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人才開發(fā)學 版權信息
- ISBN：9787500468820
- 條形碼：9787500468820 ; 978-7-5004-6882-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
人才開發(fā)學 本書特色
本書分18個章節(jié)，以全方位的角度，以360度的環(huán)視，注重從系統(tǒng)的整體性來研究人才開發(fā)問題。具體內容包括大人才觀視域中的人才開發(fā)、大學習觀視域中的人才開發(fā)、生涯設計與人才開發(fā)、審美愉悅與人才開發(fā)、學校教育與人才開發(fā)、社會評價與人才開發(fā)等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
人才開發(fā)學 內容簡介
《人才開發(fā)學》是一部從全方位、多角度研究人才開發(fā)的特點和規(guī)律的的學術著作。作者汲取人才學、美學、創(chuàng)造學、成功學、腦科學和人力資源管理等學科*新研究成果，運用哲學、社會學、創(chuàng)造學、文化學、美學和情商理論、生物全息律等新的科學原理，圍繞著山型人才的開發(fā)，著眼大學習觀和大人才觀的全新視域，以全方位的角度，以360度的環(huán)視，注重從系統(tǒng)的整體性來研究人才開發(fā)問題。全書18章，分別從大學習觀、大人才觀、生涯設計、思維方式、能力結構、審美愉悅、激發(fā)潛能、精神健康、人際溝通、家庭教育、學校教育、管理藝術、環(huán)境和諧、制度創(chuàng)新、績效評估、社會評價、人才流動、人才戰(zhàn)略的諸多角度出發(fā)，對人才開發(fā)進行了整體性研究。本書對于各級管理者、教育工作者和家長進行人才開發(fā)具有重要的參考價值，對于青年朋友的立志成才和潛能開發(fā)也具有新的啟迪作用。
人才開發(fā)學 目錄
序
上編人才的自律性開發(fā)
緒論
一人才開發(fā)呈全息性彌散
二人才開發(fā)是*重要和*復雜的開發(fā)
三人才開發(fā)導源于個體生命拓展的內在需要
四人才開發(fā)與社會和諧發(fā)展的雙向互動與共生效應
**章大人才觀視域中的人才開發(fā)
一從大人才觀看人才開發(fā)的新界定
二從大人才觀看人才開發(fā)的可能性
三從大人才觀看人才開發(fā)的多元性
(一)從山型人才看人才開發(fā)的復合性
..........
第二章大學習觀視域中的人才開發(fā)
第三章生涯設計與人才開發(fā)
第四章思維方式與人才開發(fā)
第五章能力結構與人才開發(fā)
第六章審美愉悅與人才開發(fā)
第七章激發(fā)潛能與人才開發(fā)
第八章精神健康與人才開發(fā)
第九章人際溝通與人才開發(fā)
下編人才的他律性開發(fā)
第十章家庭教育與人才開發(fā)
第十一章學校教育與人才開發(fā)
第十二章管理藝術與人才開發(fā)
第十三章環(huán)境和諧與人才開發(fā)
第十四章制度創(chuàng)新與人才開發(fā)
第十五章績效評估與人才開發(fā)
第十六章社會評價與人才開發(fā)
第十七章人才流動與人才開發(fā)
第十八章人才戰(zhàn)略與人才開發(fā)
后記
上編人才的自律性開發(fā)
緒論
一人才開發(fā)呈全息性彌散
二人才開發(fā)是*重要和*復雜的開發(fā)
三人才開發(fā)導源于個體生命拓展的內在需要
四人才開發(fā)與社會和諧發(fā)展的雙向互動與共生效應
**章大人才觀視域中的人才開發(fā)
一從大人才觀看人才開發(fā)的新界定
二從大人才觀看人才開發(fā)的可能性
三從大人才觀看人才開發(fā)的多元性
(一)從山型人才看人才開發(fā)的復合性
..........
第二章大學習觀視域中的人才開發(fā)
第三章生涯設計與人才開發(fā)
第四章思維方式與人才開發(fā)
第五章能力結構與人才開發(fā)
第六章審美愉悅與人才開發(fā)
第七章激發(fā)潛能與人才開發(fā)
第八章精神健康與人才開發(fā)
第九章人際溝通與人才開發(fā)
下編人才的他律性開發(fā)
第十章家庭教育與人才開發(fā)
第十一章學校教育與人才開發(fā)
第十二章管理藝術與人才開發(fā)
第十三章環(huán)境和諧與人才開發(fā)
第十四章制度創(chuàng)新與人才開發(fā)
第十五章績效評估與人才開發(fā)
第十六章社會評價與人才開發(fā)
第十七章人才流動與人才開發(fā)
第十八章人才戰(zhàn)略與人才開發(fā)
后記
展開全部
人才開發(fā)學 作者簡介
p>薛永武：1983年曲阜師范大學畢業(yè)留校任教，先后入中國社會科學院和中國人民大學深造，獲博士學位。現(xiàn)為中國海洋大學文學與新聞傳播學院教授、博士、研究生導師、學術帶頭人、國家文化產(chǎn)業(yè)研究中心文化人力資源方向學術帶頭人、中國人才研究會人才學專業(yè)委員會常務理事、中外文藝理論學會理事，主要從事人才開發(fā)、領導科學、人力資源管理、文藝學、美學等方面的教學和研究，最早提出了“抓中間，促先進，帶落后”的管理模式，是“山型人才”培養(yǎng)模式的創(chuàng)立者。專著《新世紀人才學》獲國家人事部全國人事科研優(yōu)秀成果二等獎，主編《大學生潛能開發(fā)與情商育成》獲山東省優(yōu)秀教學成果一等獎，專著《西方美學論稿》獲山東省社會科學優(yōu)秀成果二等獎，合作出版10部，并擔任高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《中國文化概論》副主編。在《光明日報》、《人民日報》、《中國人才》、《中國人力資源開發(fā)》、《文學遺產(chǎn)》等期刊發(fā)表人才學、哲學、社會學、心理學、宗教、文藝學、語言學等論文80多篇。個人事
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