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包郵 網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究-以強(qiáng)國(guó)社區(qū)中日論壇為例
作者：余紅
所屬叢書(shū)：
華中科技大學(xué)文科學(xué)術(shù)叢書(shū)
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
312頁(yè)
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究-以強(qiáng)國(guó)社區(qū)中日論壇為例 版權(quán)信息
- ISBN：9787560963686
- 條形碼：9787560963686 ; 978-7-5609-6368-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究-以強(qiáng)國(guó)社區(qū)中日論壇為例 本書(shū)特色
《網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究:以強(qiáng)國(guó)社區(qū)"中日論壇"為例》：整合與分散——美國(guó)大都市區(qū)地方政府間關(guān)系探析社會(huì)變遷中的環(huán)境法非法移民的法律控制問(wèn)題異種移植：哲學(xué)反思與倫理問(wèn)題杜威德育思想與中國(guó)德育變革網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究——以強(qiáng)國(guó)社區(qū)“中日論壇”為例
網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究-以強(qiáng)國(guó)社區(qū)中日論壇為例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究:以強(qiáng)國(guó)社區(qū) 中日論壇 為例》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：近30年的努力，我校文科建設(shè)取得了一些經(jīng)驗(yàn)，其基本經(jīng)驗(yàn)是：遵循“加強(qiáng)基礎(chǔ)，面向社會(huì)，交叉見(jiàn)長(zhǎng)，特色取勝”的發(fā)展方針，從高起點(diǎn)研究入手，盡快進(jìn)入學(xué)科前沿，并依托學(xué)校工科、醫(yī)科的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，走學(xué)科交叉之路，發(fā)展具有自身特色的文科。具體表現(xiàn)在：新聞與信息傳播學(xué)院在全國(guó)首創(chuàng)了“網(wǎng)絡(luò)新聞傳播”專業(yè)，在新聞傳播界樹(shù)立了良好的文理交叉型教學(xué)與研究品牌；教育科學(xué)研究院強(qiáng)化研究特色，造就學(xué)科品牌，其“院校研究”異軍突起，得到了國(guó)內(nèi)外同行的認(rèn)可。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究-以強(qiáng)國(guó)社區(qū)中日論壇為例 目錄
第1章 網(wǎng)絡(luò)論壇輿論領(lǐng)袖研究的緣起1.1 研究緣起及意義1.1.1 網(wǎng)絡(luò)論壇的崛起1.1.2 網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖的研究應(yīng)運(yùn)而生1.1.3 研究意義1.2 國(guó)內(nèi)外關(guān)于BBS和網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖的研究1.2.1 BBS研究綜述1.2.2 輿論領(lǐng)袖研究綜述1.2.3 網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖研究1.3 本書(shū)的研究?jī)?nèi)容、難點(diǎn)和思路1.3.1 研究?jī)?nèi)容的展開(kāi)1.3.2 難點(diǎn)和創(chuàng)新1.3.3 基本思路和方法第2章 網(wǎng)絡(luò)論壇輿論領(lǐng)袖的篩選2.1 關(guān)鍵概念的界定2.2 測(cè)量2.2.1 影響力的測(cè)量2.2.2 聲望的測(cè)量2.3 