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大學(xué)生心理健康教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787122076762
- 條形碼：9787122076762 ; 978-7-122-07676-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
大學(xué)生心理健康教育 本書特色
大學(xué)生心理健康教育的主要目的是幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，指導(dǎo)其適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會(huì)進(jìn)行自我心理評(píng)判、調(diào)適和矯正，促進(jìn)其健康、持續(xù)地發(fā)展。為此，本教材在內(nèi)容選取上盡量做到重點(diǎn)突出、主題鮮明、內(nèi)容以學(xué)生活動(dòng)為主。 全書精選出健康綜述、環(huán)境適應(yīng)、自我意識(shí)、人際交往、戀愛(ài)心理、情緒管理、挫折應(yīng)對(duì)和人格完善八個(gè)專題進(jìn)行較為全面的分析與探討。各專題的內(nèi)容設(shè)計(jì)為五個(gè)板塊：生活小故事、心理講壇、團(tuán)體輔導(dǎo)、 心理測(cè)驗(yàn)、課后練習(xí)與思考，這五個(gè)板塊構(gòu)成在邏輯上環(huán)環(huán)相扣、內(nèi)容上彼此銜接、功能上優(yōu)化整合的教育體系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，便于教學(xué)過(guò)程中的教與學(xué)。本書可作為三年制高職高專、五年制（3+2）高職心理健康教育課程教材，也可作為從事心理健康教育的工作人員參考用書。
大學(xué)生心理健康教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材在編寫過(guò)程中秉承心理學(xué)思想，突出其教育性和發(fā)展性。以活動(dòng)為中心，突出其實(shí)用性。強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，突出其助人自助。本教材特別強(qiáng)調(diào)如何有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理、自我發(fā)展，達(dá)到助人自助的目的。
本教材精選出健康綜述、環(huán)境適應(yīng)、自我意識(shí)、人際交往、戀愛(ài)心理、情緒管理、挫折應(yīng)對(duì)和人格完善八個(gè)專題進(jìn)行較為全面的分析與探討。各專題的內(nèi)容設(shè)計(jì)為五個(gè)板塊：生活小故事、心理講壇、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理測(cè)驗(yàn)、課后練習(xí)與思考，這五個(gè)板塊構(gòu)成在邏輯上環(huán)環(huán)相扣、內(nèi)容上彼此銜接、功能上優(yōu)化整合的教育體系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，便于教學(xué)過(guò)程中的教與學(xué)。
本書可作為三年制高職高專、五年制（3+2）高職心理健康教育課程教材，也可作為從事心理健康教育的工作人員參考用書。
大學(xué)生心理健康教育 目錄
專題一 健康綜述
生活小故事
心理講壇
一、心理與健康
二、大學(xué)生心理問(wèn)題及癥狀
三、大學(xué)生心理健康維護(hù)
團(tuán)體輔導(dǎo)
活動(dòng)一 喜相逢
活動(dòng)二 盲行——信任之旅
心理測(cè)試
你的心理是健康的嗎？
課后練習(xí)與思考
專題二 環(huán)境適應(yīng)
生活小故事
心理講壇
一、積極適應(yīng)大學(xué)環(huán)境
二、常見(jiàn)的適應(yīng)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
三、大學(xué)生的學(xué)習(xí)與適應(yīng)
四、大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
團(tuán)體輔導(dǎo)
活動(dòng)一 贏在起跑線——有緣相識(shí)
活動(dòng)二 運(yùn)籌帷幄——追逐生命的時(shí)光
心理測(cè)試
社會(huì)適應(yīng)能力量表
學(xué)習(xí)動(dòng)力測(cè)驗(yàn)量表
