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作者：馬費成 等著
所屬叢書：
武漢大學(xué)學(xué)術(shù)叢書
開本：
16開
頁數(shù)：
400
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IRM-KM范式與情報學(xué)發(fā)展研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787307058538
- 條形碼：9787307058538 ; 978-7-307-05853-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
IRM-KM范式與情報學(xué)發(fā)展研究 內(nèi)容簡介
本書是國家社會科學(xué)基金項目“IRM及KM范式下的情報學(xué)發(fā)展模式研究”(項目編號：03BTQ012)的*終成果，主要是從IRM和KM的角度研究情報學(xué)與IRM和KM之間的關(guān)系。本研究以庫恩的范式和科學(xué)共同體理論為基礎(chǔ)，考察了IRM共同體的形成，分析了國內(nèi)外：KM研究結(jié)構(gòu)及其范式；結(jié)合IRM、KM對情報學(xué)發(fā)展的影響，提出了情報空間模型，討論了情報空間中的基本原理，并以實證方式研究了IRM、KM范式下的情報學(xué)基本定律。
IRM-KM范式與情報學(xué)發(fā)展研究 目錄
前言
1 范式與科學(xué)共同體及其約定
1.1 庫恩范式理論的基本觀點
1.1.1 庫恩的范式概念
1.1.2 庫恩的科學(xué)發(fā)展模式
1.1.3 庫恩范式的方法論功能
1.2 庫恩范式理論在社會科學(xué)中的應(yīng)用
1.2.1 范式理論在管理學(xué)領(lǐng)域的運用
1.2.2 經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域
1.2.3 法學(xué)領(lǐng)域
1.2.4 社會學(xué)領(lǐng)域
1.2.5 人類學(xué)領(lǐng)域
1.2.6 心理學(xué)領(lǐng)域
1.2.7 教育學(xué)領(lǐng)域
1.3 范式的尋求與科學(xué)共同體
1.3.1 共被引分析法
1.3.2 共詞分析法(co-term analysis)
1.3.3 范式可視化的實現(xiàn)方法
1.3.4 尋找和確定IRM和KM范式的方法
2 IRM發(fā)展、沿革及整合
2.1 IRM的起源與學(xué)派
2.2 IRM研究圖景
2.2.1 政府IRM
2.2.2 企業(yè)IRM
2.2.3 情報學(xué)視野下的IRM研究
2.3 IRM的整合機制
2.3.1 多重視角的比較分析
2.3.2 整合機制的形成
3 IRM共同體及其形成
3.1 信息資源管理理論及成果
3.1.1 信息資源管理理論的產(chǎn)生
3.1.2 信息資源管理理論的發(fā)展
3.1.3 我國信息資源管理理論的發(fā)展
3.1.4 國外信息資源管理研究*新進展
3.2 IRM共同體的概念
3.2.1 IRM領(lǐng)域的學(xué)科互涉特征
3.2.2 IRM共同體的提出
3.3 IRM共同體的組成及結(jié)構(gòu)
3.4 IRM共同體的共同規(guī)范
4 國內(nèi)外知識管理研究熱點對比分析
4.1 國內(nèi)知識管理領(lǐng)域關(guān)鍵詞的確定和特點分析
4.1.1 中文關(guān)鍵詞的確定
4.1.2 國內(nèi)知識管理關(guān)鍵詞的特點分析
4.2 國外知識管理領(lǐng)域關(guān)鍵詞的確定和特點分析
4.2.1 英文關(guān)鍵詞的確定
4.2.2 國外知識管理關(guān)鍵詞的特點分析
4.3 國內(nèi)外知識管理研究對比分析
4.3.1 國內(nèi)外知識管理研究熱點對比分析