數(shù)據(jù)分析框架2.4 抽樣和編碼2.4.1 抽樣2.4.2 編碼2.5 計(jì)算機(jī)輔助數(shù)據(jù)收集2.6 論壇輿論領(lǐng)袖篩選2.6.1 篩選方法2.6.2 “中日論壇”參與者的描述性分析2.6.3 影響力測(cè)量效度2.6.4 聚類分析結(jié)果2.6.5 聚類效果評(píng)估2.7 不同類型論壇ID的形象比較本章小結(jié)第3章 網(wǎng)絡(luò)論壇輿論領(lǐng)袖的更替3.1 網(wǎng)絡(luò)論壇輿論領(lǐng)袖的更替3.1.1 論壇7月輿論領(lǐng)袖3.1.2 論壇8月輿論領(lǐng)袖3.1.3 論壇9月輿論領(lǐng)袖3.1.4 論壇10月輿論領(lǐng)袖3.1.5 論壇11月輿論領(lǐng)袖3.1.6 論壇12月輿論領(lǐng)袖3.2 論壇輿論領(lǐng)袖地位穩(wěn)定性3.2.1 穩(wěn)固型3.2.2 穩(wěn)定型3.2.3 動(dòng)蕩型3.2.4 流星型3.3 誰(shuí)能成為論壇輿論領(lǐng)袖本章小結(jié)第4章 網(wǎng)絡(luò)論壇輿論領(lǐng)袖的社會(huì)網(wǎng)4.1 社會(huì)網(wǎng)分析方法4.2 社會(huì)資本測(cè)量指標(biāo)4.3 中日論壇各類ID的社會(huì)網(wǎng)指標(biāo)比較4.4 社會(huì)圖和小團(tuán)體分析4.5 爭(zhēng)奪“象征資本”的“場(chǎng)域本章小結(jié)第5章 網(wǎng)絡(luò)論壇輿論領(lǐng)袖的議題框架5.1 框架分析概述5.2 抽樣設(shè)計(jì)5.3 研究類目(變量)5.3.1 態(tài)度分析5.3.2 來(lái)源分析5.3.3 題材分析5.3.4 主角5.3.5 主題5.4 統(tǒng)計(jì)結(jié)果及量化分析5.4.1 態(tài)度分析5.4.2 來(lái)源分析5.4.3 題材分析5.4.4 主題分析5.4.5 主角分析5.4.6 交互分析5.4.7 統(tǒng)計(jì)分析小結(jié)5.5 歷史不容忘卻：慘痛的集體記憶本章小結(jié)第6章 《人民日?qǐng)?bào)》與“中日論壇”議題相關(guān)性研究6.1 研究基礎(chǔ)6.1.i議程設(shè)置理論6.1.2 框架理論6.1.3 網(wǎng)絡(luò)論壇與大眾媒體議程互動(dòng)6.2 研究設(shè)計(jì)6.2.1 研究問(wèn)題和研究假設(shè)6.2.2 樣本選取6.2.3 分析單位6.2.4 分析類目6.2.5 數(shù)據(jù)分析方法6.3 《人民日?qǐng)?bào)》與“中日論壇”的議題框架分析6.3.1 信息來(lái)源分析6.3.2 題材分析6.3.3 主題分析6.3.4 基調(diào)分析6.3.5 來(lái)源、主題交互分析6.3.6 來(lái)源、基調(diào)交互分析6.3.7 主題、基調(diào)交互分析6.3.8 《人民日?qǐng)?bào)》與“中日論壇”的議題框架分析小結(jié)6.4 《人民日?qǐng)?bào)》與“中日論壇”不同類型ID的議題分析6.4.1 信息來(lái)源分析6.4.2 題材分析6.4.3 主題分析6.4.4 基調(diào)分析6.4.5 不同類型ID的議題分析小結(jié)6.5 《人民日?qǐng)?bào)》和“中日論壇”的框架類型分析6.5.1 《人民日?qǐng)?bào)》和“中日論壇”的框架類型比較6.5.2 《人民日?qǐng)?bào)》和“中日論壇”不同ID類型的框架類型比較6.5.3 《人民日?qǐng)?bào)》和“中日論壇”的框架類型分析小結(jié)6.6 《人民日?qǐng)?bào)》與“中日論壇”的議題互動(dòng)分析6.6.1 議題“共鳴”效果之體現(xiàn)6.6.2 議題“溢散”效果之體現(xiàn)6.6.3 時(shí)間差分析6.6.4 參與議題互動(dòng)的ID類別分析6.7 研究結(jié)論……第7章 網(wǎng)絡(luò)論壇輿論領(lǐng)袖的論壇行為與原因分析附錄后記
展開(kāi)全部
網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究-以強(qiáng)國(guó)社區(qū)中日論壇為例 節(jié)選
