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關于“小默 ”檢索到 共12種現貨商品
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包郵雅思備考成功秘訣·語音篇
¥8.0(4.2折)定價:¥19.0本書的四大特點：1.名家編寫——北語社的雅思圖書多由中外知名雅思培訓專家、雅思考官和長期從事英語教學工作的專家編寫；2.真材實料——北語社的雅思圖書從內容、材料的選取，到練習、試題的設計都經過精心斟選、反復試用，保證了訓練的針對性和學習的有效性；3.品種齊全——北京社的雅思圖書分為五大系列，可以滿足不同起點、不同需求的考生。4.質量優秀——北京社雅思圖書的編寫，編校、音帶的制作、出版質量上乘、受到廣大讀者的好評。本書的書名《雅思備考成
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包郵演講就是講故事
¥71.9(7.2折)定價:¥99.8本書是《用數據講故事》姊妹篇，旨在教導讀者如何通過故事講述技巧提升演講和溝通能力。書中內容分為計劃演講、構建演講和發表演講三大部分，涵蓋了從了解受眾、設計信息、編排內容到實際演講的全過程。作者通過個人經歷和 TRIX 案例研究，詳細闡述了如何將數據和故事相結合，制作出既吸引人又具有說服力的演示文稿。本書適合需要提升公眾演講技巧的商業人士、企業家，以及任何希望在演講中更好地傳達信息和數據的讀者。通過學習本書，讀者將能夠掌握如何有效地組織
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包郵會吃的孩子更健康
¥16.5(5.5折)定價:¥29.8如何教孩子“會吃”，如何讓孩子吃得“好”，如何從營養上給孩子一個健康快樂的童年 ●“食商”新概念——新穎，且契合大眾養生的潮流 ●內容詳實全面——一本書在手，怎樣教孩子吃，怎樣營養搭配，怎樣做飯做菜，全部搞定 作者專業且資源豐富——三九健康網資深編輯，媒體資源豐富，信息觸角敏...
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包郵當代兒童陶藝教育
¥21.7(3.1折)定價:¥69.0陶瓷藝術是一門古老的藝術形式。在當下的中國, 將陶瓷藝術引入課堂是一個嶄新的話題。事實上, 中國陶瓷藝術教學具有很高的價值, 它能發展兒童的智力和個性, 開發兒童的潛能, 提升兒童的審美能力、實踐能力和創新能力, 豐富兒童的想象力。基于此, 本書從美術教育的理念出發, 以兒童美術教育的基本理論和實施原理為出發點, 明確兒童陶藝教育內涵、特點和意義, 探求當代藝術與兒童身心發展的聯系, 并分析國內外兒童陶藝教育情況, 闡述了兒童陶藝的制
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包郵越玩越聰明的數獨游戲(全10冊)
¥38.1(3折)定價:¥128.0海量題庫 ：數獨聯盟經典900道數獨游戲，從入門到精通，再到高級，一套在手，全部擁有。 題型獨特：30個國家精選數獨游戲，數獨世錦賽訓練試題 技巧掌握：贈送解題秘籍，這套書循序漸進地展示了玩數獨游戲核心的方法和技巧，可謂是通往解題高手之路的指南針。 隨時隨地玩：全書10冊，小開本，輕巧便利，方便攜帶，你可以在任何地點隨手把玩，慢慢的你的解題技術也會漸入佳境。 分級閱讀：從入門到高級，從易到難，分為牛刀小試、初露鋒芒、鶴立雞群
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包郵打飛機-(全二冊)
¥12.6(3.5折)定價:¥36.0打飛機，又名炸飛機，曾經風靡一時的一種極具趣味性的紙上互動游戲。在沒有手機、電腦的年代，這種游戲以其頻繁的互動性、強烈的對戰性和超強的推理性，給人們帶來無限歡樂。這種游戲通常為兩人對戰（也可多人輪番對戰）。本書分為A、B兩冊，對戰雙方可各執一冊進行對戰。怎么玩？看下面 數獨游戲演示動圖為保證大家看懂，動畫設置較慢，請耐心看完~如果看完了還沒懂， 額那就買一套回去玩吧~O(_)O~ 一玩就會，一玩就嗨！ ...
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包郵一次跨越四季的記錄
¥115.2(4.3折)定價:¥268.0本書是導演熊小默策劃的系列紀錄短片，他和團隊在2021一2022年走遍祖國大江南北，記錄了5位(組)攝影師的創作歷程。本書是同名系列紀錄短片的延續，共包含6本分冊。其中5本分別對應214、林舒、寧凱與SabrinaScarpa組合、林洽、張君鋼與李潔組合，每冊不僅收錄了這位(組)攝影師的作品，還通過文字分享了他們對攝影的探索和思考，以及他們如何形成各自的拍攝主題。另一冊則是熊小默和副導演蘇兆陽作為觀察者和記錄者的拍攝幕后手記。本冊為一
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包郵博弈論與社會契約(第1卷):公平博弈
¥77.8(7.2折)定價:¥108.0在本書中，賓默爾認為博弈論為探索倫理問題提供了一種系統的工具。通過在博弈論框架中對古典的社會契約思想的重新解釋，他得出了對社會哲學基本問題的新洞見。他首先通過對基本問題的討論，特別是對近年來把博弈論引入社會哲學中所產生的種種問題的討論，為他這一努力奠定基礎。在此基礎上，他闡述了如何從哈薩尼和羅爾斯的經典的論述中形成一個與現代非合作博弈論相一致的綜合理論。在這個過程中，他發現了其他由盧梭、康德、高塞爾和諾齊克等人提出的分析社會合作和協調
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包郵當代藝術語境下的陶藝教育研究
¥25.0(5.1折)定價:¥49.0《當代藝術語境下的陶藝教育研究》內容共分為六章，一章從陶藝的基礎理論入手，介紹了當代中國陶藝的發展，闡釋了陶藝教育的內涵。第二章概述了我國古代和近代的陶藝教育，分析了當代藝術語境下的陶藝教育，并建構了陶藝教育的知識結構體系。第三章和第四章分別對高校陶藝教育和兒童陶藝教育展開了論述。第五章詳細分析了我國、日本和美國的陶藝教育情況，并總結了日本、美國陶藝教育對我國的啟示。第六章從多個方面探討了當代藝術語境下我國陶藝教育的發展路徑...
