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當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的陶藝教育研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787544197755
- 條形碼：9787544197755 ; 978-7-5441-9775-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的陶藝教育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的陶藝教育研究》內(nèi)容共分為六章，一章從陶藝的基礎(chǔ)理論入手，介紹了當(dāng)代中國(guó)陶藝的發(fā)展，闡釋了陶藝教育的內(nèi)涵。第二章概述了我國(guó)古代和近代的陶藝教育，分析了當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的陶藝教育，并建構(gòu)了陶藝教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。第三章和第四章分別對(duì)高校陶藝教育和兒童陶藝教育展開(kāi)了論述。第五章詳細(xì)分析了我國(guó)、日本和美國(guó)的陶藝教育情況，并總結(jié)了日本、美國(guó)陶藝教育對(duì)我國(guó)的啟示。第六章從多個(gè)方面探討了當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下我國(guó)陶藝教育的發(fā)展路徑。
當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的陶藝教育研究 目錄
**章 陶藝概論
**節(jié) 陶瓷的歷史與分類
第二節(jié) 傳統(tǒng)陶瓷與現(xiàn)代陶藝的關(guān)系
第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)陶藝的發(fā)展
第四節(jié) 陶藝的教育功能
第二章 陶藝教育概述
**節(jié) 我國(guó)古代陶藝教育的思想和模式
第二節(jié) 我國(guó)近代陶藝教育的產(chǎn)生和發(fā)展
第三節(jié) 當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的陶藝教育
第四節(jié) 陶藝教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
第三章 高校陶藝教育研究
**節(jié) 高校陶藝教育現(xiàn)狀
第二節(jié) 高校陶藝教學(xué)課程的建構(gòu)
第三節(jié) 發(fā)展高校陶藝教育的思考
第四章 兒童陶藝教育研究
**節(jié) 兒童陶藝教育的意義
第二節(jié) 兒童陶藝教育目前存在的問(wèn)題
第三節(jié) 兒童陶藝教育的方法研究
第五章 中外陶藝教育比較分析
**節(jié) 我國(guó)陶藝教育情況
第二節(jié) 日本陶藝教育情況
第三節(jié) 美國(guó)陶藝教育情況
第四節(jié) 日本、美國(guó)陶藝教育對(duì)我國(guó)的啟示
第六章 當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下我國(guó)陶藝教育發(fā)展路徑
**節(jié) 尊重生命個(gè)體特性
第二節(jié) 繼承傳統(tǒng)技藝與文化精神
第三節(jié) 融合當(dāng)代藝術(shù)思想
第四節(jié) 重視人文與科技
第五節(jié) 創(chuàng)新陶藝教育教學(xué)改革
第六節(jié) 推行陶藝素質(zhì)教育
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 陶瓷的歷史與分類
第二節(jié) 傳統(tǒng)陶瓷與現(xiàn)代陶藝的關(guān)系
第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)陶藝的發(fā)展
第四節(jié) 陶藝的教育功能
第二章 陶藝教育概述
**節(jié) 我國(guó)古代陶藝教育的思想和模式
第二節(jié) 我國(guó)近代陶藝教育的產(chǎn)生和發(fā)展
第三節(jié) 當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的陶藝教育
第四節(jié) 陶藝教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
第三章 高校陶藝教育研究
**節(jié) 高校陶藝教育現(xiàn)狀
第二節(jié) 高校陶藝教學(xué)課程的建構(gòu)
第三節(jié) 發(fā)展高校陶藝教育的思考
第四章 兒童陶藝教育研究
**節(jié) 兒童陶藝教育的意義
第二節(jié) 兒童陶藝教育目前存在的問(wèn)題
第三節(jié) 兒童陶藝教育的方法研究
第五章 中外陶藝教育比較分析
**節(jié) 我國(guó)陶藝教育情況
第二節(jié) 日本陶藝教育情況
第三節(jié) 美國(guó)陶藝教育情況
第四節(jié) 日本、美國(guó)陶藝教育對(duì)我國(guó)的啟示
第六章 當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下我國(guó)陶藝教育發(fā)展路徑
**節(jié) 尊重生命個(gè)體特性
第二節(jié) 繼承傳統(tǒng)技藝與文化精神
第三節(jié) 融合當(dāng)代藝術(shù)思想
第四節(jié) 重視人文與科技
第五節(jié) 創(chuàng)新陶藝教育教學(xué)改革
第六節(jié) 推行陶藝素質(zhì)教育
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的陶藝教育研究 作者簡(jiǎn)介
李小默，西安美術(shù)學(xué)院學(xué)士、武漢大學(xué)碩士。現(xiàn)為長(zhǎng)沙師范學(xué)院陶藝教師、中國(guó)陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南省美術(shù)家協(xié)會(huì)陶藝委員會(huì)委員、巴黎當(dāng)代藝術(shù)協(xié)會(huì)中國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)、淘陶兒童陶藝傳播有限公司總裁、“默器”陶瓷藝術(shù)生活器品牌創(chuàng)始人。
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