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職業教育管理 版權信息
- ISBN：9787303111695
- 條形碼：9787303111695 ; 978-7-303-11169-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業教育管理 目錄
**章 職業教育管理導論**節 管理、教育管理與職業教育管理第二節 職業教育管理的基本模式和演進第三節 職業教育管理的研究對象和方法第四節 職業教育管理與現代科學第二章 職業教育管理的職能和原則**節 職業教育管理的職能第二節 職業教育管理的原則第三節 職業教育管理的方法第三章 職業教育管理體制**節 教育管理體制與職業教育管理體制第二節 職業教育管理體制的歷史與現狀第三節 職業教育管理體制的發展趨勢第四節 我國職業教育管理體制的改革第四章 職業教育政策與法規**節 職業教育政策與法規概述第二節 職業教育政策與法規的制定第三節 職業教育政策與法規的體系和特征第四節 職業教育政策與法規的執行與監督第五章 職業教育人力資源管理**節 職業教育人力資源管理概述第二節 職業院校教師隊伍的管理第三節 職業院校行政隊伍的管理第四節 職業院校領導班子的建設第六章 職業教育德育管理**節 職業教育德育管理概述第二節 職業教育德育管理的實施第三節 職業教育德育的實效性第七章 職業教育教學管理**節 職業教育的教學運行管理第二節 職業教育的課程管理第三節 職業教育的教學質量管理第八章 職業教育科研管理**節 職業教育科研管理概述第二節 職業教育科研過程的管理第三節 職業教育科研管理隊伍的建設第九章 職業教育評價**節 職業教育評價概述第二節 職業教育評價的組織與程序第三節 職業教育評價案例分析——以廣西中等職業學校教學水平評估為例附錄后記主要參考文獻
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職業教育管理 節選
《職業教育管理》內容簡介：職業教育學科建設直接影響職業教育教師專業化發展。現代職業教育客觀上要求職業教育教師既具備一般性專業科學的知識，還必須掌握與工作過程、技術和職業發展相關的知識，職業教育教師的教學實踐必須與不斷變化的專業技術人員的職業實踐相適應。
職業教育管理 相關資料
插圖：二、教育管理教育管理作為一種活動，具有悠久的歷史。自古代產生學校教育以來，教育管理就以一定的形式出現了。但作為一門學科的歷史并不長，雖發源于20世紀初，但直到50年代才逐漸成為一門獨立的學科。教育系統作為一種社會系統，其目的是培養各級各類高質量的人才，因此，教育管理便是根據教育目的和教育發展規律，有意識地調節教育系統內外的各種關系和資源，以便達到既定的教育系統目標的過程。這一定義包含以下三層意思：一是指明了教育管理活動的依據是教育目的和教育發展的規律；二是指出了教育管理的任務是有意識地調節教育系統內外關系和可資利用的教育資源、以適應教育系統發展的客觀規律性；三是教育管理的結果是不斷地促成教育系統目標的實現。現代的教育管理是指國家或地方政府對教育系統進行的計劃、組織、協調、控制等一系列活動。從管理職能與管理過程來看，現代教育管理主要包括兩個方面：教育行政管理和學校管理。教育行政管理是指國家各級教育行政部門對學校教育的管理。主要內容有：①實施教育法令；②制定教育規章；③編制教育計劃、教育發展和改革規劃；④審核教育經費；⑤任用教育行政人員；⑥視導和檢查所屬單位的工作；⑦協調教育與其他部門和社會其他方面的關系。學校管理通常是指學校自身的內部管理，然而，目前學校管理正日益注重學校與社區、學校與社會其他部門的關系。
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