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大學生心理健康教育(21世紀高職高專規劃教材·公共課系列) 版權信息
- ISBN：9787300127491
- 條形碼：9787300127491 ; 978-7-300-12749-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生心理健康教育(21世紀高職高專規劃教材·公共課系列) 內容簡介
《大學生心理健康教育》的編者是從事大學生心理健康教育工作多年的教師，有著扎實的理論功底和心理學專業背景，同時又有豐富的心理咨詢和心理健康教育的實踐經驗。《大學生心理健康教育》即為編者十多年來開展心理健康教育教學與研究的成果結晶。 《大學生心理健康教育》根據大學生心理健康教育的工作過程，設計了9個模塊，分別是心理健康狀況的分析、人格的分析、情緒情感的分析、自我意識的分析、適應能力的分析、人際交往的分析、學習心理的分析、愛情心理的分析?就業心理的分析。9個模塊基本體現了大學生心理健康教育的工作過程。本教材以全面提高大學生心理素質為目標，涉及大學生的學習、生活、人際交往、人格發展、情緒情感、交友戀愛、求職就業等各方面內容，適用于高等學校的大學生。
大學生心理健康教育(21世紀高職高專規劃教材·公共課系列) 目錄
模塊1 心理健康狀況的分析
任務1 認識心理健康的標準
任務2 亞健康心理狀態的理解
任務3 大學生常見的心理健康問題
模塊2 人格的分析
任務1 認識人格的概念
任務2 健全人格的診斷
任務3 人格障礙的診斷
模塊3 情緒情感的分析
任務1 認識情緒和情感的概念
任務2 大學生情緒問題的診斷
任務3 情商與大學生的情緒調適
任務4 挫折與應對
模塊4 自我意識的分析
任務1 認識自我意識的概念
任務1 認識心理健康的標準
任務2 亞健康心理狀態的理解
任務3 大學生常見的心理健康問題
模塊2 人格的分析
任務1 認識人格的概念
任務2 健全人格的診斷
任務3 人格障礙的診斷
模塊3 情緒情感的分析
任務1 認識情緒和情感的概念
任務2 大學生情緒問題的診斷
任務3 情商與大學生的情緒調適
任務4 挫折與應對
模塊4 自我意識的分析
任務1 認識自我意識的概念
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