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新聞發(fā)現(xiàn)與表達 版權(quán)信息
- ISBN：9787301154236
- 條形碼：9787301154236 ; 978-7-301-15423-6
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新聞發(fā)現(xiàn)與表達 本書特色
《新聞發(fā)現(xiàn)與表達》：21世紀應(yīng)用型人才培養(yǎng)新聞傳播類規(guī)劃教材。
新聞發(fā)現(xiàn)與表達 內(nèi)容簡介
本書緊密聯(lián)系新聞實際，內(nèi)容的選擇及時反映新聞實踐和學科發(fā)展的水平與趨勢，以國內(nèi)外新聞經(jīng)典案例和*新案例貫穿始終，解釋新聞的基本概念、原理和方法。讓讀者深刻理解新聞報道的產(chǎn)生過程，真實感受新聞發(fā)現(xiàn)與表達過程的欣喜和艱辛，充分享受研讀新聞的樂趣。
本書具有鮮明的科學性與實用性，它將新聞采寫理論與實踐緊密結(jié)合，將應(yīng)用新聞學的基本理論與新聞采寫實踐經(jīng)驗及優(yōu)秀新聞作品賞析緊密結(jié)合。本書闡述的各類新聞發(fā)現(xiàn)與表達的具體原則、方法與技巧，都是經(jīng)過實踐反復檢驗過的確切知識。通過本書讀者所接受的不再是從概念到概念的空洞的新聞學理論，而是接受*基本的新聞學原理、基本采寫技能、基本價值觀，獲得發(fā)現(xiàn)新聞的方法和表達新聞的能力。另外，讀者通過本書收益的不僅僅是新聞采寫理論和技能層面的知識，而且也會對滲透其中的新聞職業(yè)道德和職業(yè)精神有所領(lǐng)悟。
本書可用做大學新聞與傳播學科教材、新聞愛好者自學讀物，也可供新聞工作者業(yè)務(wù)進修、提高之用。
新聞發(fā)現(xiàn)與表達 目錄
**章 記者，你是誰
一、記者，有品格的人
（一）境界、情懷、智慧
（二）正義、使命、責任
（三）理性、建設(shè)性
二、記者，新聞敏感的人
（一）新聞敏感是一種職業(yè)敏感
（二）新聞敏感需要培養(yǎng)
第二章 新聞，到底是什么
一、新聞沒有完美的定義
二、新聞的深層本質(zhì)和功能
（一）人是新聞力量的源泉
（二）新聞是心靈的溝通手段
（三）新聞是社會批判工具
第三章 學會判斷新聞的價值
一、構(gòu)成新聞價值的要素
（一）時新性
（二）重要性
（三）顯著性
（四）接近性
（五）新奇性 （異常性）
（六）趣味性 （人情味）
二、媒體的新聞價值取向
第四章 從發(fā)現(xiàn)新聞線索開始
一、新聞線索在哪里
（一）什么是新聞線索
（二）新聞線索從何而來
二、怎樣發(fā)現(xiàn)新聞線索
（一）在閑談中捕捉新聞線索
（二）在聯(lián)想中發(fā)現(xiàn)新聞線索
（三）在對比中找到新聞線索
（四）在細節(jié)中抓到新聞線索
第五章 接近你的采訪對象
一、“搶”，必然的追求
二、等待，不得不做的付出
三、應(yīng)變，創(chuàng)造機會的智慧
四、信任，贏得采訪的橋梁
五、堅持，絕不輕言放棄
六、場所，因人因事而異
第六章 采訪，準備好了嗎
一、熟悉采訪對象
二、了解與采訪對象有關(guān)的知識
三、準備采訪問題
四、搜集背景資料
五、采訪裝備準備
六、擬定采訪提綱
第七章 提問，記者的天職
一、提問方式
（一）引導提問
（二）直接提問
（三）追問
二、提問類型
（一）開放式提問
（二）閉合式提問
（三）開放和閉合是相對的
三、采訪技巧
（一）**個問題，因人而異
（二）刺激性提問，逼迫回答
（三）運用智慧，心理較量
四、提問禁忌
五、非言語因素采訪
第八章 新聞表達、用事實說話
