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幼師學校教材:幼兒計算教學法 版權信息
- ISBN：7107090291
- 條形碼：9787107090295 ; 978-7-107-09029-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼師學校教材:幼兒計算教學法 內容簡介
本書力求吸收國內外幼兒計算教學的先進理論和實踐經驗，以適應我國當前幼兒教育的需要。在選材上，編入了進行幼兒計算教學需要具備的一些數學基礎理論知識，概述幼兒學習數學初步知識的認知規律，在此基礎上論述有關幼兒計算教學方法的規律性知識。在編排上，既注意幼兒計算教學法理論知識的系統性，又注意結合幼兒園計算教學的實際，同時注意知識間的內在聯系。為了使幼師學生更好地掌握本學科的基礎知識，并培養初步具有組織幼兒計算教學活動的能力，本書在每章的后面還安排了一些練習與思考的問題。
幼師學校教材:幼兒計算教學法 目錄
緒言
**章 幼兒園計算教學的意義、任務和內容
**節 幼兒園進行計算教學的意義
第二節 幼兒園計算教學的任務
第三節 幼兒園計算教學的內容
第二章 幼兒園計算教學的方法
**節 幼兒園計算教學的基本方法
第二節 計算教學中應注意的幾個問題
第三章 物體分類、排序和比較多少的教學
**節 有關集合、對應的基礎知識
第二節 物體分類的教學
第三節 比較兩組物體多少的教學
第四節 物體排序的教學
第四章 認識10以內數的教學
**節 有關自然數的一些基礎知識
第二節 幼兒對數的認知特點
第三節 認識“1”和“許多”的教學
第四節 認識10以內基數的教學
第五節 認識10以內序數的教學
第六節 認識10以內數的組成的教學
第七節 認讀和書寫阿拉伯數字的教學
第五章 10以內的加法和減法的教學
**節 有關整數加、減法的一些基礎知識
第二節 幼兒學習加法和減法的特點
第三節 怎樣教幼兒10以內的加法和減法
第六章 認識量的教學
**節 有關量的一些基礎知識
第二節 幼兒對量的感知特點
第三節 認識量的教學
第七章 認識幾何形體的教學
**節 有關幾何形體的一些基礎知識
第二節 幼兒對幾何形體的認知特點
第三節 認識平面圖形的教學
第四節 認識幾何體的教學
第五節 等分的教學
第八章 認識空間方位和時間的教學
**節 認識空間方位的教學
第二節 認識時間的教學
第九章 幼兒計算教學的組織
**節 幼兒計算教學的組織形式
第二節 幼兒計算教學的計劃和記錄
第三節 幼兒計算教學效果的檢查
附錄：教案舉例
展開全部
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