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深度學習
網絡管理技術 版權信息
- ISBN：9787302219095
- 條形碼：9787302219095 ; 978-7-302-21909-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
網絡管理技術 內容簡介
本教材是以教育部關于構建“以工作過程為導向”的課程體系、開發“工學結合”特色教材為設計思路，以一個職業人成長的經歷為項目背景，按照基于工作過程的思路，通過簡單網絡設備配置與管理、局域網中的廣播流量管理、局域網間互聯、網絡安全配置、無線網絡配置、網絡綜合配置應用6個學習情境，全面講述了局域網絡中基于設備的主要管理與配置方法。書中配有大量插圖和操作代碼，內容充實，可操作性強。
本書可作為高職高專院校計算機專業、網絡技術專業的教材，也可作為計算機網絡公司工程技術人員的參考書。
網絡管理技術 目錄
學習情境1 簡單網絡設備配置與管理
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（計劃）
任務實施（實施）
任務1.1 熟悉網絡設備操作系統
任務1.2 連接網絡設備
任務1.3 ip地址分配及ip子網劃分
規律總結（檢查）
拓展提高（拓展）
思考訓練（評估）
學習情境2 局域網中的廣播流量管理
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（計劃）
任務實施（實施）
任務2.1 實現vlan的機制
任務2.2 vlan的配置與管理
任務2.3 vlan的匯聚鏈接、vlan間路由
任務2.4 交換網絡中的冗余鏈路管理
任務2.5 配置生成樹協議（stp／rstp）
規律總結（檢查）
拓展提高（拓展）
思考訓練（評估）
學習情境3 局域網間互聯
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（計劃）
任務實施（實施）
任務3.1 路由器基本配置
任務3.2 靜態路由基本配置
任務3.3 動態路由基本配置
任務3.4 ppp協議基本配置
任務3.5 nat地址轉換基本配置
規律總結（檢查）
拓展提高（拓展）
思考訓練（評估）
學習情境4 網絡安全配置
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（計劃）
任務實施（實施）
任務4.1 認識基于設備的網絡安全
任務4.2 配置acl（訪問控制列表）
任務4.3 設置防火墻
任務4.4 建立外部安全數據通道——vpn
規律總結（檢查）
拓展提高（拓展）
思考訓練（評估）
學習情境5 無線網絡配置
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（計劃）
任務實施（實施）
任務5.1 構建自組網模式無線網絡
任務5.2 構建基礎結構模式無線網絡
任務5.3 無線網絡的安全、加密部署
規律總結（檢查）
思考訓練（評估）
學習情境6 網絡綜合配置應用
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（汁劃）
任務實施（實施）
任務6.1 中小企業雙出口網絡
任務6.2 大型（單核心）網絡綜合項目
規律總結（檢查）
拓展提高（拓展）
參考文獻
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（計劃）
任務實施（實施）
任務1.1 熟悉網絡設備操作系統
任務1.2 連接網絡設備
任務1.3 ip地址分配及ip子網劃分
規律總結（檢查）
拓展提高（拓展）
思考訓練（評估）
學習情境2 局域網中的廣播流量管理
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（計劃）
任務實施（實施）
任務2.1 實現vlan的機制
任務2.2 vlan的配置與管理
任務2.3 vlan的匯聚鏈接、vlan間路由
任務2.4 交換網絡中的冗余鏈路管理
任務2.5 配置生成樹協議（stp／rstp）
規律總結（檢查）
拓展提高（拓展）
思考訓練（評估）
學習情境3 局域網間互聯
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（計劃）