第九章 新聞表達的載體
第十章 新聞表達的文體式樣
第十一章 新聞表達的文本框架
第十二章 新聞的表達核心
第十三章 新聞的展開表達
參考文獻
后記
一、記者，有品格的人
（一）境界、情懷、智慧
（二）正義、使命、責任
（三）理性、建設(shè)性
二、記者，新聞敏感的人
（一）新聞敏感是一種職業(yè)敏感
（二）新聞敏感需要培養(yǎng)
第二章 新聞，到底是什么
一、新聞沒有完美的定義
二、新聞的深層本質(zhì)和功能
（一）人是新聞力量的源泉
（二）新聞是心靈的溝通手段
（三）新聞是社會批判工具
第三章 學會判斷新聞的價值
一、構(gòu)成新聞價值的要素
（一）時新性
（二）重要性
（三）顯著性
（四）接近性
（五）新奇性 （異常性）
（六）趣味性 （人情味）
二、媒體的新聞價值取向
第四章 從發(fā)現(xiàn)新聞線索開始
一、新聞線索在哪里
（一）什么是新聞線索
（二）新聞線索從何而來
二、怎樣發(fā)現(xiàn)新聞線索
（一）在閑談中捕捉新聞線索
（二）在聯(lián)想中發(fā)現(xiàn)新聞線索
（三）在對比中找到新聞線索
（四）在細節(jié)中抓到新聞線索
第五章 接近你的采訪對象
一、“搶”，必然的追求
二、等待，不得不做的付出
三、應(yīng)變，創(chuàng)造機會的智慧
四、信任，贏得采訪的橋梁
五、堅持，絕不輕言放棄
六、場所，因人因事而異
第六章 采訪，準備好了嗎
一、熟悉采訪對象
二、了解與采訪對象有關(guān)的知識
三、準備采訪問題
四、搜集背景資料
五、采訪裝備準備
六、擬定采訪提綱
第七章 提問，記者的天職
一、提問方式
（一）引導提問
（二）直接提問
（三）追問
二、提問類型
（一）開放式提問
（二）閉合式提問
（三）開放和閉合是相對的
三、采訪技巧
（一）**個問題，因人而異
（二）刺激性提問，逼迫回答
（三）運用智慧，心理較量
四、提問禁忌
五、非言語因素采訪
第八章 新聞表達、用事實說話
第九章 新聞表達的載體
第十章 新聞表達的文體式樣
第十一章 新聞表達的文本框架
第十二章 新聞的表達核心
第十三章 新聞的展開表達
參考文獻
后記
展開全部
新聞發(fā)現(xiàn)與表達 節(jié)選
《新聞發(fā)現(xiàn)與表達》緊密聯(lián)系新聞實際，內(nèi)容的選擇及時反映新聞實踐和學科發(fā)展的水平與趨勢，以國內(nèi)外新聞經(jīng)典案例和*新案例貫穿始終，解釋新聞的基本概念、原理和方法。讓讀者深刻理解新聞報道的產(chǎn)生過程，真實感受新聞發(fā)現(xiàn)與表達過程的欣喜和艱辛，充分享受研讀新聞的樂趣。《新聞發(fā)現(xiàn)與表達》具有鮮明的科學性與實用性，它將新聞采寫理論與實踐緊密結(jié)合，將應(yīng)用新聞學的基本理論與新聞采寫實踐經(jīng)驗及優(yōu)秀新聞作品賞析緊密結(jié)合。《新聞發(fā)現(xiàn)與表達》闡述的各類新聞發(fā)現(xiàn)與表達的具體原則、方法與技巧，都是經(jīng)過實踐反復檢驗過的確切知識。通過《新聞發(fā)現(xiàn)與表達》讀者所接受的不再是從概念到概念的空洞的新聞學理論，而是接受*基本的新聞學原理、基本采寫技能、基本價值觀，獲得發(fā)現(xiàn)新聞的方法和表達新聞的能力。另外，讀者通過《新聞發(fā)現(xiàn)與表達》收益的不僅僅是新聞采寫理論和技能層面的知識，而且也會對滲透其中的新聞職業(yè)道德和職業(yè)精神有所領(lǐng)悟。《新聞發(fā)現(xiàn)與表達》可用做大學新聞與傳播學科教材、新聞愛好者自學讀物，也可供新聞工作者業(yè)務(wù)進修、提高之用。
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