4.3.2 國內(nèi)外知識管理主要應(yīng)用領(lǐng)域?qū)Ρ确治?br> 4.3.3 國內(nèi)外知識管理研究的主要學(xué)科對比分析
4.3.4 國內(nèi)外知識管理研究深度對比分析
4.3.5 國內(nèi)外知識管理研究方法的比較
5 國外知識管理研究結(jié)構(gòu)分析
5.1 參與范式探討的關(guān)鍵詞的確定
5.2 建立共詞頻次矩陣
5.3 共詞頻次矩陣的數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)總體分布的推斷分析
5.4 多元統(tǒng)計分析方法
5.4.1 相關(guān)矩陣與因子分析
5.4.2 距離矩陣與聚類分析
5.5 研究結(jié)論與初步分析
5.5.1 國外知識管理研究結(jié)構(gòu)類別
5.5.2 國外知識管理研究結(jié)構(gòu)特點
6 國內(nèi)知識管理研究結(jié)構(gòu)分析
6.1 參與范式探討的關(guān)鍵詞的確定
6.2 建立共詞頻次矩陣
6.3 共詞頻次矩陣的數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)總體分布的推斷分析
6.4 多元統(tǒng)計分析方法
6.4.1 因子分析
6.4.2 聚類分析
6.5 研究結(jié)論與分析
6.6 國內(nèi)知識管理研究結(jié)構(gòu)特點分析
7 知識管理研究范式探討
7.1 國內(nèi)外知識管理研究結(jié)構(gòu)對比分析
7.1.1 關(guān)鍵詞分布比較
7.1.2 研究結(jié)構(gòu)特點比較
7.2 知識管理研究的二元范式結(jié)構(gòu)
7.2.1 英文關(guān)鍵詞多維尺度分析
7.2.2 中文關(guān)鍵詞多維尺度分析
7.3 二元范式下的知識管理研究路徑
7.3.1 信息鏈及其基本概念
7.3.2 信息鏈中的知識節(jié)點
7.3.3 基于信息鏈的知識管理
7.4 知識管理研究的三大學(xué)術(shù)流派
8 情報學(xué)的歷史考察與定位
8.1 情報學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
8.1.1 學(xué)科源頭與雙重傳統(tǒng)
8.1.2 情報學(xué)的發(fā)展階段
8.1.3 學(xué)科結(jié)構(gòu)的演變
8.1.4 學(xué)科研究內(nèi)容的發(fā)展
8.1.5 學(xué)科領(lǐng)域的交叉拓展
8.2 國內(nèi)外情報學(xué)研究進展
8.2.1 國外情報學(xué)研究現(xiàn)狀：以研究問題為線索
8.2.2 我國情報學(xué)研究概況
8.2.3 情報學(xué)研究熱點及前沿領(lǐng)域
8.3 情報學(xué)的學(xué)科定位
8.3.1 情報學(xué)的本質(zhì)屬性
8.3.2 信息時代的挑戰(zhàn)：困境與反思
8.3.3 關(guān)于情報學(xué)定位的思考
9 IRM和KM對情報學(xué)發(fā)展的影響
9.1 情報學(xué)與IRM的關(guān)系
9.1.1 相關(guān)觀點
9.1.2 信息生命周期管理與情報過程
9.1.3 ⅡS和GILS的情報學(xué)原理
9.1.4 作為交叉領(lǐng)域的信息構(gòu)建
9.2 知識管理范式下的情報學(xué)發(fā)展模式
9.2.1 基于文獻組織的傳統(tǒng)情報學(xué)發(fā)展模式
9.2.2 基于信息組織的情報學(xué)發(fā)展模式——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的情報學(xué)發(fā)展模式
9.2.3 基于知識單元組織的知識化發(fā)展模式——知識管理范式下的情報學(xué)發(fā)展模式
9.3 情報空間——情報學(xué)的新透視
9.3.1 情報空間的提出
9.3.2 情報空間構(gòu)建
9.3.3 情報空間中的知識表示
9.3.4 信息技術(shù)對情報空間的影響
