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普通心理學-第四版 版權信息
- ISBN:9787561776179
- 條形碼:9787561776179 ; 978-7-5617-7617-9
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
普通心理學-第四版 本書特色
《普通心理學(第4版)》:高等學校心理學專業課教材,高等學校文科教材
普通心理學-第四版 內容簡介
本書是高等學校心理學專業的基礎課教材,也是心理學專業研究生考試的**參考書之一。
本書全面把握心理科學的發展趨勢,系統地闡述了心理學的基本概念、基本原理和基本理論,能夠有效幫助讀者打好扎實的心理學專業基礎,以便進一步學習心理學其他分支學科。本次修訂尤其關注以下兩個方面:
科學性 著重介紹國內外心理學家通過實證研究所獲得的經得起實踐檢驗和時間考驗的心理學研究成果和實驗事實。
專業性 著重反映心理學的基本概念、基本理論的經典性研究成果和實驗事實。
普通心理學-第四版 目錄
**節 心理學研究的對象
第二節 心理的實質
第三節 心理學的任務
第四節 心理學的研究方法
第五節 心理學的發展
第二章 心理和行為的神經生理基礎
**節 神經元
第二節 神經系統
第三節 高級神經活動學說
第四節 內分泌腺和神經-體液調節
第三章 心理的發生和發展
**節 動物心理的發生和發展
第二節 人類意識的產生
第三節 意識的特征
第四章 注意
**節 注意概述
第二節 注意的種類
第三節 注意的特征
第四節 注意的認知理論
第五章 感覺
**節 感覺概述
第二節 感覺的測量
第三節 視覺
第四節 聽覺
第五節 其他感覺
第六節 感覺的相互作用
第六章 知覺
**節 知覺概述
第二節 知覺的基本特征
第三節 空間知覺
第四節 時間知覺和運動知覺
第五節 錯覺
第七章 記憶
**節 記憶的概述
第二節 記憶過程
第三節 記憶系統和記憶的組織
第八章 表象和想象
**節 表象
第二節 想象
第三節 再造想象和創造想象
第四節 睡眠和夢
第九章 思維
**節 思維的概述
第二節 概念及其形成
第三節 問題解決
第四節 創造性思維
第十章 言語
**節 言語的概述
第二節 言語活動的生理機制
第三節 言語的感知和理解
第四節 動物“言語
第五節 兒童的言語發展
第十一章 情緒和情感
**節 情緒和情感概述
第二節 情緒和情感的分類及表情
第三節 情緒狀態
第四節 情感
第五節 情緒理淪
第十二章 意志
**節 意志的概述
第二節 意志行動及其心理過程
第三節 意志的品質與培養
第十三章 技能
**節 技能的概述
第二節 動作技能
第三節 認知技能
第十四章 個性和個性傾向性
**節 個性的概述
第二節 需要
第三節 動機
第四節 興趣
第五節 理想、信念和世界觀
第十五章 氣質
**節 氣質的概述
第二節 氣質理論
第三節 氣質的生理基礎
第四節 氣質類型
第五節 氣質在實踐活動中的作用
第六節 氣質的測量
第十六章 性格
**節 性格的概述
第二節 性格的結構
第三節 性格的類型理論
第四節 性格的特質理論
第五節 性格的形成和發展
第六節 性格的測量
第十七章 能力
**節 能力的概述
第二節 智力和智力結構
第三節 能力的發展
第四節 能力的個別差異
第五節 能力的測量
主要參考書目
普通心理學-第四版 節選
《普通心理學(第4版)》是高等學校心理學專業的基礎課教材,也是心理學專業研究生考試的**參考書之一!镀胀ㄐ睦韺W(第4版)》全面把握心理科學的發展趨勢,系統地闡述了心理學的基本概念、基本原理和基本理論,能夠有效幫助讀者打好扎實的心理學專業基礎,以便進一步學習心理學其他分支學科。本次修訂尤其關注以下兩個方面:科學性著重介紹國內外心理學家通過實證研究所獲得的經得起實踐檢驗和時間考驗的心理學研究成果和實驗事實。專業性著重反映心理學的基本概念、基本理論的經典性研究成果和實驗事實。
普通心理學-第四版 相關資料
插圖:內部感覺又稱機體覺,是相對于視覺、聽覺等反映外部環境刺激的感覺而言的,指反映機體內部狀態和內部變化的感覺,包括運動覺、平衡覺和內臟覺。(一)運動覺運動覺又稱動覺,是對身體各部分的位置及相對運動進行反映的感覺。其感受器為肌梭、腱梭和關節小體,位于肌肉、肌腱、韌帶和關節中。當機體運動時,肌梭、腱梭和關節小體興奮,沖動沿脊后索上傳,經丘腦至大腦皮層的中央前回,產生動覺。人在活動時。不斷有神經沖動傳至中央前回產生動覺。大腦皮層對所有沖動進行分析、綜合,再下傳神經沖動對肌肉進行控制、調節。正是由于這樣的過程,人才能夠動作協調,精密、準確地完成復雜的任務。動覺常常是和其他感覺聯合行動的,其他的感覺器官如眼睛等都離不開運動器官的配合。特別是觸覺,經常和動覺一起發生,形成觸摸覺。在昏暗的地方,人們常會伸出手摸索前進,以觸摸覺補償視覺。語言動覺是一種很重要的動覺。大量動覺感受器分布在舌和嘴唇上。以幫助完成大量而又精細的言語運動。如果沒有唇、舌、聲帶的精確運動,就不可能有人的言語活動。
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