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心理學教材:實驗心理學(新版) 版權信息
- ISBN：7303048308
- 條形碼：9787303048304 ; 978-7-303-04830-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心理學教材:實驗心理學(新版) 本書特色
《實驗心理學》以實驗研究方法為主線，資料脈絡清楚，行文簡練。除可作為心理專業本科生的基礎課教材外，還可供工業設計、建筑、交通、環境等與人類行為效果有關領域的科學研究工作者參考。
心理學教材:實驗心理學(新版) 內容簡介
本書為原國家教委指定的高校文科試用教材。本書在長達16年的教學實踐中得到不斷補充、修改，收集了國內外大量認知過程實驗研究中有關方法方面的成果，補充了其他同類教材沒有的一些新方法，如適應性方法，信號檢測論的模糊數學計算方法等。本書以實驗研究方法為主線，資料脈絡清楚，行文簡練。除可作為心理專業本科生的基礎課教材外，還可供工業設計、建筑、交通、環境等與人類行為效果有關領域的科學研究工作者參考。
心理學教材:實驗心理學(新版) 目錄
緒論
**節 實驗心理學的一般問題
第二節 心理物理學
第三節 心理實驗及其類型
**章 心理實驗的設計
**節 心理實驗研究的程序
第二節 心理實驗中的自變量與因變量
第三節 心理實驗中的無關變量及其控制
第四節 實驗設計類型及方案
第五節 實驗研究的效度
第二章 傳統的心理物理學方法
**節 閾限及其性質
第二節極限法
第三節 平均差誤法
第四節 恒定刺激法
第五節 心理物理實驗中的常誤及系列效應
第三章 適應性方法
**節 階梯法
第二節 系列試驗的參數評定法
第四章 信號檢測論方法
**節 信號檢測論的一般問題
第二節 辨別力指數d’及接收者操作特性曲線
第三節 信號檢測論應用于心理物理實驗的基本方法
第四節 信號檢測論的集值統計方法
第五章 心理物理量表法——閾上感知的測量
**節 量表的類型
第二節 感覺比例法與數量估計法
第二節 感覺等距法與差別閾限法
第四節 對偶比較法與等級排列法
第五節 心理量與物理量的關系定律
第六章 反應時法
**節 概述
第二節 影響反應時的因素
第三節 反應時技術與應用
第七章 聽覺實驗
**節 聽覺刺激
第二節 聽覺現象及其測定
第三節 聽空間知覺
第四節 語音知覺
第八章 視感覺實驗
**節 視覺刺激
第二節 視覺實驗應注意的各種因素
第九章 顏色視覺實驗
**節 光與顏色
第二節 各種顏色視覺現象
第三節 顏色混合與標定
第四節 顏色的測量和標定系統
第五節 顏色知覺
第十章 形狀知覺——圖形識別實驗
**節 知覺研究的復雜性
第二節 輪廓、圖形與背景
第三節 圖形的識別
第四節 錯覺與后效
第十一章 深度與運動知覺實驗
**節 深度知覺線索
第二節 深度知覺的準確性
第二節 大小與距離知覺
第四節 視運動知覺
第十二章 學習與記憶實驗
**節 學習實驗的一般問題
第二節 學習實驗簡介
第三節 學習實驗設計程序及學習進程的描述
附錄 常用心理實驗儀器的操作與應用
參考文獻
**節 實驗心理學的一般問題
第二節 心理物理學
第三節 心理實驗及其類型
**章 心理實驗的設計
**節 心理實驗研究的程序
第二節 心理實驗中的自變量與因變量
第三節 心理實驗中的無關變量及其控制
第四節 實驗設計類型及方案
第五節 實驗研究的效度
第二章 傳統的心理物理學方法
**節 閾限及其性質
第二節極限法
第三節 平均差誤法
第四節 恒定刺激法
第五節 心理物理實驗中的常誤及系列效應
第三章 適應性方法
**節 階梯法
第二節 系列試驗的參數評定法
第四章 信號檢測論方法
**節 信號檢測論的一般問題
第二節 辨別力指數d’及接收者操作特性曲線
第三節 信號檢測論應用于心理物理實驗的基本方法
第四節 信號檢測論的集值統計方法
第五章 心理物理量表法——閾上感知的測量
**節 量表的類型
第二節 感覺比例法與數量估計法
第二節 感覺等距法與差別閾限法
第四節 對偶比較法與等級排列法
第五節 心理量與物理量的關系定律
第六章 反應時法
**節 概述
第二節 影響反應時的因素
第三節 反應時技術與應用
第七章 聽覺實驗
**節 聽覺刺激
第二節 聽覺現象及其測定
第三節 聽空間知覺
第四節 語音知覺
第八章 視感覺實驗
**節 視覺刺激
第二節 視覺實驗應注意的各種因素
第九章 顏色視覺實驗
**節 光與顏色
第二節 各種顏色視覺現象
第三節 顏色混合與標定
第四節 顏色的測量和標定系統
第五節 顏色知覺
第十章 形狀知覺——圖形識別實驗
**節 知覺研究的復雜性
第二節 輪廓、圖形與背景
第三節 圖形的識別
第四節 錯覺與后效
第十一章 深度與運動知覺實驗
**節 深度知覺線索
第二節 深度知覺的準確性
第二節 大小與距離知覺
第四節 視運動知覺
第十二章 學習與記憶實驗
**節 學習實驗的一般問題
第二節 學習實驗簡介
第三節 學習實驗設計程序及學習進程的描述
附錄 常用心理實驗儀器的操作與應用
參考文獻
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心理學教材:實驗心理學(新版) 節選
《實驗心理學》為原國家教委指定的高校文科試用教材。《實驗心理學》在長達16年的教學實踐中得到不斷補充、修改，收集了國內外大量認知過程實驗研究中有關方法方面的成果，補充了其他同類教材沒有的一些新方法，如適應性方法，信號檢測論的模糊數學計算方法等。
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