9.4 情報學(xué)的發(fā)展趨勢
9.4.1 從文獻信息世界走向知識內(nèi)容世界
9.4.2 學(xué)科情景日益復(fù)雜
9.4.3 技術(shù)理性和人文價值的統(tǒng)一整合
10 情報空間的基本原理
10.1 離散分布原理
10.2有序性原理
10.3 相關(guān)性原理
10.3.1 情報檢索中的相關(guān)性
10.3.2 知識系統(tǒng)中的情報相關(guān)性
10.4 易用性原理
10.5 小世界原理
10.6 對數(shù)透視原理
11 IRM-KM范式下的情報學(xué)基本定律
11.1 科學(xué)情報離散分布實證分析
11.1.1 科學(xué)情報載體——內(nèi)容單元的選擇和確定
11.1.2 研究思路
11.1.3 實施方案和程序
11.1.4 結(jié)果和意義
11.2 網(wǎng)絡(luò)信息離散分布實證分析
11.2.1 網(wǎng)絡(luò)信息的布氏分布
11.2.2 網(wǎng)絡(luò)信息的時間分布規(guī)律
11.2.3 網(wǎng)絡(luò)信息生產(chǎn)者的分布規(guī)律
11.3 情報離散分布的機理分析
11.3.1 兩種不同的分布模型及形成機理
11.3.2 情報離散分布與Logistic模型的一致性
參考文獻
1 范式與科學(xué)共同體及其約定
1.1 庫恩范式理論的基本觀點
1.1.1 庫恩的范式概念
1.1.2 庫恩的科學(xué)發(fā)展模式
1.1.3 庫恩范式的方法論功能
1.2 庫恩范式理論在社會科學(xué)中的應(yīng)用
1.2.1 范式理論在管理學(xué)領(lǐng)域的運用
1.2.2 經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域
1.2.3 法學(xué)領(lǐng)域
1.2.4 社會學(xué)領(lǐng)域
1.2.5 人類學(xué)領(lǐng)域
1.2.6 心理學(xué)領(lǐng)域
1.2.7 教育學(xué)領(lǐng)域
1.3 范式的尋求與科學(xué)共同體
1.3.1 共被引分析法
1.3.2 共詞分析法(co-term analysis)
1.3.3 范式可視化的實現(xiàn)方法
1.3.4 尋找和確定IRM和KM范式的方法
2 IRM發(fā)展、沿革及整合
2.1 IRM的起源與學(xué)派
2.2 IRM研究圖景
2.2.1 政府IRM
2.2.2 企業(yè)IRM
2.2.3 情報學(xué)視野下的IRM研究
2.3 IRM的整合機制
2.3.1 多重視角的比較分析
2.3.2 整合機制的形成
3 IRM共同體及其形成
3.1 信息資源管理理論及成果
3.1.1 信息資源管理理論的產(chǎn)生
3.1.2 信息資源管理理論的發(fā)展
3.1.3 我國信息資源管理理論的發(fā)展
3.1.4 國外信息資源管理研究*新進展
3.2 IRM共同體的概念
3.2.1 IRM領(lǐng)域的學(xué)科互涉特征
3.2.2 IRM共同體的提出
3.3 IRM共同體的組成及結(jié)構(gòu)
3.4 IRM共同體的共同規(guī)范
4 國內(nèi)外知識管理研究熱點對比分析
4.1 國內(nèi)知識管理領(lǐng)域關(guān)鍵詞的確定和特點分析
4.1.1 中文關(guān)鍵詞的確定
4.1.2 國內(nèi)知識管理關(guān)鍵詞的特點分析
4.2 國外知識管理領(lǐng)域關(guān)鍵詞的確定和特點分析
4.2.1 英文關(guān)鍵詞的確定
4.2.2 國外知識管理關(guān)鍵詞的特點分析
4.3 國內(nèi)外知識管理研究對比分析
4.3.1 國內(nèi)外知識管理研究熱點對比分析
4.3.2 國內(nèi)外知識管理主要應(yīng)用領(lǐng)域?qū)Ρ确治?br> 4.3.3 國內(nèi)外知識管理研究的主要學(xué)科對比分析
4.3.4 國內(nèi)外知識管理研究深度對比分析
4.3.5 國內(nèi)外知識管理研究方法的比較
