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創造力:孩子成長的第一要素 版權信息
- ISBN：9787534249631
- 條形碼：9787534249631 ; 978-7-5342-4963-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創造力:孩子成長的第一要素 內容簡介
教育是芬蘭*成功的出口產品。
2000年開始，經濟發展與合作組織（OECD）每三年舉辦一次十五歲學生能力評估測驗“國際學生評量計劃（PISA）”。芬蘭青少年連續三屆從眾多參賽國選手中脫穎而出，在閱讀與科學兩項評比中排名**，解決問題和數學的能力排名第二。美國、韓國、日本、英國、南非等國的教育機構紛紛走訪芬蘭學習成功經驗。北歐諸國中在教育領域投資*多的丹麥和挪威，也聘請芬蘭教育專家修正他們的教育體系。
在芬蘭的教育體系中，創造力是這個“智勝”小國的關鍵詞。創造力是青少年甚至成年人非常重要的素質之一。
芬蘭兒童教育家、培訓專家索拉迪爾夫婦為你解讀芬蘭孩子具備強大創造力背后的奧秘……
創造力:孩子成長的第一要素 目錄
**章 什么是創造力
第二章 創造力可以學習
第三章 如何激發孩子的創造力
第四章 運用INNOSTORM方法創造性地解決問題
第五章 創造力技巧
第六章 運用創造力
第七章 是時候改變世界了
附錄： 骨頭城市的神秘陰影
后記
第二章 創造力可以學習
第三章 如何激發孩子的創造力
第四章 運用INNOSTORM方法創造性地解決問題
第五章 創造力技巧
第六章 運用創造力
第七章 是時候改變世界了
附錄： 骨頭城市的神秘陰影
后記
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創造力:孩子成長的第一要素 節選
**章 什么是創造力
你或你的孩子有創造力嗎
做數學題時，得到正確答案就可以了，因為你不可能做得更好。但現實生活并非如此，你找到一個具體問題的正確答案，但你仍在琢磨它，因為你可能會想到一個更好的解決辦法。
要理解創造力，關鍵是要認識到它存在于每個人身上，似乎有些人的創造力多一點，有些人的少一點，但是每個人都在某個領域或某個方面具備創造力。
不幸的是，我們成年人常常要求孩子遵守社會準則，按照大眾認可的方式生活。隨著父母影響和社會壓力的逐日遞增，孩子逐漸喪失對不同事物的興趣，不再抱有好奇心，不再用創造性和開放的方式來對待新事物。為了避免這種損失，我們必須掌握鼓勵孩子保持他們天生創造力和興奮感的方法。
創造力的定義
創造力意味著尋找更多選擇，探求看待事物的新方法和嘗試不同的方法。創造力是不同于分析性思維、智力或者掌握信息的另一種本領。
普通的解決問題的方法和創造性的解決問題的方法的準確區別就在于此。通常我們滿足于找到問題的一個解決辦法。對我們來說，**個辦法已經夠了。但是真的夠了嗎？一般情況下，是的。但是對真正重要的事情，**個辦法遠不能滿足我們。每個問題都有多種不同的解決辦法，有些辦法優于其他辦法。它們花費更少，質量更高，操作更簡單、更有效或者成果更優。沒有理由相信**個辦法就是*好的，這就是創造性解決問題的核心。我們可以想出十幾種解決辦法，然后從中挑出*好的。
那么，到底該如何定義創造力？
停頓一會兒，想想你自己會如何定義創造力，你的定義可能是*好的。
……
創造力:孩子成長的第一要素 作者簡介
吉姆·索拉迪爾和碧雅·索拉迪爾夫婦是芬蘭知名的尼爾市場調查公司的創始人和股東。二十年來，兩人致力于創造力培訓工作，幫助如雀巢、阿斯利康制藥、阿拉乳品等一流國際公司成功應對了艱巨的商業挑戰。如今，這兩位廣受歡迎的商業培訓師創立了芬蘭未來編碼公司，將他們經過國際市場驗證的創造性思維方式IN-NOSTORM運用于兒童教育領域。
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