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古漢語速成讀本 版權信息
- ISBN：7101031749
- 條形碼：9787101031744 ; 978-7-101-03174-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
古漢語速成讀本 本書特色
本書為古代漢語自學輔導材料。國家教委規定，自2006年開始，沒有大學本科文憑者不能任小學教師，而目前中國各小學的教師，90％以上只有中專或大專文憑。這群人正在努力自學，以求取得大本文憑。目前，供這群人的教輔參考書別的內容都有，就是缺一種古漢語方面的。因此，本書的*大市場在于文學教師，另外是高中畢業后自學高考的青年人。
讀者對象：專業研究者、大學、中學、城市。
古漢語速成讀本 內容簡介
在本書中，筆者做了以下努力：
一、選篇：本書所選三十篇文章，不僅是思想健康、語言規范的傳統名篇，而且其中地一十八篇是近十年來國家教委考試中心師范類專升本考試用過的篇目，另外兩篇《五蠹》和《情采》，也是多數學校常講的篇目。
二、注釋：一般教材的注釋重在解詞，但初學者在懂得了重點詞之后，有時還不能正確理解全句的意思。因此，本書經常把串句和解詞結合起來，先串句后解詞。這樣做雖然顯得多少有點重復，但對初學者是必要的。
三、提要：學生在自學一篇文章后，往往覺得知識一大片，卻又抓不住要點，理不出頭緒。因此，本書在每一篇文章后邊加了學習要點，分別就語音、文字、詞匯、語法等方面，提出了學習該文必須掌握的知識。其中常句詞部分未加解釋，留給讀者去查字典。
四、通論：通論知識的介紹，一般教材都是很重視的。篇由長、例句多、知識完整，通論與文選互相照應，對學生幫助較大。
五、標點：古文本來沒有標點，要想讀懂古文必須自己能正確標點。因此，培養學生標點古文的能力，是古代漢語教學的基本任務之一。這不僅要教給學生系統的有關知識，還必須引導學生多做練習。本書*后附錄了十二段長短、深淺、文體不同的古文，可供學生練習使用。
六、翻譯：翻譯古文是個復雜的問題，但又是古代漢語教學必須解決的一個問題。對這個問題學生往往下功夫不夠。本書附錄了十六篇譯文，目的有兩個；一是在幫助學生讀懂原文，二是提供給學生做練習翻譯的參考。沒有翻譯的十四篇文章，學生可以在學習時自己翻譯。供練習標點的十二段古文，也可用來翻譯。這兩組古文，注解多少不同，翻譯的信度也就大不相同，分別練練，收獲肯定更大。
本書適合自學，但并不妨礙講讀。教師不僅可以利用它教給學生如何自學（這在任何類型的學校都是重要），而且可以利用它，在較少的課時內介紹較多的知識，從而達到改進教學的目的。本教材介紹詳細的部分，教師可以略講；本教材介紹較少但又重要的知識（如文選部分的常用詞、古代文化常識等），則可以適當補充；學生作業中暴露出來的問題，過去沒有時間細講，現在則可以深入分析。筆者曾用它在普通高校的本科生、成人教育的專科生、其他行業為準備職稱考試舉辦的古代漢語的補習班中進行教學，每次都收到了可喜的效果。
古漢語速成讀本 目錄
緒論
文選篇
一、鄭伯克段于鄢
二、齊桓公伐楚
三、燭之武退秦師
四、齊晉鞌之戰
五、勾踐滅吳
六、馮諼客孟嘗君
七、趙威后問齊使
八、魯仲連義不帝秦
九、觸龍說趙太后
十、侍從
十一、季氏將伐顓臾
十二、寡人之于國也
十三、齊桓文之事
十四、許行
十五、逍遙遊
十六、秋水
十七、勸學
十八、五蠹
十九、諫逐客書
二十、論積貯疏
二十一、孫臏
二十二、魏公子列傳
二十三、李將軍列傳
二十四、陳情表
二十五、情采
二十六、答李翊書
二十七、張中丞傳后敘
二十八、種村離橐駝傳
二十九、新五代史·伶官傳序
三十、教戰守策
通論篇
**章 文字
第二章 詞匯
第三章 語法
第四章 音韻
附錄
文選篇
一、鄭伯克段于鄢
二、齊桓公伐楚
三、燭之武退秦師
四、齊晉鞌之戰
五、勾踐滅吳
六、馮諼客孟嘗君
七、趙威后問齊使
八、魯仲連義不帝秦
九、觸龍說趙太后
十、侍從
十一、季氏將伐顓臾
十二、寡人之于國也
十三、齊桓文之事
十四、許行
十五、逍遙遊
十六、秋水
十七、勸學
十八、五蠹
十九、諫逐客書
二十、論積貯疏
二十一、孫臏
二十二、魏公子列傳
二十三、李將軍列傳
二十四、陳情表
二十五、情采
二十六、答李翊書
二十七、張中丞傳后敘
二十八、種村離橐駝傳
二十九、新五代史·伶官傳序
三十、教戰守策
通論篇
**章 文字
第二章 詞匯
第三章 語法
第四章 音韻
附錄
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古漢語速成讀本 作者簡介
劉慶俄，1938年出生，河北石家莊人，首都師范大學文學院教授。曾任該系古代漢語教研室主任、CAI研究室主任，曾任首屆壘國高校教育技術協作委員會學術委員會委員、第四屆北京市社會科學聯合會委員，現任北京國際漢字研究會副會長。 1993年和1997年兩次榮獲北京市普通高校教學成果一等獎。主持了國家“七五”、“八五”期間重點科技攻關項目子專題《同音字辨析》、《漢字的筆畫和筆順》、《漢字天地》的研究工作，主持了北京市“九五”期間重點教改項目“漢字系列教學軟件”的研究工作。1996年榮獲電子行業“八五”科技攻關中做出突出成績的稱號。1998年被評為北京市社會科學界優秀學會工作者。 著有《古漢語速成讀本》、《漢字學綱要》、《漢語常用字古今義對比字典》（與侯剮合作）；編輯過《漢字新論》、《風火明星》、《大海的女兒》、《黎錦熙選集》（與黎澤渝合作）、《黎錦熙文集》（與黎澤渝合作），主編過《古漢語》（與古風等合作）；發表過學術論文《從漢字的特點說到漢字改革》、《反訓辨疑》、《多媒體技術在漢字教學中的初步應用》、《漢字教學改革的簡要報告》等五十多篇；與他人合作，成功研制了“漢語拼音速成”、“漢字產生和發展”、“漢字的結構”等多媒體教學軟件六個。
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