《網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究:以強(qiáng)國(guó)社區(qū)"中日論壇"為例》主要內(nèi)容簡(jiǎn)介：近30年的努力，我校文科建設(shè)取得了一些經(jīng)驗(yàn)，其基本經(jīng)驗(yàn)是：遵循“加強(qiáng)基礎(chǔ)，面向社會(huì)，交叉見(jiàn)長(zhǎng)，特色取勝”的發(fā)展方針，從高起點(diǎn)研究入手，盡快進(jìn)入學(xué)科前沿，并依托學(xué)校工科、醫(yī)科的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，走學(xué)科交叉之路，發(fā)展具有自身特色的文科。具體表現(xiàn)在：新聞與信息傳播學(xué)院在全國(guó)首創(chuàng)了“網(wǎng)絡(luò)新聞傳播”專業(yè)，在新聞傳播界樹(shù)立了良好的文理交叉型教學(xué)與研究品牌；教育科學(xué)研究院強(qiáng)化研究特色，造就學(xué)科品牌，其“院校研究”異軍突起，得到了國(guó)內(nèi)外同行的認(rèn)可。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究-以強(qiáng)國(guó)社區(qū)中日論壇為例 相關(guān)資料
插圖：（2）日本專家學(xué)者。包括經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、歷史等各方面的日本專家學(xué)者。（3）日本政府官員.主要是日本政府的高級(jí)官員，如首相，外相，各省長(zhǎng)官等，也包括天皇以及其他重要的皇室成員。（4）中國(guó)政府官員。如國(guó)家主席，總理，外交部長(zhǎng)等。（5）中國(guó)民間團(tuán)體。包括中國(guó)民間團(tuán)體，也包括個(gè)人，但不包括那些在某一領(lǐng)域有深刻認(rèn)識(shí)或重要影響的中國(guó)專家學(xué)者。（6）日本民間團(tuán)體.包括日本民間團(tuán)體，也包括個(gè)人，但不包括那些在某一領(lǐng)域有深刻認(rèn)識(shí)或重要影響的日本專家學(xué)者。（7）多主角。包括上述主角中的兩類及以上，且不容易區(qū)分其主次。（8）中國(guó)網(wǎng)友。通常以網(wǎng)絡(luò)中的虛擬身份發(fā)表言論或觀點(diǎn)。（9）其他。通常是中曰兩國(guó)之外的人，如美國(guó)總統(tǒng)，韓國(guó)政府官員等。5.3.5 主題“中日論壇”帖子主題大致可以歸為以下幾類。（1）戰(zhàn)爭(zhēng)歷史問(wèn)題。中日兩國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史問(wèn)題，除了“二戰(zhàn)”，還包括近代歷史上其他戰(zhàn)爭(zhēng)，以及一些重要的歷史事件（特別是南京大屠殺），細(xì)菌戰(zhàn)和化學(xué)武器遺留問(wèn)題等。（2）中日關(guān)系。通常與發(fā)帖時(shí)的外交熱點(diǎn)相關(guān)，主要包括中日領(lǐng)導(dǎo)人的互訪、中日兩國(guó)政府發(fā)表的言論及聲明等，以及由此引起的關(guān)于中日外交前景的討論或估計(jì)。（3）日本的國(guó)際關(guān)系與外交。包括日本與美國(guó)的關(guān)系，日本與東亞各國(guó)尤其是韓國(guó)的關(guān)系，日本與俄羅斯的外交或領(lǐng)土爭(zhēng)議，日本與歐盟國(guó)家的關(guān)系等。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)政論壇輿論領(lǐng)袖研究-以強(qiáng)國(guó)社區(qū)中日論壇為例 作者簡(jiǎn)介
余紅，英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)學(xué)士，法學(xué)（社會(huì)學(xué)）碩士，新聞學(xué)（網(wǎng)絡(luò)傳播）博士。香港城市大學(xué)和美國(guó)紐約州立大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。現(xiàn)為華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院副教授，講授“傳播學(xué)理論”、“傳播實(shí)證研究方法”、“媒介與社會(huì)”等課程。研究領(lǐng)域?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)傳播，尤其關(guān)注新媒體的社會(huì)影響。
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