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包郵 中美大學(xué)美學(xué)課程比較研究
作者：陽(yáng)黔花著
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
306
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中美大學(xué)美學(xué)課程比較研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787010081953
- 條形碼：9787010081953 ; 978-7-01-008195-3
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
中美大學(xué)美學(xué)課程比較研究 本書(shū)特色
今天，我們身處新世紀(jì)的起點(diǎn)上，全球化浪潮使得學(xué)術(shù)的交往和理論的交流變得日益頻繁，也日益重要。中國(guó)美學(xué)建設(shè)需要更廣闊的視野和更豐厚的資源。
綜觀美國(guó)美學(xué)課程，其課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織實(shí)施以及課程評(píng)估全部圍繞學(xué)生能力發(fā)展這個(gè)中心。
中國(guó)的美學(xué)課程改革，應(yīng)該加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)，在保持教師教學(xué)技能方面的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，著重研究和探討如何調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)和潛力。
如何有效地將現(xiàn)實(shí)世界的美學(xué)問(wèn)題融入教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力和情趣，以形成美學(xué)這門(mén)學(xué)科的特色，實(shí)屬需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。
中美大學(xué)美學(xué)課程比較研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)旨在從大學(xué)“美學(xué)原理”課程的角度，基于中、美兩國(guó)12所大學(xué)的個(gè)案比較，分別從中、美大學(xué)美學(xué)的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施三方面對(duì)兩國(guó)的美學(xué)課程進(jìn)行了具體詳細(xì)的比較研究，并對(duì)兩國(guó)的美學(xué)教材進(jìn)行了具體的比較，*后從課程內(nèi)容，教學(xué)方法師資培養(yǎng)和教材建設(shè)方面提出了中國(guó)美學(xué)課程的改革建議。附有美國(guó)6年大學(xué)的教學(xué)大綱和5本美學(xué)教材的目錄及書(shū)評(píng)譯文、對(duì)國(guó)內(nèi)美學(xué)界同行的研究工作和我國(guó)大學(xué)美學(xué)課程教師的教學(xué)具有重要的參考價(jià)值。
中美大學(xué)美學(xué)課程比較研究 目錄
前言
**節(jié) 論題的提出
第二節(jié) 本研究的理論基礎(chǔ)與具體研究方案
**章 中、美大學(xué)美學(xué)課程描述
**節(jié) 中國(guó)的美學(xué)課程
一、資料與方法
二、課程概況
三、美國(guó)大學(xué)美學(xué)課程的主要特點(diǎn)
第二節(jié) 美國(guó)的美學(xué)課程
一、資料與方法
二、課程概況
三、美國(guó)大學(xué)美學(xué)課程的主要特點(diǎn)
第二章 中、美大學(xué)美學(xué)課程比較
**節(jié) 課程目標(biāo)的比較
一、課程教學(xué)目標(biāo)
二、單元教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 課程內(nèi)容的比較
一、大綱內(nèi)容比較
二、授課內(nèi)容比較
第三節(jié) 課程實(shí)施的比較
一、教師與學(xué)生角色定位
二、教學(xué)方法和技巧
第三章 中、美大學(xué)《美學(xué)》教材比較
**節(jié) 總體框架的比較
第二節(jié) 總論內(nèi)容的比較
第三節(jié) 具體內(nèi)容的比較
一、中國(guó)美學(xué)教材中美學(xué)的主要問(wèn)題
二、美國(guó)美學(xué)教材中美學(xué)的主要問(wèn)題及主要人物
三、中、美教材具體內(nèi)容的異同
第四章 影響兩國(guó)美學(xué)課程的學(xué)術(shù)背景分析
**節(jié) 中國(guó)美學(xué)學(xué)術(shù)研究的歷史變遷
一、”美學(xué)”初入中國(guó)
二、1949年以前中國(guó)的美學(xué)狀況
三、中國(guó)五六十年代的美學(xué)大討論
四、80年代以來(lái)實(shí)踐美學(xué)的發(fā)展
五、實(shí)踐美學(xué)之后
……
第五章 對(duì)中國(guó)大學(xué)美學(xué)課程改革的思考和建議
參考文獻(xiàn)
后記
**節(jié) 論題的提出
第二節(jié) 本研究的理論基礎(chǔ)與具體研究方案
**章 中、美大學(xué)美學(xué)課程描述
**節(jié) 中國(guó)的美學(xué)課程
一、資料與方法
二、課程概況
三、美國(guó)大學(xué)美學(xué)課程的主要特點(diǎn)
第二節(jié) 美國(guó)的美學(xué)課程
一、資料與方法
二、課程概況
三、美國(guó)大學(xué)美學(xué)課程的主要特點(diǎn)
第二章 中、美大學(xué)美學(xué)課程比較
**節(jié) 課程目標(biāo)的比較
一、課程教學(xué)目標(biāo)
二、單元教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié) 課程內(nèi)容的比較
一、大綱內(nèi)容比較
二、授課內(nèi)容比較
第三節(jié) 課程實(shí)施的比較
一、教師與學(xué)生角色定位
二、教學(xué)方法和技巧
第三章 中、美大學(xué)《美學(xué)》教材比較
**節(jié) 總體框架的比較
第二節(jié) 總論內(nèi)容的比較
第三節(jié) 具體內(nèi)容的比較
一、中國(guó)美學(xué)教材中美學(xué)的主要問(wèn)題
二、美國(guó)美學(xué)教材中美學(xué)的主要問(wèn)題及主要人物
三、中、美教材具體內(nèi)容的異同
第四章 影響兩國(guó)美學(xué)課程的學(xué)術(shù)背景分析
**節(jié) 中國(guó)美學(xué)學(xué)術(shù)研究的歷史變遷
一、”美學(xué)”初入中國(guó)
二、1949年以前中國(guó)的美學(xué)狀況
三、中國(guó)五六十年代的美學(xué)大討論
四、80年代以來(lái)實(shí)踐美學(xué)的發(fā)展
五、實(shí)踐美學(xué)之后
……
第五章 對(duì)中國(guó)大學(xué)美學(xué)課程改革的思考和建議
參考文獻(xiàn)
后記
展開(kāi)全部
中美大學(xué)美學(xué)課程比較研究 作者簡(jiǎn)介
陽(yáng)黔花，貴州師范大學(xué)歷史與政治學(xué)院副教授，哲學(xué)博士。2006年留學(xué)美國(guó)加州克萊蒙大學(xué)。主要從事現(xiàn)代西方美學(xué)和哲學(xué)原理的教學(xué)與研究。發(fā)表《論美學(xué)教改》、《解讀現(xiàn)代西方藝術(shù)的話語(yǔ)模式》、《美國(guó)美學(xué)研究狀況概覽》、《美國(guó)多學(xué)科藝術(shù)教育模式對(duì)我國(guó)藝術(shù)教育的啟示》等論文，參編《自然審美基礎(chǔ)》等專著。
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