掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
以利為利:財政關(guān)系與地方政府行為
-
>
立足飯碗 藏糧于地——基于中國人均耕地警戒值的耕地保護視角
-
>
營銷管理
-
>
茶葉里的全球貿(mào)易史(精裝)
-
>
近代華商股票市場制度與實踐(1872—1937)
-
>
麥肯錫圖表工作法
-
>
海龜交易法則
成本會計 版權(quán)信息
- ISBN：9787811058765
- 條形碼：9787811058765 ; 978-7-81105-876-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
成本會計 本書特色
《成本會計》：應(yīng)用型本科經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)改革專用教材
成本會計 目錄
**章 總論**節(jié) 成本的含義、內(nèi)容和作用第二節(jié) 成本會計的對象第三節(jié) 成本會計的職能與任務(wù)第四節(jié) 成本會計工作的組織第二章 成本核算的基本要求與基本程序**節(jié) 成本核算的基本要求第二節(jié) 產(chǎn)品成本計算制度類型第三節(jié) 費用的分類第四節(jié) 成本核算的基本程序和主要會計賬戶第三章 要素費用的歸集與分配**節(jié) 要素費用歸集與分配原理第二節(jié) 材料費用的歸集與分配第三節(jié) 外購動力費用的歸集與分配第四節(jié) 職工薪酬的歸集與分配第五節(jié) 折舊費用的歸集與分配第六節(jié) 其他費用的歸集與分配第四章 輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配**節(jié) 輔助生產(chǎn)費用的歸集的核算第二節(jié) 輔助生產(chǎn)費用的分配第五章 制造費用的歸集與分配**節(jié) 制造費用的歸集第二節(jié) 制造費用的分配第六章 生產(chǎn)損失的歸集與分配**節(jié) 廢品損失的歸集與分配第二節(jié) 停工損失的歸集與分配第七章 生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的歸集與分配**節(jié) 在產(chǎn)品數(shù)量的核算第二節(jié) 生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配第三節(jié) 完工產(chǎn)品成本結(jié)轉(zhuǎn)的核算．第八章 期間費用的核算**節(jié) 管理費用的核算第二節(jié) 銷售費用的核算第三節(jié) 財務(wù)費用的核算第九章 產(chǎn)品成本計算的基本方法**節(jié) 產(chǎn)品成本計算方法概述第二節(jié) 產(chǎn)品成本計算的品種法第三節(jié) 產(chǎn)品成本計算的分批法第四節(jié) 產(chǎn)品成本計算的分步法第十章 產(chǎn)品成本計算的輔助方法**節(jié) 分類法第二節(jié) 定額法第三節(jié) 各種成本計算方法的結(jié)合應(yīng)用第十一章 成本報表的編制與分析**節(jié) 成本報表編制與分析概述第二節(jié) 全部產(chǎn)品生產(chǎn)成本報表的編制與分析第三節(jié) 主要產(chǎn)品單位成本報表的編制與分析第四節(jié) 各種費用報表的編制和分析第五節(jié) 其他成本報表的編制與分析第十二章 標準成本法和作業(yè)成本法**節(jié) 標準成本法第二節(jié) 作業(yè)成本法參考答案參考文獻
展開全部
成本會計 節(jié)選
《成本會計》內(nèi)容簡介：隨著產(chǎn)業(yè)國際化進程的加快，作為其人才培養(yǎng)搖籃的應(yīng)用型本科院校正在快速崛起，對實現(xiàn)我國高等教育大眾化、深化高等教育改革發(fā)揮了重要作用。根據(jù)教育部高教司和經(jīng)濟學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會的調(diào)查，全國600多所普通高等院校中，有500多所開設(shè)了經(jīng)濟管理類專業(yè)，在校學(xué)生人數(shù)占到15％以上。目前，絕大多數(shù)應(yīng)用型本科院校使用的經(jīng)濟管理類教材內(nèi)容深、理論性強，而實踐環(huán)節(jié)薄弱，這顯然有悖于應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)目標的要求及其產(chǎn)業(yè)的需要。組織教學(xué)改革，開發(fā)應(yīng)用型本科院校經(jīng)管專業(yè)特色教材，是提高應(yīng)用型本科院校經(jīng)管專業(yè)畢業(yè)生競爭力，實現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標的迫在眉睫的工作。