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心理素質培養叢書-觀察是起點 版權信息
- ISBN：9787530652220
- 條形碼：9787530652220 ; 978-7-5306-5222-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心理素質培養叢書-觀察是起點 目錄
**章 觀察力是青少年成才的重要因素**節 觀察與觀察力一、什么是觀察二、什么是觀察力第二節 良好的觀察力是人才的共同特征一、文學創作需要觀察力二、藝術創作需要觀察力三、科學發現需要觀察力第三節 觀察力對成才的作用一、觀察力是智力的基礎二、觀察力是思維的“眼睛”三、觀察力的提高與思維發展相輔相成四、良好的觀察力是學習進步的保證第二章 觀察力的發展**節 感知能力的發展和一般特征一、感覺的發展和特點二、知覺的發展和一般特征第二節 青少年觀察力的發展和一般特征一、觀察的目的性和有意性逐步發展二、觀察的持續性不斷加強三、觀察的順序性和精確性日益提高四、觀察的分析、綜合與判斷能力明顯增強第三章 有效觀察的條件及良好觀察的品質**節 有效觀察的條件一、要有明確而具體的觀察目的二、對觀察對象具備一定的預備知識三、對客觀事物的分析和綜合能力四、記錄和整理材料的具體方法第二節 良好觀察的品質一、有明確目的二、能全面觀察三、能深入細致觀察四、能準確認識事物的特點五、觀察中有理解第四章 觀察力的訓練**節 學校教育與觀察力訓練一、觀察力訓練的一般原則二、觀察力訓練的基本步驟第二節 觀察力的訓練方法一、觀察目的性的訓練二、觀察積極性的訓練三、觀察順序性和條理性的訓練四、觀察準確性的訓練五、觀察理解性的訓練六、觀察選擇性的訓練七、觀察持久性的訓練第五章 注意力是青少年成才的重要保證**節 觀察和注意有什么關系一、觀察與注意存在廣泛的一致性二、觀察與注意有著各自獨立的內涵第二節 注意是一種心理狀態一、什么是注意二、注意與各種心理過程的關系三、關于注意的生理機制四、注意理論的幾種學說第三節 注意的功能和外部表現一、注意的功能二、注意的外部表現第四節 注意的種類一、無意注意二、有意注意三、無意注意和有意注意的相互轉化四、利用兩種注意的規律搞好教學工作第六章 注意的品質及其培養**節 注意的范圍和觀察的對象一、注意的范圍二、觀察的對象第二節 注意的穩定性和注意的分散一、注意的穩定性二、注意的分散第三節 注意的分配和分配注意的能力一、注意的分配二、分配注意的能力第四節 注意的轉移和綜合效能一、注意的轉移二、注意的綜合效能第五節 注意力的培養一、注意力分散的原因及表現二、如何培養注意力
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心理素質培養叢書-觀察是起點 節選
《觀察是起點》主要向你介紹了觀察力的發展、有效觀察的條件及良好觀察的品質、觀察力的訓練、注意的品質及其培養等內容。青少年是祖國的未來與希望，如何培養他們使之成為祖國現代化的建設者和接班人是當代教育工作者的重大責任和神圣使命。當前，素質教育的重要性已經為各級教育行政部門的領導和廣大的教育工作者所認同。從某種意義上說，素質教育是一種能力教育，是使受教育者能夠綜合運用所掌握的知識去解決實際生活和工作中遇到的問題。在青少年應具備的諸多能力中，觀察力與注意力居于重要的地位。
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