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創(chuàng)造力:孩子成長(zhǎng)的第一要素 版權(quán)信息
- ISBN：9787534249631
- 條形碼：9787534249631 ; 978-7-5342-4963-1
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創(chuàng)造力:孩子成長(zhǎng)的第一要素 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教育是芬蘭*成功的出口產(chǎn)品。
2000年開始，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作組織（OECD）每三年舉辦一次十五歲學(xué)生能力評(píng)估測(cè)驗(yàn)“國際學(xué)生評(píng)量計(jì)劃（PISA）”。芬蘭青少年連續(xù)三屆從眾多參賽國選手中脫穎而出，在閱讀與科學(xué)兩項(xiàng)評(píng)比中排名**，解決問題和數(shù)學(xué)的能力排名第二。美國、韓國、日本、英國、南非等國的教育機(jī)構(gòu)紛紛走訪芬蘭學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)。北歐諸國中在教育領(lǐng)域投資*多的丹麥和挪威，也聘請(qǐng)芬蘭教育專家修正他們的教育體系。
在芬蘭的教育體系中，創(chuàng)造力是這個(gè)“智勝”小國的關(guān)鍵詞。創(chuàng)造力是青少年甚至成年人非常重要的素質(zhì)之一。
芬蘭兒童教育家、培訓(xùn)專家索拉迪爾夫婦為你解讀芬蘭孩子具備強(qiáng)大創(chuàng)造力背后的奧秘……
創(chuàng)造力:孩子成長(zhǎng)的第一要素 目錄
**章 什么是創(chuàng)造力
第二章 創(chuàng)造力可以學(xué)習(xí)
第三章 如何激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
第四章 運(yùn)用INNOSTORM方法創(chuàng)造性地解決問題
第五章 創(chuàng)造力技巧
第六章 運(yùn)用創(chuàng)造力
第七章 是時(shí)候改變世界了
附錄： 骨頭城市的神秘陰影
后記
第二章 創(chuàng)造力可以學(xué)習(xí)
第三章 如何激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
第四章 運(yùn)用INNOSTORM方法創(chuàng)造性地解決問題
第五章 創(chuàng)造力技巧
第六章 運(yùn)用創(chuàng)造力
第七章 是時(shí)候改變世界了
附錄： 骨頭城市的神秘陰影
后記
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創(chuàng)造力:孩子成長(zhǎng)的第一要素 節(jié)選
**章 什么是創(chuàng)造力
你或你的孩子有創(chuàng)造力嗎
做數(shù)學(xué)題時(shí)，得到正確答案就可以了，因?yàn)槟悴豢赡茏龅酶谩５F(xiàn)實(shí)生活并非如此，你找到一個(gè)具體問題的正確答案，但你仍在琢磨它，因?yàn)槟憧赡軙?huì)想到一個(gè)更好的解決辦法。
要理解創(chuàng)造力，關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到它存在于每個(gè)人身上，似乎有些人的創(chuàng)造力多一點(diǎn)，有些人的少一點(diǎn)，但是每個(gè)人都在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)方面具備創(chuàng)造力。
不幸的是，我們成年人常常要求孩子遵守社會(huì)準(zhǔn)則，按照大眾認(rèn)可的方式生活。隨著父母影響和社會(huì)壓力的逐日遞增，孩子逐漸喪失對(duì)不同事物的興趣，不再抱有好奇心，不再用創(chuàng)造性和開放的方式來對(duì)待新事物。為了避免這種損失，我們必須掌握鼓勵(lì)孩子保持他們天生創(chuàng)造力和興奮感的方法。
創(chuàng)造力的定義
創(chuàng)造力意味著尋找更多選擇，探求看待事物的新方法和嘗試不同的方法。創(chuàng)造力是不同于分析性思維、智力或者掌握信息的另一種本領(lǐng)。
普通的解決問題的方法和創(chuàng)造性的解決問題的方法的準(zhǔn)確區(qū)別就在于此。通常我們滿足于找到問題的一個(gè)解決辦法。對(duì)我們來說，**個(gè)辦法已經(jīng)夠了。但是真的夠了嗎？一般情況下，是的。但是對(duì)真正重要的事情，**個(gè)辦法遠(yuǎn)不能滿足我們。每個(gè)問題都有多種不同的解決辦法，有些辦法優(yōu)于其他辦法。它們花費(fèi)更少，質(zhì)量更高，操作更簡(jiǎn)單、更有效或者成果更優(yōu)。沒有理由相信**個(gè)辦法就是*好的，這就是創(chuàng)造性解決問題的核心。我們可以想出十幾種解決辦法，然后從中挑出*好的。
那么，到底該如何定義創(chuàng)造力？
停頓一會(huì)兒，想想你自己會(huì)如何定義創(chuàng)造力，你的定義可能是*好的。
……
創(chuàng)造力:孩子成長(zhǎng)的第一要素 作者簡(jiǎn)介
吉姆·索拉迪爾和碧雅·索拉迪爾夫婦是芬蘭知名的尼爾市場(chǎng)調(diào)查公司的創(chuàng)始人和股東。二十年來，兩人致力于創(chuàng)造力培訓(xùn)工作，幫助如雀巢、阿斯利康制藥、阿拉乳品等一流國際公司成功應(yīng)對(duì)了艱巨的商業(yè)挑戰(zhàn)。如今，這兩位廣受歡迎的商業(yè)培訓(xùn)師創(chuàng)立了芬蘭未來編碼公司，將他們經(jīng)過國際市場(chǎng)驗(yàn)證的創(chuàng)造性思維方式IN-NOSTORM運(yùn)用于兒童教育領(lǐng)域。
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