2008年底，安徽、河北、湖南等應(yīng)用型本科院校經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)負責(zé)人和中南大學(xué)出版社負責(zé)人拉開了合力打造“應(yīng)用型本科經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)改革專用教材”的序幕。此后，歷經(jīng)教材規(guī)劃制定、主參編人員甄選、書稿評審等過程。其間，湖南省教育廳負責(zé)人、安徽、河北和湖南等省多所應(yīng)用型本科院校都對之予以了高度關(guān)注、認真督察和*大支持。今天，“應(yīng)用型本科經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)改革專用教材”終于正式出版并投入使用，這既是“應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)與配套教材建設(shè)與研究”的標志性成果之一，又是推動廣大應(yīng)用型本科院校經(jīng)管專業(yè)師生教學(xué)相長、教學(xué)相得，提高應(yīng)用型本科院校經(jīng)管專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力的一項基礎(chǔ)性工作，具有較強的現(xiàn)實意義。“應(yīng)用型本科經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)改革專用教材”的建設(shè)符合在新機制、新模式下探索和創(chuàng)新高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。編寫工作以應(yīng)用型本科院校經(jīng)管專業(yè)的辦學(xué)性質(zhì)、專業(yè)設(shè)點、培養(yǎng)目標、教學(xué)要求為依據(jù)，深入淺出，著力引導(dǎo)廣大應(yīng)用型本科院校經(jīng)管專業(yè)師生實現(xiàn)社會需要和學(xué)校教育的準確對接。教材編寫打破傳統(tǒng)理論體系，通過行業(yè)分析和任務(wù)分析方法確定課程內(nèi)容。即將具體的行業(yè)總要求分解為若干工作任務(wù)，然后按實際需要確定每一任務(wù)的具體能力要求及相應(yīng)的知識與技能要求，然后將任務(wù)所需知識和技能按難易程度、邏輯關(guān)系以及這些任務(wù)在今后實際工作中的重要性加以系統(tǒng)地組織編排，使之成為以形成某方面能力為目標的教學(xué)單元。采用這種完全根據(jù)實際需要確定教學(xué)內(nèi)容的方法，使這套經(jīng)濟管理專業(yè)應(yīng)用型本科教材要求的“夠用”原則有了實實在在的根據(jù)。突出技能訓(xùn)練，注重可操作性。教材編寫人員充分了解本課程在實際應(yīng)用中的情況后，將用人單位的需求正確地反映到教學(xué)活動中和教材編寫中，通過典型案例的綜合應(yīng)用，增加學(xué)生在實際工作中解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生從“認識、實踐，再認識、再實踐”的過程中對知識進行系統(tǒng)理解。在教材的編排上，打破了研究性教材的編寫套路，先易后難，確保基礎(chǔ)知識的有效教學(xué)。
成本會計 相關(guān)資料
插圖：我國目前實行的是社會主義市場經(jīng)濟體制，作為與商品經(jīng)濟相聯(lián)系的成本，在社會主義市場經(jīng)濟中，仍然作為一個經(jīng)濟范疇而存在。馬克思的成本價格理論，其基本原理同樣適用于社會主義市場經(jīng)濟，只是其內(nèi)涵由于所有者的不同有了新的含義。社會主義市場經(jīng)濟條件下的商品價值由以下三部分組成：一是生產(chǎn)經(jīng)營過程中耗費的物化勞動價值（c），即已耗費的生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)移價值；二是勞動者為自己勞動所創(chuàng)造的價值，即活勞動耗費中的必要勞動部分（即歸個人支配的部分，主要是以工資形式支付給勞動者的勞動報酬等）；三是勞動者為社會勞動創(chuàng)造的價值（m），即歸社會支配的部分，包括稅金和利潤等。產(chǎn)品價值的前兩部分是形成產(chǎn)品成本的基礎(chǔ)，是成本所包括內(nèi)容的客觀依據(jù)。所以，產(chǎn)品成本就其實質(zhì)來說，是產(chǎn)品價值中物化勞動的轉(zhuǎn)移價值和勞動者為自己勞動所創(chuàng)造價值的貨幣表現(xiàn)。這就是社會主義制度下的成本的經(jīng)濟實質(zhì)，也稱“理論成本”。
書友推薦
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
史學(xué)評論
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
我與地壇
- >
月亮虎
- >
二體千字文
本類暢銷
