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記憶的探索-當代中國心理學家文庫 版權信息
- ISBN：9787303099825
- 條形碼：9787303099825 ; 978-7-303-09982-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
記憶的探索-當代中國心理學家文庫 目錄
專題一 儀器與心理學研究
幾個簡易心理學電子儀器／3
儀器在心理學研究中的作用——兼評介美國心理學儀器／7
心理學儀器的研制報告／12
專題二 信號檢測論
再認能力*佳年齡的研究——試用信號檢測論分析／23
信號檢測論的應用／35
現代實驗心理學三種新方法評述／45
專題三 心理學應用
痛成分的心理學研究／55
肢體傷殘者心理康復的試探性研究／68
成人個人空間圈的實驗研究／78
漢英假設檢驗模型的比較研究／86
場依存性對邊界擴展效應的影響／93
專題四 內隱記憶
記憶研究新方法——間接測量評介／101
漢字內隱記憶的實驗研究(I)：內隱記憶存在的條件／110
漢字內隱記憶的實驗研究(Ⅱ)：任務分離和反應傾向／121
漢字內隱記憶的實驗研究(Ⅲ)：檢驗加工分離說的修正模型／133
內隱情感記憶實驗研究(工)：精神分裂癥情感記憶特征／141
加工分離說的發展述評／148
關于記憶研究中再認指標的述評／158
內隱和外顯記憶的發展研究／171
意識一無意識成分貢獻的權衡現象——非文字再認條件下／180
專題五 內隱學習
內隱記憶的初步實驗研究／193
內隱學習“三高”特征的實驗研究／203
再探外顯學習指導語的作用／215
內隱學習與外顯學習的相互關系／224
內隱學習研究四十年／237
專題六 內隱社會認知
內隱社會認知的初步實驗研究／251
社會認知具有更強的內隱性——兼論內隱和外顯的
“鋼筋水泥”關系／258
內隱社會認知：印象形成的啟動效應研究／267
大學生性別自我概念的結構／276
局中人和局外人的決策差異研究／290
專題七 前瞻記憶
前瞻記憶提取的自動加工、策略加工和控制加工／307
前瞻記憶的自評和延時特點／316
分散注意條件下間隔對小學生前瞻記憶影響的實驗研究／328
專題八錯誤記憶
當前記憶錯覺研究的三個主要方面／337
關聯效應的實驗研究／344
錯誤記憶研究范式評介／354
短時間延遲條件下錯誤記憶的遺忘／367
錯誤記憶的來源：編碼階段／保持階段／379
附錄
FOK：是線索熟悉，還是目標提取?／395
儲存負荷量對短時記憶效果的影響——一個心理學工作者的自身實驗／407
概念形成漸進——突變過程的實驗性探索／414
后記
幾個簡易心理學電子儀器／3
儀器在心理學研究中的作用——兼評介美國心理學儀器／7
心理學儀器的研制報告／12
專題二 信號檢測論
再認能力*佳年齡的研究——試用信號檢測論分析／23
信號檢測論的應用／35
現代實驗心理學三種新方法評述／45
專題三 心理學應用
痛成分的心理學研究／55
肢體傷殘者心理康復的試探性研究／68
成人個人空間圈的實驗研究／78
漢英假設檢驗模型的比較研究／86
場依存性對邊界擴展效應的影響／93
專題四 內隱記憶
記憶研究新方法——間接測量評介／101
漢字內隱記憶的實驗研究(I)：內隱記憶存在的條件／110
漢字內隱記憶的實驗研究(Ⅱ)：任務分離和反應傾向／121
漢字內隱記憶的實驗研究(Ⅲ)：檢驗加工分離說的修正模型／133
內隱情感記憶實驗研究(工)：精神分裂癥情感記憶特征／141
加工分離說的發展述評／148
關于記憶研究中再認指標的述評／158
內隱和外顯記憶的發展研究／171
意識一無意識成分貢獻的權衡現象——非文字再認條件下／180
專題五 內隱學習
內隱記憶的初步實驗研究／193
內隱學習“三高”特征的實驗研究／203
再探外顯學習指導語的作用／215
內隱學習與外顯學習的相互關系／224
內隱學習研究四十年／237
專題六 內隱社會認知
內隱社會認知的初步實驗研究／251
社會認知具有更強的內隱性——兼論內隱和外顯的
“鋼筋水泥”關系／258
內隱社會認知：印象形成的啟動效應研究／267
大學生性別自我概念的結構／276
局中人和局外人的決策差異研究／290
專題七 前瞻記憶
前瞻記憶提取的自動加工、策略加工和控制加工／307
前瞻記憶的自評和延時特點／316
分散注意條件下間隔對小學生前瞻記憶影響的實驗研究／328
專題八錯誤記憶
當前記憶錯覺研究的三個主要方面／337
關聯效應的實驗研究／344
錯誤記憶研究范式評介／354
短時間延遲條件下錯誤記憶的遺忘／367
錯誤記憶的來源：編碼階段／保持階段／379
附錄
FOK：是線索熟悉，還是目標提取?／395
儲存負荷量對短時記憶效果的影響——一個心理學工作者的自身實驗／407
概念形成漸進——突變過程的實驗性探索／414
后記
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