-
包郵教師認同發展軌跡的代際研究
¥87.2(8折)定價:¥109.0社會的快速變遷、國家教育體系的相關政策變革、教師教育體系的不斷完善等都呼喚著優質的基礎教育,這是當前教師專業發展的客觀環境。教師培養或培訓中的低效問題,特別是教師缺乏自主發展動力的問題是提高教師隊伍建設質量的核心議題。根據有名的科瑟根“洋蔥頭模型”理論,解決好這個議題的關鍵是關注教師認同,它是教師行為改變的核心要素,是教師負責任的自主行動和不斷成長的內部動力。出生于不同年代的教師身上總會有與其出生年代相應的時代標簽和教師認同特征,比如
-
包郵“堅守”還是“離開”——新生代特崗教師職業認同的敘事研究
¥55.6(7.1折)定價:¥78.0本書以“80后”新生代特崗教師為研究對象,在兩年的時間框架下,采用敘事研究的范式追蹤并洞察了他們在鄉村學校職業認同狀態與文化、經濟等社會背景變遷之間的深度關系,解釋了新生代特崗教師在鄉村學校“堅守”還是“離開”的深層動因,為新時代高質量鄉村教師隊伍建設提供“理實共生”的政策參考依據...