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高二上學期-李鎮西班級管理日志 版權信息
- ISBN：9787503946363
- 條形碼：9787503946363 ; 978-7-5039-4636-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高二上學期-李鎮西班級管理日志 本書特色
《李鎮西班級管理日志(高2上學期)》：“我和每一屆學生相處的三年時光，都是我生命中陽光燦爛的日子。神秘的命運之神把一批又一批學生送到我的生活中，讓我永遠都和童心為伴，與青春同行，因此，我要對我所有的學生說——你們是我永遠的青春禮物！”開學到期未班主任工作的全程記錄中學生學習生活班級管理的優秀范例一堂堂課，一次次談心，一封封與學生和家長交流的信……呈現學生樂于接受的管理模式·彰顯優秀班主任的人格魅力李鎮西著名教育家，特級教師家長信任、學生信賴的班主任被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”1000余篇論文20多本論著20余省市數百場報告近30年教育經驗提升教師、關愛孩子、影響家長走鄉村平民教育之路
高二上學期-李鎮西班級管理日志 內容簡介
新學期伊始，作為高一新生班主任的你，對于帶好自己的班級、教好自己的學生有怎樣的規劃？這里是著名的教育家李鎮西從高一新學期**天起到第三學期結束的全程工作日記。每一件班級小事大事，每一次與學生的交流，每一節有意義的課堂教學，每一天的學習和生活，這套書真實記錄了一個優秀班級的成長歷程，記錄了師生之間、學生之間和學生與其父母之間的沖突與矛盾，困惑與茫然，痛苦與堅持，溝通與理解，眼淚與歡笑。語言樸實、雋永，字里行間流露出李鎮西老師對學生的大愛，對理想課堂的探索，對高尚人格的追求，你會感受到教育的無限可能和無限魅力。
本書是李鎮西老師在高二年級上學期所寫的日記，作為高二兩個班的班主任以及高二(3)班語文老師，李鎮西著重對學生進行人格培養和愛心與民主教育，加強了對后進生的轉化以及對學生“早戀”的引導，充分展現了李鎮西的教育教學思想。
本書適合初高中教師、學生、家長及教育工作者閱讀。
高二上學期-李鎮西班級管理日志 目錄
(2005年)
8月31日 新學期的思考
9月1日 做一個反思型的教師
9月2日 用隨筆談心
9月3日 傾聽也是教育
9月5日 成長需要寬容
9月6日 和少林、茹月談“讀書”
9月8日 愛心和奉獻是師德的核心
9月9日 校服和發式與品德無直接關系
9月12日 人與人相處的三種境界
9月13日 與余情談心
9月14日 成長的代價
9月15日 珍貴的同情心
9月16日王曉丹老師的**次發火
9月17日 一次“紀念抗戰勝利”的班會
8月31日 新學期的思考
9月1日 做一個反思型的教師
9月2日 用隨筆談心
9月3日 傾聽也是教育
9月5日 成長需要寬容
9月6日 和少林、茹月談“讀書”
9月8日 愛心和奉獻是師德的核心
9月9日 校服和發式與品德無直接關系
9月12日 人與人相處的三種境界
9月13日 與余情談心
9月14日 成長的代價
9月15日 珍貴的同情心
9月16日王曉丹老師的**次發火
9月17日 一次“紀念抗戰勝利”的班會
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高二上學期-李鎮西班級管理日志 節選
《李鎮西班級管理日志(高2上學期)》內容簡介：**次跟學生見面、排座位、選班干、上課、抓紀律、班會家長會……新學期伊始，作為高一新生班主任的你，對于帶好自己的班級、教好自己的學生有怎樣的規劃？這里是著名的教育家李鎮西從高一新學期**天起到第三學期結束的全程工作日記。每一件班級小事大事，每一次與學生的交流，每一節有意義的課堂教學，每一天的學習和生活，這套書真實記錄了一個優秀班級的成長歷程，記錄了師生之間、學生之間和學生與其父母之間的沖突與矛盾，困惑與茫然，痛苦與堅持，溝通與理解，眼淚與歡笑。語言樸實、雋永，字里行間流露出李鎮西老師對學生的大愛，對理想課堂的探索，對高尚人格的追求，你會感受到教育的無限可能和無限魅力。《李鎮西班級管理日志(高2上學期)》是李鎮西老師在高二年級上學期所寫的日記，作為高二兩個班的班主任以及高二（3）班語文老師，李鎮西著重對學生進行人格培養和愛心與民主教育，加強了對后進生的轉化以及對學生“早戀”的引導，充分展現了李鎮西的教育教學思想。《李鎮西班級管理日志(高2上學期)》適合初高中教師、學生、家長及教育工作者閱讀。
高二上學期-李鎮西班級管理日志 相關資料
教育是心靈的藝術。我不能設想，離開對學生心靈的關懷，還談得上什么真正的教育？于是，我選擇跟學生書面交流的方式——有時候是直接給他們寫信，有時候是在他們的隨筆后面寫批語。對學生來講，這樣做既避免了面談的局促不安，又能與自己信任的老師進行有效的心靈交流。這本身就是一種教育的成功；更重要的是，通過師生這種交流，班主任可以比當面談話更全面、更真實、更細膩地感受學生的內心世界及其變化，從而更主動、更準確、更有效地對學生進行心靈引導。 ——李鎮西 在鹽外遇到了李鎮西，是我人生的一筆財富，有些東西因為他而起了微妙的變化。或許以前我們還太小，很多事情還很自以為是，很多東西也不是那么明白，但現在終于體會到了，我們是多么幸運！的確，李老師永遠是我們的好老師！ ——學生茹月 在此之前，我只是千萬個“庸人”中的一個，是您將我從茫茫庸人中引到了通往最有價值的人生的道路上。您可謂我的啟蒙老師。我相信您會擁有一批成功的幼苗的，如果您愿意把培養我們和走進我們的心靈當做是您的成功的話。 ——學生陳普
高二上學期-李鎮西班級管理日志 作者簡介
李鎮西，1958年9月生。1982年2月畢業于四川師范大學中文系，2003年6月蘇州大學教育哲學博士畢業。先后任四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學班主任、語文教師，成都市教科所教育發展研究室主任，現任成都武侯實驗中學校長、語文教師、班主任。 他先后在全國20多個省市自治區作教育學術報告數百場，上語文教學示范公開課200多堂，出版了19部著作。他的書成為近十年來中國教育教學類暢銷書。很多學校、教育局把他的著作作為培訓教材，教師人手一冊。其賽課、論文、著作曾獲各種大獎，本人獲“四川省中學語文特級教師”、“全國優秀語文教師”、“成都市有突出貢獻的優秀專家”等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼待遇。2000年被提名為“全國十杰教師”。
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