(lè)偏好以及其他符號(hào)體系都成了同齡人之間互相認(rèn)同的具體手段。馬塞爾·達(dá)內(nèi)西將這一階段稱為青少年期：一個(gè)可以把青春期出現(xiàn)的心理和情感變化引向由社會(huì)因素構(gòu)成的時(shí)間框架的符號(hào)行為形態(tài)。這些行為形態(tài)隨后被媒體所強(qiáng)化。本書(shū)《酷：青春期的符號(hào)和意義》既展現(xiàn)了馬塞爾·達(dá)內(nèi)西關(guān)于現(xiàn)代青春期符號(hào)學(xué)研究的綜合成果，同時(shí)也展現(xiàn)了他本人對(duì)青少年文化的意義的解釋。他創(chuàng)立了一種對(duì)青少年以及那些促成了青少年人格和文化構(gòu)成的因素的符號(hào)學(xué)描繪的方法。
馬塞爾·達(dá)內(nèi)西是符號(hào)學(xué)和意大利研究的教授，執(zhí)教于多倫多大學(xué)維多利亞學(xué)院。
《酷：青春期的符號(hào)和意義》是當(dāng)代符號(hào)學(xué)譯叢之一。
酷-青春期的符號(hào)和意義 目錄
中文版序言
前言
**章 青少年期的歷史
青春期與青少年期
杰羅梅·戴維·賽林格的《麥田里的守望者》
50年代
60年代
70年代和80年代
后現(xiàn)代的青少年
第二章 酷態(tài)的出現(xiàn)
意指滲透
身體意象
社會(huì)認(rèn)知
結(jié)群現(xiàn)象
聚會(huì)
前言
**章 青少年期的歷史
青春期與青少年期
杰羅梅·戴維·賽林格的《麥田里的守望者》
50年代
60年代
70年代和80年代
后現(xiàn)代的青少年
第二章 酷態(tài)的出現(xiàn)
意指滲透
身體意象
社會(huì)認(rèn)知
結(jié)群現(xiàn)象
聚會(huì)
展開(kāi)全部
酷-青春期的符號(hào)和意義 作者簡(jiǎn)介
馬塞爾·達(dá)內(nèi)西是符號(hào)學(xué)和意大利研究的教授，執(zhí)教于多倫多大學(xué)維多利亞學(xué)院。
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