5 國外知識管理研究結(jié)構(gòu)分析
5.1 參與范式探討的關(guān)鍵詞的確定
5.2 建立共詞頻次矩陣
5.3 共詞頻次矩陣的數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)總體分布的推斷分析
5.4 多元統(tǒng)計分析方法
5.4.1 相關(guān)矩陣與因子分析
5.4.2 距離矩陣與聚類分析
5.5 研究結(jié)論與初步分析
5.5.1 國外知識管理研究結(jié)構(gòu)類別
5.5.2 國外知識管理研究結(jié)構(gòu)特點
6 國內(nèi)知識管理研究結(jié)構(gòu)分析
6.1 參與范式探討的關(guān)鍵詞的確定
6.2 建立共詞頻次矩陣
6.3 共詞頻次矩陣的數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)總體分布的推斷分析
6.4 多元統(tǒng)計分析方法
6.4.1 因子分析
6.4.2 聚類分析
6.5 研究結(jié)論與分析
6.6 國內(nèi)知識管理研究結(jié)構(gòu)特點分析
7 知識管理研究范式探討
7.1 國內(nèi)外知識管理研究結(jié)構(gòu)對比分析
7.1.1 關(guān)鍵詞分布比較
7.1.2 研究結(jié)構(gòu)特點比較
7.2 知識管理研究的二元范式結(jié)構(gòu)
7.2.1 英文關(guān)鍵詞多維尺度分析
7.2.2 中文關(guān)鍵詞多維尺度分析
7.3 二元范式下的知識管理研究路徑
7.3.1 信息鏈及其基本概念
7.3.2 信息鏈中的知識節(jié)點
7.3.3 基于信息鏈的知識管理
7.4 知識管理研究的三大學(xué)術(shù)流派
8 情報學(xué)的歷史考察與定位
8.1 情報學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
8.1.1 學(xué)科源頭與雙重傳統(tǒng)
8.1.2 情報學(xué)的發(fā)展階段
8.1.3 學(xué)科結(jié)構(gòu)的演變
8.1.4 學(xué)科研究內(nèi)容的發(fā)展
8.1.5 學(xué)科領(lǐng)域的交叉拓展
8.2 國內(nèi)外情報學(xué)研究進展
8.2.1 國外情報學(xué)研究現(xiàn)狀：以研究問題為線索
8.2.2 我國情報學(xué)研究概況
8.2.3 情報學(xué)研究熱點及前沿領(lǐng)域
8.3 情報學(xué)的學(xué)科定位
8.3.1 情報學(xué)的本質(zhì)屬性
8.3.2 信息時代的挑戰(zhàn)：困境與反思
8.3.3 關(guān)于情報學(xué)定位的思考
9 IRM和KM對情報學(xué)發(fā)展的影響
9.1 情報學(xué)與IRM的關(guān)系
9.1.1 相關(guān)觀點
9.1.2 信息生命周期管理與情報過程
9.1.3 ⅡS和GILS的情報學(xué)原理
9.1.4 作為交叉領(lǐng)域的信息構(gòu)建
9.2 知識管理范式下的情報學(xué)發(fā)展模式
9.2.1 基于文獻組織的傳統(tǒng)情報學(xué)發(fā)展模式
9.2.2 基于信息組織的情報學(xué)發(fā)展模式——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的情報學(xué)發(fā)展模式
9.2.3 基于知識單元組織的知識化發(fā)展模式——知識管理范式下的情報學(xué)發(fā)展模式
9.3 情報空間——情報學(xué)的新透視
9.3.1 情報空間的提出
9.3.2 情報空間構(gòu)建
9.3.3 情報空間中的知識表示
9.3.4 信息技術(shù)對情報空間的影響
9.4 情報學(xué)的發(fā)展趨勢
9.4.1 從文獻信息世界走向知識內(nèi)容世界
9.4.2 學(xué)科情景日益復(fù)雜
9.4.3 技術(shù)理性和人文價值的統(tǒng)一整合
