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讓教學更生動-激發興趣讓學生快樂認知 版權信息
- ISBN：9787562151241
- 條形碼：9787562151241 ; 978-7-5621-5124-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓教學更生動-激發興趣讓學生快樂認知 本書特色
由朱良才主編的《讓教學更生動(激發興趣讓學生快樂認知)》從關注學生認知的態度與感受出發，立足于提高教師使教學生動化的技巧與能力，精選名師創設生動課堂的經典案例，并配以詳細而深刻的案例分析，*后還提出了使教學更生動的方法與措施，為一線教師創設生動的課堂教學提供了很好的理論支持與范例。
讓教學更生動-激發興趣讓學生快樂認知 內容簡介
本書從關注學生認知的態度與感受出發，立足于提高教師使教學生動化的技巧與能力，精選名師創設生動課堂的經典案例，并配以詳細而深刻的案例分析，*后還提出了使教學更生動的方法與措施，為一線教師創設生動的課堂教學提供了很好的理論支持與范例。
讓教學更生動-激發興趣讓學生快樂認知 目錄
前言
**章 智慧講授，蘊涵生動
以故事為契機，讓知識生動化
讓課堂奏晌樂章，增強教學感染力
猜一猜，讓學生躍躍欲試
口訣，讓知識朗朗上口
誦讀，調動學生激情
錘煉教學語言，讓課堂異彩紛呈
發揮教學機智，讓尷尬成為興奮劑
第二章 創設互動，激發生動
變靜為動，讓學更有趣
引發矛盾，讓學生在辯論中獲得真知
比一比，在競賽中發掘潛力
實踐活動，讓認知生活化
調動問題意識，讓學生成為互動主體
第三章 教法創新，創造生動
巧妙運用錯誤，生成教學亮點
精心設置懸疑，吊起學生胃口
通過“裝糊涂”，讓學生更明白
巧妙留白，讓學生插上想象的翅膀
豐富肢體語言，活化課堂教學
活用“說學逗唱”，讓學生學得開心
巧舉例子，讓課堂趣味盎然
第四章 豐富資源，打造生動
設計精彩板書，讓學生感受教學魅力
展示圖片，激發學生的學習積極性
巧用投影儀，讓課堂圖文并茂
說到不如看到，在實物模型上尋找突破點
走出教室，給課堂更大舞臺
研發有趣課件，讓教學更具沖擊力
利用報刊資料，讓知識更貼近生活
展開全部
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