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包郵能與會
¥53.5(6.5折)定價:¥82.0本書稿隸屬于“對外漢語教育語法叢書”的書系板塊。該叢書是齊滬揚先生主持的2017年度國家社會科學重大項目“對外漢語教學語法大綱的研制和教學參考語法書系(多卷本)”的系列成果。該叢書共分為四個子板塊:綜述類、書系、大綱、論文集。書系系列共6輯,書系的編寫以“一點一書”的形式呈現,將漢語語法系統中占有重要地位的、相對復雜的、具有一定學習難度的且在教學中存在較多問題的一個或一類語法項目編寫成一本語法教學參考書,力求對該語法項目進行充分描寫、
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包郵對外漢語教學語法口語大綱|對外漢語教學語法叢書
¥85.7(6.8折)定價:¥126.0《對外漢語教學語法口語大綱》是國內對外漢語界首部口語語法大綱。本大綱由語法條目解釋表、語法功能項目表和語法項目表框架三部分構成。共收錄語法條目837項,每個條目都按照重要性、難易度、口語化進行了等級劃分。本大綱不僅注重語法項目的“菜單性”,突出“語法”重點,體現真實言語交際的實用性;而且以功能為導向,重視在情景化的構建中體現言語的互動。本大綱既可為口語教材的編寫提供依據,也可為漢語口語語法的教和學提供參考與指南...
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包郵介詞|對外漢語教學語法叢書
¥52.9(6折)定價:¥88.0現代漢語介詞是一個相對封閉的類,雖數量有限,但語義和用法多樣,是教師教學的重點和學生學習的難點。本書從漢語作為第二語言教學的視角出發,提煉出與介詞教學密切相關的79個問題,通過對介詞語言學本體知識的梳理、易混淆介詞的辨析與多義介詞的辨正、學習者典型偏誤的分析,以及教學方法和教學案例的展示,對介詞教學中的常見問題進行了系統的闡釋。本書旨在為一線漢語教師,尤其是新手教師和海外教師提供全面的教學參考...
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包郵時間副詞|對外漢語教學語法叢書
¥41.1(6折)定價:¥68.0本書從漢語作為第二語言教學出發,吸收和借鑒漢語本體研究的相關成果,從理論、習得、教學三個層面梳理和剖析現代漢語時間副詞。理論篇主要討論時間副詞的概念界定、內部分類、外部交叉、語法功能、搭配限制等問題;習得篇在理論篇基礎上,結合教學選取了包含多功能副詞、易混淆時間副詞、近義時間副詞在內的多個時間副詞,通過比較分析和偏誤分析深化對這些時間副詞的認識;教學篇在課堂教學和練習設計等方面為漢語教師提供建議...
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包郵量詞
¥49.0(6.5折)定價:¥75.0“對外漢語教學語法叢書”是齊滬揚教授主持的國家社科基金重大項目“對外漢語教學語法大綱研制和教學參考語法書系(多卷本)”的系列成果,旨在構建并完善滿足新時期發展需求的針對外國學生教育的“漢語教學語法體系”,是國際中文教育的重要參考書和工具書,主要服務于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業研究生和本科生。本叢書共計39冊,包括大綱系列4冊、綜述系列8冊、書系系列26冊,以及論文集1冊。本書為量詞分冊...
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包郵對外漢語教學語法書面語大綱|對外漢語教學語法叢書
¥60.4(6.1折)定價:¥99.0“對外漢語教學語法叢書”是齊滬揚先生主持的國家社科基金重大項目“對外漢語教學語法大綱研制和教學參考語法書系(多卷本)”的系列成果,并入選“2022年度國家出版基金資助項目”,旨在構建并完善滿足新時期發展需求的針對外國學生教育的“漢語教學語法體系”,是國際中文教育的重要參考工具書,主要服務于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業研究生和本科生。本叢書共計39冊,包括大綱系列4冊、綜述系列8冊、書系系列26冊,以及論文集1冊。 《對外漢
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包郵“把”字句|對外漢語教學語法叢書
¥46.4(6.4折)定價:¥72.0“對外漢語教學語法叢書”是齊滬揚先生主持的國家社科基金重大項目“對外漢語教學語法大綱研制和教學參考語法書系(多卷本)”的系列成果,并入選“2022年度國家出版基金資助項目”,旨在構建并完善滿足新時期發展需求的針對外國學生教育的“漢語教學語法體系”,是國際中文教育的重要參考工具書,主要服務于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業研究生和本科生。本叢書共計39冊,包括大綱系列4冊、綜述系列8冊、書系系列26冊,以及論文集1冊。 本書為書
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包郵對外漢語教學語法中級大綱
¥59.4(6折)定價:¥99.0“對外漢語教學語法叢書”是齊滬揚先生主持的國家社科基金重大項目“對外漢語教學語法大綱研制和教學參考語法書系(多卷本)”的系列成果,并入選“2022年度國家出版基金資助項目”,旨在構建并完善滿足新時期發展需求的針對外國學生教育的“漢語教學語法體系”,是國際中文教育的重要參考工具書,主要服務于一線漢語教師、研究者、漢語國際教育專業研究生和本科生。本叢書共計39冊,包括大綱系列4冊、綜述系列8冊、書系系列26冊,以及論文集1冊。 本大
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包郵漢語語法教學二十講
¥64.2(8.2折)定價:¥78.0語法教學,特別是作為第二語言的漢語語法的教學,涉及的問題大致分為兩類:往上的一類關涉的是“教什么”的問題,往下的一類關涉的是“怎么學”的問題,語法教學體現教學語法的理論和思想,又直接影響語法習得的過程和效果,處于特別重要的地位,具有連接、貫通的作用。《漢語語法教學二十講》全書共 20 講,分為 5輯,每輯4講。5輯的內容雖然各自獨立,事實上還是有內在的聯系的:語法理論是研究的指導思想,建構新的教學語法體系是研究的最終目標,語法大綱是語