10 情報空間的基本原理
10.1 離散分布原理
10.2有序性原理
10.3 相關(guān)性原理
10.3.1 情報檢索中的相關(guān)性
10.3.2 知識系統(tǒng)中的情報相關(guān)性
10.4 易用性原理
10.5 小世界原理
10.6 對數(shù)透視原理
11 IRM-KM范式下的情報學(xué)基本定律
11.1 科學(xué)情報離散分布實證分析
11.1.1 科學(xué)情報載體——內(nèi)容單元的選擇和確定
11.1.2 研究思路
11.1.3 實施方案和程序
11.1.4 結(jié)果和意義
11.2 網(wǎng)絡(luò)信息離散分布實證分析
11.2.1 網(wǎng)絡(luò)信息的布氏分布
11.2.2 網(wǎng)絡(luò)信息的時間分布規(guī)律
11.2.3 網(wǎng)絡(luò)信息生產(chǎn)者的分布規(guī)律
11.3 情報離散分布的機理分析
11.3.1 兩種不同的分布模型及形成機理
11.3.2 情報離散分布與Logistic模型的一致性
參考文獻
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IRM-KM范式與情報學(xué)發(fā)展研究 節(jié)選
1 范式與科學(xué)共同體及其約定
1.1 庫恩范式理論的基本觀點
范式(paradigm)一詞來自希臘文，意指語言學(xué)的詞根或詞源，用在文法中表示詞性變化的規(guī)則，后來引申為某種思想形態(tài)的源頭或母體。美國著名科學(xué)哲學(xué)家、科學(xué)史學(xué)家湯姆斯·庫恩借用該詞，*早提出范式概念并用來解釋科學(xué)知識的歷史演變和發(fā)展，從而形成庫恩范式理論。庫恩范式理論包括兩大方面的內(nèi)容：一是關(guān)于范式的基本概念，二是關(guān)于科學(xué)發(fā)展的模式。
1.1.1 庫恩的范式概念
庫恩在其經(jīng)典著作《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》①中，創(chuàng)造性地引入了“范式”概念，但他在該書中給出的范式定義和用法具有較大的模糊性和隱含性，比如他認為范式是這樣一些科學(xué)成就——這些成就空前地吸引一批堅定的擁護者，使他們脫離科學(xué)活動的其他競爭模式，同時，這些成就又足以無限制地為重新組成的一批實踐者留下有待解決的種種問題；他也認為范式是看待世界時運用科學(xué)的不同方式，盛極一時的科學(xué)理論，專業(yè)教育所規(guī)定的思想框架，科學(xué)試驗活動中某些公認的范例——包括定律、理論、應(yīng)用以及儀器設(shè)備系統(tǒng)在內(nèi)的范例、共同的信念、基本原則等等。
……
IRM-KM范式與情報學(xué)發(fā)展研究 作者簡介
馬費成，男，1947年生，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院教授，兼任教育部人文社會科學(xué)重點研究基地武漢大學(xué)信息資源研究中心主任，教育部社科委委員，國務(wù)院學(xué)位委員會圖書館、情報與檔案學(xué)科評議組召集人，國家社會科學(xué)基金和國家自然科學(xué)基金評審組成員，國內(nèi)外多家重要學(xué)術(shù)期刊編委。主要從事情報學(xué)理論方法、信息資源管理與信息經(jīng)濟等領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作。出版著作10余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。代表性論著有《情報學(xué)的進展與深化》、《情報學(xué)基本原理》、《信息管理學(xué)基礎(chǔ)》、《信息資源管理和信息經(jīng)濟學(xué)》等。
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