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建筑教育 Jourmal of Architectural Education (總第4輯) 版權信息
- ISBN：9787508369389
- 條形碼：9787508369389 ; 978-7-5083-6938-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
建筑教育 Jourmal of Architectural Education (總第4輯) 內容簡介
本輯《建筑教育期刊》致力于為在建建筑作品和已完成的建筑作品之間的生產性環節服務。 一個世紀以來，按照原尺寸進行建造一直是美國高等教育的一部分。在19世紀80年代晚期，由塔斯克基學院（tuskegee institute）的學生指導完成的40多棟建筑物，是早期關于這種教學方式的*著名的例子。*近具有開拓性的建筑項目，例如耶魯和奧本的社區建筑工作室（yale and auburn’s rural studio）完成的社區建筑項目，已經在全校范圍內激發并鼓舞了更多項目和嘗試。這些課程和項目通常都受到學生和全體教員的歡迎，而且，它們代表著一個特別純粹的模式，也就是使學生和教員都沉浸在“現實世界”的材料、構造、經濟以及付出的勞動之中，難免會包括各種各樣的實踐活動。這些實踐活動也為學生和各種項目提供了與社區的住戶和業主聯系的機會，而不僅僅，是與承包商和制造商聯系，這就形成了實踐的模式，包括實施的手段、方法和*終目標。在上一代人中，在制造技術和社會需求的聯合推動下，建筑設計依照原尺寸，或者說1：1比例進行制造，在大多數建筑項目中，發揮了非常明顯的作用，通常都展現出教學方法上的成功。
建筑教育 Jourmal of Architectural Education (總第4輯) 目錄
導言有（無）意識的發現：手工制作設計過程永不妥協：技術和美學的綜合小型建筑設計項目：激發布法羅市的公共領域住宅實驗室：全尺度建造的推動者1：1的建筑重建綜合性材料文化海軍示范基地項目建筑花園節點制作 團隊設計的多樣性課程設計建筑觀察建筑評論
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建筑教育 Jourmal of Architectural Education (總第4輯) 節選
近一個世紀以來，按照原尺寸進行建造（或稱為1:1建造）一直是美國高等教育的一部分。本輯《建筑教育》即以此為主題，以豐富、新穎的案例來論述足尺寸建造在美國教學中的應用。1:1建造的當務之急是解決建筑建造和材料方面的問題，是對建筑教育與實踐、材料和建造相結合的一種回應。本輯內容圖文并茂，*后還附有幾篇精彩的建筑評論。
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