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包郵 走進(jìn)高中物理教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
作者：官文櫟主編
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
279
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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走進(jìn)高中物理教學(xué)現(xiàn)場(chǎng) 版權(quán)信息
- ISBN：9787811191844
- 條形碼：9787811191844 ; 978-7-81119-184-4
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
走進(jìn)高中物理教學(xué)現(xiàn)場(chǎng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
不僅僅是拿來(lái)就用，異彩紛呈的教學(xué)沒(méi)計(jì)、課堂實(shí)錄以及現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)鳴與引領(lǐng)、深化思考等幾大模塊覆蓋教學(xué)的全過(guò)程，在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)你從模仿、借鑒到獨(dú)立思考的三級(jí)跳躍，讓你成為一名有獨(dú)立精神的教育思想者。 本書(shū)編寫(xiě)定位于體現(xiàn)新課程理念的具體化和可操作化，并力求展現(xiàn)基層一線教師在新課程改革中取得成績(jī)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在基層一線教師所提供的眾多教案中，我們遴選出具有代表性的案例加?整合，從解決新課程教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題入手，以真實(shí)的教學(xué)行為探討新課程的課堂教學(xué)，體現(xiàn)新課程的理念、具體的課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法和教學(xué)策略，希望這些案例能給教師以啟迪、幫助和引領(lǐng)。
走進(jìn)高中物理教學(xué)現(xiàn)場(chǎng) 目錄
**部分 運(yùn)動(dòng)的描述·相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律
專題一 教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容分析
專題二 教學(xué)案例呈現(xiàn)
主題探究一 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探究
主題探究二 探究式教學(xué)初探
主題探究三 研究性學(xué)習(xí)的探索
第二部分 機(jī)械能和能源·拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)·經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性
專題一 教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容分析
專題二 教學(xué)案例呈現(xiàn)
主題探究一 探究教育理念下物理教學(xué)的實(shí)施
主題探究二 教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)探究的探索
主題探究三 構(gòu)建“自學(xué)探究—合作探究—釋疑解惑—?jiǎng)?chuàng)新應(yīng)用”的探究式?學(xué)模式
第三部分 電磁現(xiàn)象與規(guī)律·電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展·家用電器與日常生活
專題一 教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容分析
專題二 教學(xué)案例呈現(xiàn)
專題一 教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容分析
專題二 教學(xué)案例呈現(xiàn)
主題探究一 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探究
主題探究二 探究式教學(xué)初探
主題探究三 研究性學(xué)習(xí)的探索
第二部分 機(jī)械能和能源·拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)·經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性
專題一 教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容分析
專題二 教學(xué)案例呈現(xiàn)
主題探究一 探究教育理念下物理教學(xué)的實(shí)施
主題探究二 教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)探究的探索
主題探究三 構(gòu)建“自學(xué)探究—合作探究—釋疑解惑—?jiǎng)?chuàng)新應(yīng)用”的探究式?學(xué)模式
第三部分 電磁現(xiàn)象與規(guī)律·電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展·家用電器與日常生活
專題一 教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容分析
專題二 教學(xué)案例呈現(xiàn)
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