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包郵 藝術(shù)設(shè)計(jì)概論
作者：李硯祖
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
178
讀者評(píng)分：2分2條評(píng)論
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藝術(shù)設(shè)計(jì)概論 版權(quán)信息
- ISBN：9787539425849
- 條形碼：9787539425849 ; 978-7-5394-2584-9
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
藝術(shù)設(shè)計(jì)概論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)所體現(xiàn)的知識(shí)交叉、傳承創(chuàng)新、多元開(kāi)放以及前瞻與實(shí)驗(yàn)性特征，使其特色鮮明，并與時(shí)代的發(fā)展緊密相關(guān)。沒(méi)有一套教材能夠解決所有的問(wèn)題，但一套好的教材，不僅能夠使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握技能，更應(yīng)該能夠開(kāi)啟心智，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，這一點(diǎn)在今天尤為重要。
本套針對(duì)本科生課程教材的編纂工作是建立在2001年～2003年我院主編出版的《高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)指定教材》基礎(chǔ)上的，其主旨，一是對(duì)我院的本科教學(xué)工作進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范我院專業(yè)教學(xué)用書(shū)；二是希望與兄弟院校在課程建設(shè)方面進(jìn)行有效溝通與交流；三是為我國(guó)高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)的健康發(fā)展提供參數(shù)。
《高等藝術(shù)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科專業(yè)教材》共分基礎(chǔ)和專業(yè)兩部分，專業(yè)部分又分視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)三大類，是一套適合高等院校本科層次藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)主干課程的系列教材。本書(shū)為其中之一的《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》分冊(cè)。
藝術(shù)設(shè)計(jì)概論 目錄
第1章 導(dǎo)論
**節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念與定義
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的范疇
第三節(jié) 對(duì)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐的簡(jiǎn)要分析
第2章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史
**節(jié) 中國(guó)古代的藝術(shù)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 西方的藝術(shù)設(shè)計(jì)
第3章 藝術(shù)與設(shè)計(jì)
**節(jié) 藝術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)
第二節(jié) 造型與形態(tài)
第三節(jié) 裝飾藝術(shù)與設(shè)計(jì)
第4章 設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)
**節(jié) 技術(shù)：古典技術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)
第二節(jié) 科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)
第三節(jié) 設(shè)計(jì)：科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一與整合
第5章 設(shè)計(jì)方法、程序與管理
**節(jié) 設(shè)計(jì)方法學(xué)
第二節(jié) 設(shè)計(jì)程序（過(guò)程）
第三節(jié) 設(shè)計(jì)管理
第6章 設(shè)計(jì)的哲學(xué)
**節(jié) 人的需求與造物的功能
第二節(jié) 人的尺度
第三節(jié) 設(shè)計(jì)的內(nèi)容與形式
第四節(jié) 設(shè)計(jì)美學(xué)
第7章 設(shè)計(jì)與文化
**節(jié) 設(shè)計(jì)與文化
第二節(jié) 生活方式與設(shè)計(jì)
第三節(jié) 文化與傳統(tǒng)
第8章 設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)
**節(jié) 設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)師
第二節(jié) 設(shè)計(jì)思維
第三節(jié) 設(shè)計(jì)師的社會(huì)意識(shí)與職責(zé)
第四節(jié) 設(shè)計(jì)教育與人才培養(yǎng)
第五節(jié) 為“中國(guó)制造”而設(shè)計(jì)
第9章 走向未來(lái)的設(shè)計(jì)
**節(jié) 未來(lái)的社會(huì)與設(shè)計(jì)的未來(lái)性
第二節(jié) 生態(tài)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 非物質(zhì)設(shè)計(jì)與信息設(shè)計(jì)
第四節(jié) 藝術(shù)化的生活與設(shè)計(jì)的藝術(shù)化
附一 學(xué)習(xí)課時(shí)安排
附二 主要參考書(shū)目
彩色圖例
**節(jié) 藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念與定義
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的范疇
第三節(jié) 對(duì)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐的簡(jiǎn)要分析
第2章 藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史
**節(jié) 中國(guó)古代的藝術(shù)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 西方的藝術(shù)設(shè)計(jì)
第3章 藝術(shù)與設(shè)計(jì)
**節(jié) 藝術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)
第二節(jié) 造型與形態(tài)
第三節(jié) 裝飾藝術(shù)與設(shè)計(jì)
第4章 設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)
**節(jié) 技術(shù)：古典技術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)
第二節(jié) 科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)
第三節(jié) 設(shè)計(jì)：科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一與整合
第5章 設(shè)計(jì)方法、程序與管理
**節(jié) 設(shè)計(jì)方法學(xué)
第二節(jié) 設(shè)計(jì)程序（過(guò)程）
第三節(jié) 設(shè)計(jì)管理
第6章 設(shè)計(jì)的哲學(xué)
**節(jié) 人的需求與造物的功能
第二節(jié) 人的尺度
第三節(jié) 設(shè)計(jì)的內(nèi)容與形式
第四節(jié) 設(shè)計(jì)美學(xué)
第7章 設(shè)計(jì)與文化
**節(jié) 設(shè)計(jì)與文化
第二節(jié) 生活方式與設(shè)計(jì)
第三節(jié) 文化與傳統(tǒng)
第8章 設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)
**節(jié) 設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)師
第二節(jié) 設(shè)計(jì)思維
第三節(jié) 設(shè)計(jì)師的社會(huì)意識(shí)與職責(zé)
第四節(jié) 設(shè)計(jì)教育與人才培養(yǎng)
第五節(jié) 為“中國(guó)制造”而設(shè)計(jì)
第9章 走向未來(lái)的設(shè)計(jì)
**節(jié) 未來(lái)的社會(huì)與設(shè)計(jì)的未來(lái)性
第二節(jié) 生態(tài)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 非物質(zhì)設(shè)計(jì)與信息設(shè)計(jì)
第四節(jié) 藝術(shù)化的生活與設(shè)計(jì)的藝術(shù)化
附一 學(xué)習(xí)課時(shí)安排
附二 主要參考書(shū)目
彩色圖例
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商品評(píng)論(2條)
- 主題：有問(wèn)題的書(shū)
這本書(shū)裝訂都挺好的，但是給我寄過(guò)來(lái)的是書(shū)角卷頁(yè)、表面有好多劃痕，而且還有好多污點(diǎn)
- 主題：書(shū)的質(zhì)量好，價(jià)格公道，送貨快，我經(jīng)常購(gòu)買
書(shū)的質(zhì)量好，價(jià)格公道，送貨快，我經(jīng)常購(gòu)買
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