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包郵 高校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛及其處理
作者：馬煥靈 著
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
223
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高校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛及其處理 版權(quán)信息
- ISBN：9787504156082
- 條形碼：9787504156082 ; 978-7-5041-5608-2
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
高校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛及其處理 內(nèi)容簡(jiǎn)介
高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛是近年來(lái)教育法學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題。全面深入研究高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛問(wèn)題，完善高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的解決機(jī)制，對(duì)于擺脫學(xué)生紀(jì)律處分糾紛解決的困境，推進(jìn)我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分制度的構(gòu)建進(jìn)程，促進(jìn)新的高等教育秩序的形成，以及構(gòu)建和諧社會(huì)，都有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。本書(shū)在已有相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，采用比較法、案例法、文獻(xiàn)法和調(diào)查法，集中討論以下五個(gè)問(wèn)題。
一、紀(jì)律處分糾紛的產(chǎn)生原因、發(fā)生?況以及爭(zhēng)議所在。糾紛的產(chǎn)生緣起于學(xué)生對(duì)紀(jì)律處分不服。糾紛的爭(zhēng)議集中在處分標(biāo)準(zhǔn)、處分程序和救濟(jì)途徑的選擇三個(gè)問(wèn)題上。
二、紀(jì)律處分糾紛的解決途徑及其問(wèn)題。途徑主要有校內(nèi)申訴、行政申訴、行政復(fù)議、行政訴訟和民事訴訟等，盡管不乏成功的案例，但都不同程度地存在問(wèn)題與障礙。
高校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛及其處理 目錄
序
**章 導(dǎo)言
一、問(wèn)題提出
二、概念界定
三、研究綜述
四、研究方法
五、研究框架
第二章 高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的產(chǎn)生及現(xiàn)狀
一、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的產(chǎn)生
二、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的基本狀況
三、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的主要爭(zhēng)議
第三章 高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的處理及困境
一、處理高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的途徑
二、高等學(xué)校學(xué)生法律救濟(jì)制度的缺陷
第四章 高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛涉及的法律關(guān)系
**章 導(dǎo)言
一、問(wèn)題提出
二、概念界定
三、研究綜述
四、研究方法
五、研究框架
第二章 高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的產(chǎn)生及現(xiàn)狀
一、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的產(chǎn)生
二、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的基本狀況
三、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的主要爭(zhēng)議
第三章 高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的處理及困境
一、處理高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的途徑
二、高等學(xué)校學(xué)生法律救濟(jì)制度的缺陷
第四章 高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛涉及的法律關(guān)系
展開(kāi)全部
高校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛及其處理 作者簡(jiǎn)介
馬煥靈，男，1973年11月出生于山東省諸城市，教育學(xué)博士，沈陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授。主要從事教育管理、教育政策和法規(guī)的教學(xué)與研究工作。 2003年至2004年在美國(guó)伊利諾斯大學(xué)教育學(xué)院訪學(xué)一年；2004年至2007年就讀于華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)，并獲教育學(xué)博士學(xué)位；2008年至2010年在西南大學(xué)民族教育與心理研究中心做博士后研究，現(xiàn)已出站。主持承擔(dān)教育部人文社科青年基金課題和省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題等4項(xiàng)。在《中國(guó)教育學(xué)刊》 《教師教育研究》 《清華大學(xué)教育研究》等中文核心期刊發(fā)表論文15篇。
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