我的多元智能檢核表
多元智能檢核表的評(píng)分表
課后練習(xí)與思考
專題三 自我意識(shí)
生活小故事
心理講壇
一、自我意識(shí)概述
二、大學(xué)生的自我意識(shí)
三、認(rèn)識(shí)自我與悅納自我
四、完善自我與潛能開發(fā)
團(tuán)體輔導(dǎo)
活動(dòng)一 我是誰(shuí)——獨(dú)特的我
活動(dòng)二 天生我才
心理測(cè)試
自卑心理診斷量表
自我和諧量表
課后練習(xí)與思考
專題四 人際交往
生活小故事
心理講壇
一、人際交往概述
二、大學(xué)生的人際交往
三、常見(jiàn)的人際交往問(wèn)題及調(diào)試
四、人際交往的原則與技巧
團(tuán)體輔導(dǎo)
有效溝通——跨越七彩橋
心理測(cè)試
人際關(guān)系測(cè)量表
課后練習(xí)與思考
專題五 戀愛(ài)心理
生活小故事
心理講壇
一、愛(ài)情概述
二、大學(xué)生戀愛(ài)心理
三、大學(xué)生戀愛(ài)的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)
團(tuán)體輔導(dǎo)
活動(dòng)一 主題 理性認(rèn)識(shí)愛(ài)情
活動(dòng)二 目標(biāo) 積極面對(duì)失戀
心理測(cè)試
戀愛(ài)觀自測(cè)表
大學(xué)生單相思心理測(cè)驗(yàn)表
大學(xué)生“一見(jiàn)鐘情”心理測(cè)評(píng)表
“適合你的男友何時(shí)出現(xiàn)在你的面前”測(cè)評(píng)表
課后練習(xí)與思考
專題六 情緒管理
專題七 挫折應(yīng)對(duì)
專題八 人格完善
參考文獻(xiàn)
生活小故事
心理講壇
一、心理與健康
二、大學(xué)生心理問(wèn)題及癥狀
三、大學(xué)生心理健康維護(hù)
團(tuán)體輔導(dǎo)
活動(dòng)一 喜相逢
活動(dòng)二 盲行——信任之旅
心理測(cè)試
你的心理是健康的嗎？
課后練習(xí)與思考
專題二 環(huán)境適應(yīng)
生活小故事
心理講壇
一、積極適應(yīng)大學(xué)環(huán)境
二、常見(jiàn)的適應(yīng)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
三、大學(xué)生的學(xué)習(xí)與適應(yīng)
四、大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
團(tuán)體輔導(dǎo)
活動(dòng)一 贏在起跑線——有緣相識(shí)
活動(dòng)二 運(yùn)籌帷幄——追逐生命的時(shí)光
心理測(cè)試
社會(huì)適應(yīng)能力量表
學(xué)習(xí)動(dòng)力測(cè)驗(yàn)量表
我的多元智能檢核表
多元智能檢核表的評(píng)分表
課后練習(xí)與思考
專題三 自我意識(shí)
生活小故事
心理講壇
一、自我意識(shí)概述
二、大學(xué)生的自我意識(shí)
三、認(rèn)識(shí)自我與悅納自我
四、完善自我與潛能開發(fā)
團(tuán)體輔導(dǎo)
活動(dòng)一 我是誰(shuí)——獨(dú)特的我
活動(dòng)二 天生我才
心理測(cè)試
自卑心理診斷量表
自我和諧量表
課后練習(xí)與思考
專題四 人際交往
生活小故事
心理講壇
一、人際交往概述
二、大學(xué)生的人際交往
三、常見(jiàn)的人際交往問(wèn)題及調(diào)試
四、人際交往的原則與技巧
團(tuán)體輔導(dǎo)
有效溝通——跨越七彩橋
心理測(cè)試
人際關(guān)系測(cè)量表
課后練習(xí)與思考
專題五 戀愛(ài)心理
生活小故事
心理講壇
一、愛(ài)情概述
二、大學(xué)生戀愛(ài)心理
三、大學(xué)生戀愛(ài)的心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)
團(tuán)體輔導(dǎo)
活動(dòng)一 主題 理性認(rèn)識(shí)愛(ài)情
活動(dòng)二 目標(biāo) 積極面對(duì)失戀
心理測(cè)試
戀愛(ài)觀自測(cè)表
大學(xué)生單相思心理測(cè)驗(yàn)表
大學(xué)生“一見(jiàn)鐘情”心理測(cè)評(píng)表
“適合你的男友何時(shí)出現(xiàn)在你的面前”測(cè)評(píng)表
課后練習(xí)與思考
專題六 情緒管理
專題七 挫折應(yīng)對(duì)
專題八 人格完善
參考文獻(xiàn)
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