中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
古代漢語同步輔導(dǎo)-(二) 版權(quán)信息
- ISBN：9787802219434
- 條形碼：9787802219434 ; 978-7-80221-943-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
古代漢語同步輔導(dǎo)-(二) 本書特色
《古代漢語(2)同步輔導(dǎo)》：名校名師聯(lián)手打造，系統(tǒng)歸納重點難點，精選典型同步練習(xí)，緊密聯(lián)系考研，躋身更高層次。
古代漢語同步輔導(dǎo)-(二) 內(nèi)容簡介
本套書為王力先生主編的《古代漢語》（四卷本）的輔導(dǎo)用書。 本書按照王力《古代漢語》體例，分為文選、常用詞以及古漢語通論三個部分。另外，為了便于廣大讀者鞏固所學(xué)知識，本書還針對自主學(xué)習(xí)和研究生入學(xué)考試的復(fù)習(xí)，設(shè)置了同步練習(xí)以及考研真題鏈接部分。其中文選部分旨在點出文章的重點、難點，對重點詞匯以及古漢語特殊句式進(jìn)行全面地分析舉例，并給出選文的參考譯文；常用詞部分以王力《古代漢語》常用詞為藍(lán)本，提綱挈領(lǐng)點出常用詞的常見用法，理清其詞義發(fā)展線索；通論部分則廣泛吸收其他教材的一些觀點以及學(xué)界*新研究成果，努力做到集眾家之所長；同步練習(xí)題部分針對文選、常用詞及通論三部分分別設(shè)置題目，針對性強、覆蓋面全、題型典型，并注意聯(lián)系教學(xué)實際，重視學(xué)生實際能力的鍛煉和培養(yǎng)；考研真題鏈接部分搜集整合、精心選編了全國各大院校近年來碩士研究生考試真題，并給出參考答案，為參加研究生考試的考生提供了**手的考研資料，以便廣大考生對考研真題有直觀的感性認(rèn)識，在復(fù)習(xí)中做到有的放矢。本書為第二冊。
古代漢語同步輔導(dǎo)-(二) 目錄
第五單元文選部分重點常用詞精解(五)古漢語通論(十三)古漢語通論(十四)同步練習(xí)題(五)同步練習(xí)題(五)參考答案真題鏈接(五)真題鏈接(五)參考答案第六單元文選部分重點常用詞精解(六)古漢語通論(十五)古漢語通論(十六)同步練習(xí)題(六)同步練習(xí)題(六)參考答案真題鏈接(六)真題鏈接(六)參考答案第七單元文選部分重點常用詞精解(七)古漢語通論(十七)古漢語通論(十八)同步練習(xí)題(七)同步練習(xí)題(七)參考答案真題鏈接(七)真題鏈接(七)參考答案
展開全部
古代漢語同步輔導(dǎo)-(二) 節(jié)選
《古代漢語(2)同步輔導(dǎo)》按照王力《古代漢語》體例，分為文選、常用詞以及古漢語通論三個部分。另外，為了便于廣大讀者鞏固所學(xué)知識，《古代漢語(2)同步輔導(dǎo)》還針對自主學(xué)習(xí)和研究生入學(xué)考試的復(fù)習(xí)，設(shè)置了同步練習(xí)以及考研真題鏈接部分。其中文選部分旨在點出文章的重點、難點，對重點詞匯以及古漢語特殊句式進(jìn)行全面地分析舉例，并給出選文的參考譯文；常用詞部分以王力《古代漢語》常用詞為藍(lán)本，提綱挈領(lǐng)點出常用詞的常見用法，理清其詞義發(fā)展線索；通論部分則廣泛吸收其他教材的一些觀點以及學(xué)界*新研究成果，努力做到集眾家之所長；同步練習(xí)題部分針對文選、常用詞及通論三部分分別設(shè)置題目，針對性強、覆蓋面全、題型典型，并注意聯(lián)系教學(xué)實際，重視學(xué)生實際能力的鍛煉和培養(yǎng)；考研真題鏈接部分搜集整合、精心選編了全國各大院校近年來碩士研究生考試真題，并給出參考答案，為參加研究生考試的考生提供了**手的考研資料，以便廣大考生對考研真題有直觀的感性認(rèn)識，在復(fù)習(xí)中做到有的放矢。
古代漢語同步輔導(dǎo)-(二) 相關(guān)資料
一、難點點撥（一）文字1.古今字以虧人甚多，其不仁茲。茲－滋 更加。孫詒讓《墨子閑詁》：“《說文·艸部》云：‘艸木多益。’《水部》云：‘滋，益也。’古正作茲，今相承作滋。”茲、滋古今字。2.通假字則知此人不知黑白之辯矣。辯一辨區(qū)別，不同。3.異體字至殺不辜人也，扦其衣裘。扦一拖在這里指拖拽下來。（二）詞匯1.實詞①今有一人，入其圃園。圃園，種樹的地方叫園，種菜的地方叫園。這里的圃園是個偏義復(fù)詞，圃無意義。②至殺不辜人也，拋其衣裘。辜，罪。《書·大禹謨》：“與其殺不辜，寧失不經(jīng)。”孔傳：“辜，罪也。”《公羊傳·宣公六年》：“趙盾曰：‘天乎，無辜，吾不弒君，誰謂吾弒君者乎？”’何休注：“辜，罪也。”③今至大為攻國，則弗知非，從而譽之，謂之義。從，跟隨。譽，贊美。《論語·衛(wèi)靈公》：“吾之于人也，誰毀誰譽？如有所譽者，其有所試矣。”2.虛詞①至攘人犬豕雞豚者，其不義又甚入人園圃竊桃李。至，至于，表示另提一事。”《史記·淮陰侯列傳》：“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當(dāng)封爵者，印刷敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也。”②當(dāng)此，天下之君子皆知而非之，謂之不義。當(dāng)此，對此。其中的“當(dāng)”思是介詞。相當(dāng)于“對”、“對于”。《墨子·非攻中》：“古者王公大人，情欲得而惡失，欲安而惡死，故當(dāng)攻戰(zhàn)而不可不非。”③情不知其不義也，故書其言以遺后世。情，誠，實在。《墨子·非攻上》：“今至大為不義攻國，則弗非，從譽之，謂之義。情不知其不義也，故書其言以遺后世。”孫詒讓《墨子閑詁》引王念孫日：“情誠通用。”（三）語法詞類活用此何也？以虧人自利也。（虧，動詞的使動用法，使人虧。）二、參考譯文現(xiàn)在有一人，進(jìn)入他人果園，偷竊別人的桃李。眾人聞知，必定說他不對，在上執(zhí)政的人，知道后定要罰他。這是為什么呢？因為他做了損人利己的事。至于偷盜別人的雞狗小豬的，他的不義，又大過入果園偷桃李的人。這是為什么呢？是因損人越多，他的不仁不義更甚，而犯下的罪過也就越重了。至于到別人的牛欄馬廄里，偷他人的牛馬，其不義又超過了偷盜雞狗小豬的人，這是為什么呢？這是因為他損害別人程度更深了。如果損害他人的更重，他的不仁不義行為更嚴(yán)重，他的罪就更不輕。至于殺了無辜的人，奪搶他的皮衣、劍戈的，他的不義又
商品評論(5條)
書友推薦
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
史學(xué)評論
- >
自卑與超越
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
莉莉和章魚
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
中國歷史的瞬間
本類暢銷
