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何謂倫理學 版權信息
- ISBN：9787511703170
- 條形碼：9787511703170 ; 978-7-5117-0317-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
何謂倫理學 本書特色
《人文科學大全讀本:何謂倫理學》：倫理學，開啟幸福之門的金鑰匙。
何謂倫理學 內容簡介
本書共分為十章，主要內容包括：倫理學概述；倫理與其他意識形態的關系；倫理學的流派；倫理原則和規范；個體道德；社會公德等。
何謂倫理學 目錄
前言**章 倫理學概述“殺人”洗禮中誕生的倫理**節 什么是倫理學第二節 什么是倫理學的對象第三節 什么是倫理學的基本問題第四節 什么是倫理學的性質和任務第五節 倫理學的價值和意義第六節 倫理學的研究方法第七節 怎樣學好倫理學第二章 倫理與其他意識形態的關系建構奇特的“多面體”**節 道德與法律的關系第二節 道德與政治的關系第三節 道德與宗教的關系第四節 道德與文藝的關系第五節 道德與科學技術的關系第三章 倫理學的流派各具姿采的思想之花**節 歐洲古典倫理學史上的主要流派及其代表作第二節 現代西方倫理學的主要流派及其代表作第三節 中國古代倫理學史上的主要流派及其代表作第四節 中國近代主要倫理學家及其代表作第五節 馬克思主義倫理學研究的主要問題及其代表作第四章 倫理原則和規范公正與合理的完美契合**節 倫理原則第二節 道德規范第五章 個體道德煉獄與天堂的分水嶺**節 什么是人生觀第二節 什么是人生價值第三節 什么是道德評價第四節 什么是道德教育第五節 什么是道德修養第六章 社會公德窺破品德高下的試金石**節 什么是社會公德第二節 社會公德的主要內容第三節 社會公德的原則和規范第四節 怎樣加強社會公德建設第七章 職業道德希波克拉底的誓言**節 什么是職業道德第二節 職業道德的內容第三節 職業道德的基本原則和規范第四節 怎樣加強職業道德建設第八章 家庭美德孕育幸福的搖籃**節 什么是家庭美德第二節 愛情與婚姻的關系第三節 家庭美德的原則和規范第四節 怎樣進行家庭美德建設第九章 應用倫理現實與理想的直接對白**節 什么是應用倫理學第二節 傳播倫理學第三節 經濟倫理學第四節 法律倫理學第五節 網絡倫理學第六節 生命倫理學第十章 倫理學的未來發展趨勢追求道德價值的永恒**節 對歷史上思想資源的全面發掘與研究第二節 倫理學向現實生活世界的回歸第三節 思考人類共同的倫理問題第四節 應用倫理學的充分發展第五節 多元化與一元化的統附錄一 大師書單附錄二 主要參考書目
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何謂倫理學 節選
《人文科學大全讀本:何謂倫理學》內容簡介：倫理是處于道德*底線的一種人與人之間的關于性、愛以及普遍自然法則的行為規范：倫理學是一門研究道德現象，揭示道德本質及其發展規律的科學。
何謂倫理學 相關資料
插圖：上面已經提到，張良在博浪沙錐秦王不成而逃亡下邳時，有一次，他去到“圯上”（即一座橋上，圯讀）閑逛。這時，有一“老父”（即老人）穿著粗麻短衣，來到張良跟前，并故意把鞋子掉在橋下，對張良說：“小伙子，下去把鞋子給我拿上來！”張良一愣，想要打他，但又念他已經上了年紀，也就勉強忍住，下得橋去，將鞋子取了上來。取上來之后，老人卻又說：“把鞋子給我穿上！”張良心想，既然已經取上來了，穿就穿吧，于是就又跪地把鞋子給他穿上。老人把腳伸過去，穿好之后，就笑著走了。張良心里很驚疑，一邊想，一邊看著他遠去。誰知他走了一里多地，又回來了，說：“你這小子是可以教育的。五天之后，天亮時，和我在這里會面。”張良不知是怎么回事，就順口答應說：“好。”五日后天亮時，張良去了。但老人已經先到了，生氣地說：“與老人約會，遲到，這是為什么？”說著就走了，臨走時又說：“五天后早點來！”五天以后，雞叫時，張良就起身去了。老人又已先到，又生氣地說：“這次為何又遲到呢？五天后再早點來。”說著又走了。五日后，還沒等到夜半，張良就又來到橋頭。過了一會兒，老人來了，高興地說；“應當這樣。”說著，就拿出一部書，說：“讀了這部書，就可以成為帝王的老師。10年之后你會建功立業。13年后，你去濟北（在今山東長清縣）來見我。谷城山下的黃石就是我。”說完，老人就走了，也沒說別的話。以后也再沒有見過他。天亮后，張良打開書一看，原來是一部《太公兵法》。他感到很有意思，于是就經常誦讀學習，從而為日后給劉邦出謀獻策打下了堅實的基礎。13年后，張良隨劉邦過濟北時，果然見到谷城山下的黃石。張良十分珍視，并取作永久紀念，后來張良去世，又同黃石一同埋葬。不僅中國古代有許多關于誠信的故事，就是在現代社會，中國也有許多這樣的故事，下面講的是一位年輕教師對他的學生講的誠信的故事。高考前幾天的一個下午，第三節是歷史輔導課。上課鈴敲響，進來的卻不是鄧老師，而是班主任陳老師。他說：“鄧老師有點事，不能來上課了。不過他讓我轉告大家，放學前后，他一定趕回來，把大家的課補上去。”放學的鈴聲響了，鄧老師還是沒有來。大家誰也沒有動，因為同學們都相信，鄧老師一定會來。
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