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《金融學(貨幣銀行學)》課后習題詳解 版權信息
- ISBN:9787802295490
- 條形碼:9787802295490 ; 978-7-80229-549-0
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
《金融學(貨幣銀行學)》課后習題詳解 內容簡介
本書是我國 “十一五”國家級教材《金融學》(第2版)(曹龍騏主編,高等教育出版社)、《貨幣銀行學》(第3版)(姚長輝主編,北京大學出版社)和《現代貨幣銀行學教程》(第3版)(胡慶康主編,復旦大學出版社)配套的學習輔導書。本書由三部分組成:**部分為曹龍騏主編的《金融學》(第2版)課后習題詳解部分,對第2版教材共12章的所有課后習題都進行了詳細的分析和解答;第二部分為姚長輝主編的《貨幣銀行學》(第3版)課后習題詳解部分,對該書共14章的所有課后習題都提供了必要的參考答案;第三部分為胡慶康主編的《現代貨幣銀行學教程》(第3版)課后習題詳解部分,對該教材共9章的所有課后習題都進行了較為詳細的解答。
本書特別適用于各大院校學習曹龍騏主編的《金融學》、姚長輝主編的《貨幣銀行學》(第3版)和胡慶康主編的《現代貨幣銀行學教程》的師生,以及在高校碩士和博士研究生入學考試中參加金融學(貨幣銀行學)考試科目的考生使用。對于參加相關專業職稱考試和其他金融學科目考試的考生來說,本書也是學習一本很好的金融學復習資料。
此外,本書配有圣才學習卡,在圣才學習網/中華金融學習網(www.100jrxx.com)上可以免費為考生提供名校考研真題、考試題庫等增殖服務。
《金融學(貨幣銀行學)》課后習題詳解 目錄
第1章 貨幣概述
第2章 信用、利息與利率
第3章 金融市場
第4章 金融機構
第5章 商業銀行
第6章 中央銀行
第7章 貨幣需求
第8章 貨幣供給
第9章 貨幣均衡
第10章 通貨膨脹和通貨緊縮
第11章 貨幣政策調控
第12章 金融發展、金融監管與金融安全
第二部分 姚長輝《貨幣銀行學》(第3版)課后習題詳解
**編 信用、利率與金融市場
第1章 信用與現代經濟
第2章 利率
第3章 金融市場
第二編 金融體系與銀行
第4章 金融體系與管理
第5章 商業銀行的職能與組織制度
第6章 商業銀行的資本
第7章 商業銀行業務與管理
第8章 中央銀行
第三編 貨幣供求與貨幣政策
第9章 貨幣供給
第10章 貨幣需求
第11章 貨幣政策
第12章 通貨膨脹
第四編 涉外金融
第13章 外匯與匯率
第14章 國際收支與利用外資
第三部分 胡慶康《現代貨幣銀行學教程》第3版)課后習題詳解
第1章 貨幣與貨幣制度
第2章 信用
第3章 金融市場
第4章 商業銀行
第5章 中央銀行
第6章 金融抑制、深化和創新
第7章 貨幣理論(上)
第8章 貨幣理論(中)
第9章 貨幣理論(下)
附錄:國內外金融學經典教材簡評
《金融學(貨幣銀行學)》課后習題詳解 節選
第1章 貨幣概述
本章思考題
1.馬克思是如何分析貨幣起源的?
答:馬克思依據貨幣根源于商品的理論,用以下兩種方法闡述貨幣的起源。
(1)抽象的邏輯分析法。馬克思運用抽象的邏輯分析方法,說明貨幣本身也是一種商品,而且這種商品是其他一切商品的價值形式。在商品交換發展過程中,商品的價值表現經歷了四個階段,有過四種價值形式,它們分別是:①簡單的或偶然的價值形式;②總和的或擴大的價值形式;③一般價值形式;④貨幣價值形式。這四種價值形式的發展,解決了“商品怎樣、為什么、通過什么成為貨幣”的問題,使貨幣從商品中脫離出來,成為一般等價物。
(2)具體的歷史分析法。馬克思運用具體的歷史分析方法,通過考察商品內在矛盾的發展來揭示貨幣的產生,側重于說明貨幣的根源在于商品本身。馬克思從商品和商品交換著手進行分析,認為在原始共同體中,勞動產品歸整個共同體所有,既不存在商品,也不存在貨幣。隨著社會分工和私有制的出現,不同生產者分別生產不同產品,產生了產品品種單一性和消費需求多樣性的矛盾,從而出現了相互交換勞動產品的要求。但私有制的存在使勞動產品的交換變成了商品交換關系。
馬克思運用上述兩種分析方法,科學地揭示了貨幣之“謎”。從中可以得出:①貨幣是在商品交換過程中,為了適應交換的需要而自發地從一般商品中分離出來的。②商品變成貨幣是商品經濟的內在矛盾——私人勞動與社會勞動之間的矛盾發展的產物。③商品變成貨幣是一個漫長的歷史過程(即四種價值形態),是一個由低級向高級的發展過程。總之,貨幣是商品經濟發展的必然產物,它根源于商品,并伴隨著商品經濟的發展而自發地產生。
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