任務實施（實施）
任務3.1 路由器基本配置
任務3.2 靜態路由基本配置
任務3.3 動態路由基本配置
任務3.4 ppp協議基本配置
任務3.5 nat地址轉換基本配置
規律總結（檢查）
拓展提高（拓展）
思考訓練（評估）
學習情境4 網絡安全配置
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（計劃）
任務實施（實施）
任務4.1 認識基于設備的網絡安全
任務4.2 配置acl（訪問控制列表）
任務4.3 設置防火墻
任務4.4 建立外部安全數據通道——vpn
規律總結（檢查）
拓展提高（拓展）
思考訓練（評估）
學習情境5 無線網絡配置
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（計劃）
任務實施（實施）
任務5.1 構建自組網模式無線網絡
任務5.2 構建基礎結構模式無線網絡
任務5.3 無線網絡的安全、加密部署
規律總結（檢查）
思考訓練（評估）
學習情境6 網絡綜合配置應用
任務情境（資訊）
任務分析（決策）
任務設計（汁劃）
任務實施（實施）
任務6.1 中小企業雙出口網絡
任務6.2 大型（單核心）網絡綜合項目
規律總結（檢查）
拓展提高（拓展）
參考文獻
展開全部
網絡管理技術 節選
《網絡管理技術》是以教育部關于構建“以工作過程為導向”的課程體系、開發“工學結合”特色教材為設計思路，以一個職業人成長的經歷為項目背景，按照基于工作過程的思路，通過簡單網絡設備配置與管理、局域網中的廣播流量管理、局域網間互聯、網絡安全配置、無線網絡配置、網絡綜合配置應用6個學習情境，全面講述了局域網絡中基于設備的主要管理與配置方法。書中配有大量插圖和操作代碼，內容充實，可操作性強。《網絡管理技術》可作為高職高專院校計算機專業、網絡技術專業的教材，也可作為計算機網絡公司工程技術人員的參考書。
網絡管理技術 相關資料
插圖：計算機網絡通常分為3大類：多機系統、局域網（LAN）和廣域網（wAN）（或稱遠程網絡）。以微機為主組成的局域網是當今計算機應用中的一個空前活躍的領域。局域網技術從20世紀60年代開始萌芽，經過20世紀70年代的大發展，20世紀80年代走向成熟。到了20世紀90年代，局域網技術更趨于成熟，光纖開始發展，局域網應用大量普及。2.什么是網絡管理按照國際標準化組織（ISO）的定義，網絡管理是指規劃、監督、控制網絡資源的使用和網絡的各種活動，以使網絡的性能達到最優。網絡管理的目的在于提供對計算機網絡進行規劃、設計、操作運行、管理、監視、分析、控制、評估和擴展的手段，從而合理地組織和利用系統資源，提供安全、可靠、有效和友好的服務。簡單地講，網絡管理就是通過某種方式對網絡狀態進行調整，使網絡能正常、高效地運行。其目的很明確，就是使網絡中的各種資源得到更加高效的利用；當網絡出現故障時，能及時做出報告和處理，并協調、保持網絡的高效運行。3.網絡管理的分類及功能是怎樣的根據國際標準化組織的定義，網絡管理有5大功能：故障管理、配置管理、性能管理、安全管理及計費管理。（1）網絡故障管理計算機網絡出現意外故障是常有的事情，在很多情況下，故障的發生可能對網絡的使用者帶來難以估價的損失。由于發生失效故障時，往往不能迅速、有效地確定故障所在的準確位置，而需要相關技術的支持，因此，需要有一個故障管理系統來檢測、定位和排除網絡硬件和軟件中的故障。當出現故障時，該功能能確認并記錄故障，找出其位置并盡可能排除它，保證網絡能提供連續、可靠的服務。（2）網絡配置管理一個實際中使用的計算機網絡是由多個廠家提供的產品、設備相互連接而成的，因此各設備需要相互了解和適應與其發生關系的其他設備的參數、狀態等信息，否則就不能有效甚至正常地工作。尤其是網絡系統常常是動態變化的，如網絡系統本身要隨著用戶的增減、設備的維修或更新來調整網絡配置，因此需要有足夠的技術手段支持這種調整或改變，使網絡能更有效地工作。另外，要掌握和控制網絡的狀態，包括網絡內各個設備的狀態及其連接關系。網絡配置管理的典型方法是用邏輯圖來描繪所有網絡設備及其邏輯關系，并將網絡的確切物理布局以適當的比例映射到這個邏輯圖上；還要用精心設計的圖標來表示各種網絡對象，圖標涂上不同顏色表示設備
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