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對外漢語綜合課教學研究 版權信息
- ISBN：7100048184
- 條形碼：9787100048187 ; 978-7-100-04818-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
對外漢語綜合課教學研究 內容簡介
本書闡述了漢語綜合課的性質和任務、教學的原則與方法、教學的內容與重點、教材建設、教學實踐等。
對外漢語綜合課教學研究 目錄
從對外漢語教學到漢語國際推廣(代序)
綜述
**章 綜合課的性質和任務
**節 關于綜合課性質、任務的不同觀點
第二節 綜合課
壹 綜合課的特點
貳 綜合課與專項技能課的關系
第三節 綜合課教學的思考與創新
壹 如何創造一門有效的精讀課
貳 對外漢語綜合課動態教學設計模型
第二章 綜合課教學的原則與方法
**節 初級階段
壹 初級階段綜合課教學規范
貳 基礎漢語階段教學法探討
第二節 中級階段
壹 中級階段對外漢語教學的幾個問題
貳 中級漢語課堂教學的原則與方法
叁 中級漢語課堂教學的內向與外向
第三節 高級階段
壹 高級階段漢語教學散論
貳 高級階段教學改革的突破口
第三章 綜合課教學的內容和重點
**節 詞語教學
壹 詞語教學的原則
貳 詞語教學的方法
第二節 課文教學
壹 課文教學的原則和方法
貳 課文教學中的提問方式
第三節 語篇教學
第四節 其他知識或技能教學
壹 語體現和語境觀
貳 培養口頭交際意識的意義和措施
第四章 綜合課教材建設
**節 系列漢語教材編寫構想與實施
第二節 《新實用漢語課本》的編寫
第三節 教材練習的設計
第四節 教材的評價與思考
壹 初級漢語教材語法點的確定與編排
貳 中級精讀教材的分析與思考
叁 從學習者的視角看高級精讀教材的編寫
第五章 綜合課教學實踐
**節 教學實踐個案
壹 漢語精讀課語法例句的設計與展示
貳 課堂交際技能訓練方法——“分組”
第二節 綜合課強化訓練
壹 速成漢語綜合課的教學目標及方法
貳 強化教學的時間觀
叁 強化訓練的方法及形式
綜述
**章 綜合課的性質和任務
**節 關于綜合課性質、任務的不同觀點
第二節 綜合課
壹 綜合課的特點
貳 綜合課與專項技能課的關系
第三節 綜合課教學的思考與創新
壹 如何創造一門有效的精讀課
貳 對外漢語綜合課動態教學設計模型
第二章 綜合課教學的原則與方法
**節 初級階段
壹 初級階段綜合課教學規范
貳 基礎漢語階段教學法探討
第二節 中級階段
壹 中級階段對外漢語教學的幾個問題
貳 中級漢語課堂教學的原則與方法
叁 中級漢語課堂教學的內向與外向
第三節 高級階段
壹 高級階段漢語教學散論
貳 高級階段教學改革的突破口
第三章 綜合課教學的內容和重點
**節 詞語教學
壹 詞語教學的原則
貳 詞語教學的方法
第二節 課文教學
壹 課文教學的原則和方法
貳 課文教學中的提問方式
第三節 語篇教學
第四節 其他知識或技能教學
壹 語體現和語境觀
貳 培養口頭交際意識的意義和措施
第四章 綜合課教材建設
**節 系列漢語教材編寫構想與實施
第二節 《新實用漢語課本》的編寫
第三節 教材練習的設計
第四節 教材的評價與思考
壹 初級漢語教材語法點的確定與編排
貳 中級精讀教材的分析與思考
叁 從學習者的視角看高級精讀教材的編寫
第五章 綜合課教學實踐
**節 教學實踐個案
壹 漢語精讀課語法例句的設計與展示
貳 課堂交際技能訓練方法——“分組”
第二節 綜合課強化訓練
壹 速成漢語綜合課的教學目標及方法
貳 強化教學的時間觀
叁 強化訓練的方法及形式
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