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歷史學理論與方法 版權信息
- ISBN：9787303094974
- 條形碼：9787303094974 ; 978-7-303-09497-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
歷史學理論與方法 內容簡介
在北京師范大學的百年發展歷程中，歷史學科一直占有重要地位。經過幾代人的不懈努力，今天的北師大歷史學系業已成為國內歷史教學和科研的重要基地，不僅學術上出精品，而且注重教學改革，更新教學內容與課程體系，完善課程結構。
歷史學系的教學改革前后歷時20年，啟動于20世紀80年代，深化于20世紀90年代。20世紀80年代的教學改革由著名歷史學家白壽彝先生主持，重點放在教學內容和課程體系方面，因具開創性而獲得1989年國家級優秀教學成果一等獎。進入20世紀90年代后，教學改革繼續深化。為了加強基礎課教學，完善學生的知識結構，并-9歷史學系進入“國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地”的教學需求相配合，我系組織教師編寫并出版了一套歷史學專業基礎課教材。這套教材涵蓋了歷史學科各門主干課程的內容，基本滿足了本科階段歷史學專業學生的學習需要，在系內的多輪使用中，得到學生的廣泛好評。同時，由于具有精審謹嚴、結構合理、分量得當、適應面廣的優勢與特色，這套教材在各高校歷史學科受到普遍歡迎。
歷史學理論與方法 目錄
序言
導言
**章 歷史學的基本特征
**節 史學研究的對象——歷史
一、定義歷史的前提條件
二、歷史的主要特點
第二節 史學——門對歷史的認識
一、史學的含義
二、史學的分支
三、史學研究的主要內容
第二節 史學研究的基本本過程與特點
一、史學研究的基本過程
二、史學研究的主要特點
第四節 史學的社會功能
一、史學的社會地位
二、史學的社會功能
第二章 歷史學理論的基本特
**節 史學理論產生的基礎
一、史學發展與史學意識的產生
二、史學理論的形成過程
第二節 史學理論呈現的基本狀態
一、存在形式多樣化
二、多種流派并存
三、探索的問題具有連續性
四、“寓論于史”
五、以一定的哲學思想為基礎
第三節 史學理論的體系
一、史學理論研究概述
二、史學理論體系的主要內容
三、現代西方史學理論主要流派簡介
第四節 史學理論的意義和作用
一、歷史學理論有助于把零碎的、分散的歷史現象聯系起來，發現它們之間的因果關系，從而揭示和認識人類歷史的發展規律
二、歷史學理論可以幫助人們透過歷史現象，揭示歷史本質史學理論作為指導
第三章 歷史學研究的方法
**節 史學研究方法概述
一、史學研究方法的定義
二、史學研究方法的分類
第二節 搜集、整理文獻資料的方法-
一、目錄的運用
二、版本的運用
三、史書辨偽
……
第四章 歷史學院成果的主要呈現方式
主要參考文獻
后記
導言
**章 歷史學的基本特征
**節 史學研究的對象——歷史
一、定義歷史的前提條件
二、歷史的主要特點
第二節 史學——門對歷史的認識
一、史學的含義
二、史學的分支
三、史學研究的主要內容
第二節 史學研究的基本本過程與特點
一、史學研究的基本過程
二、史學研究的主要特點
第四節 史學的社會功能
一、史學的社會地位
二、史學的社會功能
第二章 歷史學理論的基本特
**節 史學理論產生的基礎
一、史學發展與史學意識的產生
二、史學理論的形成過程
第二節 史學理論呈現的基本狀態
一、存在形式多樣化
二、多種流派并存
三、探索的問題具有連續性
四、“寓論于史”
五、以一定的哲學思想為基礎
第三節 史學理論的體系
一、史學理論研究概述
二、史學理論體系的主要內容
三、現代西方史學理論主要流派簡介
第四節 史學理論的意義和作用
一、歷史學理論有助于把零碎的、分散的歷史現象聯系起來，發現它們之間的因果關系，從而揭示和認識人類歷史的發展規律
二、歷史學理論可以幫助人們透過歷史現象，揭示歷史本質史學理論作為指導
第三章 歷史學研究的方法
**節 史學研究方法概述
一、史學研究方法的定義
二、史學研究方法的分類
第二節 搜集、整理文獻資料的方法-
一、目錄的運用
二、版本的運用
三、史書辨偽
……
第四章 歷史學院成果的主要呈現方式
主要參考文獻
后記
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